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生物调查报告怎么写

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7年生物实验报告怎么写(急) 调查校园,社区或农田的生物种类

最佳答案给你份参照参照:

临沂市环境调查报告

一引言

生物调查报告怎么写-第1张-宠物相关-宝佳网

临沂,我们美丽的家乡,她位于山东省南部、是山东省面积最大的市。她境内源远流长的沂河水,惠泽着沂蒙人民,孕育了临沂的文明。改革开发以来,临沂的经济有了突飞猛进的发展,如今的临沂城已经成为一个经济发达、交通便利、高楼林立的现代化城市。然而经济的发展、工厂不断的建设给我们周围的自然环境带来了巨大的影响。作为家乡的一员,我们热爱自己的家乡,关心自己周围的环境,因此我们利用课余时间对临沂的环境污染状况展开了一系列调查,希望冀此了解家乡的环境现状,找到改善家乡环境的对策,为家乡的环境保护事业尽一份力。

二调查过程及结果

此次调查活动我们采取了多种方式,多方面收集资料和数据,尽量获得第一手资料,力求真实和准确反映事物的本来面貌。在指导老师的带领下,我们到图书馆查阅了一系列图书、报刊资料,以便更好的了解家乡概况,历史沿革、发展规划;到市环境保护局索取了有关环境监测数据;在城区选点实地观察并采取水样;到几家企业调查了排污及治理情况;走访了城里的一些居民,了解了居民对环境污染的认识及对其污染危害的看法。要想全面反映一个地区的环境污染现状并作出准确评价是很困难的,限于我们自身的能力,我们只能以主观估测与定量分析相结合的方式,对家乡的环境现状、影响、趋势作出一些粗浅的评价。

(一)实地观察过程及结果

本次城区实地调查,我们一共选取了六个观察地点(分别为沂河橡胶坝处、西郊步行街处、第一实验小学附近、市展览馆附近、荣华工业园附近、南道村委附近)进行了大气和水污染状况调查。观察表明,临沂大气状况尚属良好,城区西郊靠近工业区大气有少许刺激气味,晴天时大气能见度不太高。个别地方存在着一定程度的水体污染。如市第一实验小学附近的青龙河河段水色浑浊,散发出臭味,水样PH值测定表明,其PH为酸性。通过查阅资料我们了解到,水质变黑发臭是水中氨氮含量超标,导致水体富营养化的结果,据调查这种状况主要是未经处理的生活污水直接排入河道和水体造成的。同时我们也发现河道的下游,一台台挖掘机正在进行清淤工作,据了解,是政府有关部门正在大力治理此河道,几个月后此河段的水有望变得清澈。

(二)企业调查结果

我们走访了几家造纸厂和钢管厂,发现这些企业内都有一定的污染治理设施,排出的废水的水质都较好,能达到排放要求,有的企业还能够将水处理后循环使用。

(二)居民调查结果

据调查,很多人认为,目前临沂的环境大大不如十年前了,但近年来随着人们环保意识的加强、政府对环境保护工作的重视,经过环保部门和广大市民的努力,几年前脏臭的河水如今已经变得清澈了许多,污浊的空气也变得新鲜了许多,我们周围的环境状况确实改善了许多,但还是存在着一些问题,如还有一些河水存在一定的污染,有些时候市区内的空气质量也不能尽如人意等等。被访者普遍认为,确实应该加大力度、采取措施来加强对环境的保护和治理,被访者就如何保护我们的环境纷纷提出了意见和看法,他们也表示愿意从自身做起,参与到环境保护工作中来,为把我们的临沂城建设得更美尽自己的一份力量。可见人们对周围的环境还是十分重视的,他们的环保意识也是很强的。

通过这次调查,我们了解到:随着工农业生产的迅速发展,为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时,也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。改变目前这种环境状况,光靠环保部门的努力是远远不够的,还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的,保护环境也应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。

同时,我们也懂得了:我们就是社会的主人,改善地球环境,是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识,节约资源。如果全地球人人破坏,天天破坏,地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保,天天环保,就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来,共同努力保护好地球——我们共同的家园。

为此,我们建议从我们自己做起,从一点一滴小事做起,要做到:

1、一水多用、节约用水。

2、慎用清洁剂,选用无磷洗衣粉,保护江河湖泊,防止造成富营养化。

3、不乱扔垃圾及废弃物,将垃圾放到指定的垃圾箱内。

4、尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染。

5、尽量少用一次性用品。

6、多学习和宣传有关环保的法律,积极向环保部门举报破坏环境的行为。

7、增强环保意识,爱护大自然,了解大自然,保护大自然,和大自然交朋友。

相信通过我们大家的共同努力,我们的家园会变得越来越美好。让我们以临沂市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点,为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!

通过这次自我组织活动,我们深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力。我们都认为这次活动开展得很成功。

初一生物调查报告怎么写

一、调查人。

二、班级:初一。

三、调查地点:公园。

四、调查时间:年月日。

五、天气状况:视情况而定。

六、调查生物:

1、香樟树,陆生,生活在光照充足,土质肥沃的环境里

苔藓,陆生,生活在阴暗,潮湿的环境里。

2、麻雀,飞禽,生活在树上或灌木丛中。

3、伯劳,飞禽,生活在树上或灌木丛中。

4、观赏金鱼,水声,生活在水池中。

5、蜗牛,陆生,生活在潮湿阴暗的环境中。

6、蜜蜂,昆虫,生活在有花植物丰富的地方。

7、蚊子,昆虫,生活在潮湿阴暗的地方。

8、夹竹桃,陆生植物,生活在光照充足,土质肥沃的环境里。

9、鼠妇,陆生昆虫,生活在阴暗潮湿的环境里。

10、老鼠:生活在渠道、垃圾堆等容易找到食物,以及硬物磨牙的地方里。

11、水稻:适应于炎热的环境。所以,水稻是许多温热带人民的主食。

12、蚯蚓:由于使用皮肤呼吸。

谁有一些生物调查报告

扬州城市河流水生生物调查报告

扬州城市河流水生生物调查报告

(扬州225009)

1前言

为了进一步强化和巩固所学的水生生物学知识,增强对显微镜等实验仪器的操作能力,掌握水环境检测、标本的制备等方面的科学方法,我们在2006年8月24日~2006年9月6日对扬州城市河流中的人工湖、古运河、扬大校园、荷花池、二道河、宝带河、瘦西湖、保障湖等水体进行了水生生物的种类组成和数量分布情况的调查,并提出必要建议与设想。

2材料和方法

2.1仪器与工具

主要仪器:透明度板(黑白四扇区,直径R=20cm),水温计(具金属外壳,精度为1/10℃),浮游生物网(网格为0.112mm的13号浮游动物网,网格为0.064mm的25号浮游植物网),万用ph试纸,显微镜

其他:手抄网,浅水网,胶头滴管,镊子,广口瓶,瓷盆,檫镜纸,载玻片,盖玻片,铅笔,标签纸,培养皿,量筒。

2.2主要试剂

福尔马林溶液(4%),酒精溶液(70%)

2.3采样点的确定

图1采样点示意图

本组样点确定几条原则:①样点分布均匀②河道交汇点③河流排污口附近④水色发生局部变化的区域。依据以上几条原则我们组共设采样点20个(其中合并多个),古运河6点为:古运河农药厂点G,古运河和二道河之交汇点H,渡江桥点I,跃进桥点J,东观古渡点K,五台山点L。国展人工湖共设3个点,人工湖北部国展一点R,人工湖西部廊亭外一点T和南部一点S。保障湖共设2个点,保障湖东部垂钓处一点Q和保障湖西部唐城遗址一点P。瘦西湖1点O;荷花池共设3个点,荷花池北部入口处一点B,荷花池南部往中心校区出口一点C以及东部高桥一点D。二道河2个点,来鹤桥一点E,骑鹤桥一点F。宝带河设2个点,玉人桥一点N,念四桥一点M。学校校园内共计一点A。具体的设点及周边环境见图1。

2.4水环境因子的测定

2.4.1水温的测定

测量水温时需要用到的是水温计。水温计的构造是在一个金属筒里面装有一个长温度计。金属筒的的外壳是一个底直径为5厘米高为6厘米的圆柱形。有长绳与金属外壳相连。测量水体时将水温计放到水体中静止在预测的深度。等待3至5分钟后再提出水面进行读数并记录。

2.4.2PH值的测定

测试水体PH所使用的万用PH试纸。测水体酸碱度时我们只需要从试纸盒中撕下一小块试纸,就地蘸取少量的待测水样等待2至3分钟后与标准比色试纸板进行比较,就可以大体得出待测水样的PH值了。它是一种很方便快捷的方法,但是也有它的缺点,其准确程度并不高,只能进行粗略化的测量。

2.5标本的采集

2.5.1浮游生物的采集

浮游生物网主要是用来捞取浮游生物的,是调查浮游生物的主要工具,它包括浮游动物网和浮游植物网。普通应用的浮游生物网为圆锥形,口径约为20厘米,网长约60~90厘米。制作时将直径为4厘米的铜圈系在生物网的广口处,并在生物网的下端系上一个阀门,然后打洞用绳子将嵌合在网圈里的铜圈和网缝合在一起,并把制好了的生物网系在结实的竹竿上(最好在竹竿的顶端穿一个洞)。根据网隙的大小又可以将其区分为浮游动物网(网格为0.112mm的13号浮游动物网)和浮游植物网(网格为0.064mm的25号浮游植物网)。使用时将浮游生物网的阀门关闭上,将网放到水中半公尺深的地方来回循环做“∽”形的划动,约3到5分钟将网徐徐拖出水面,待网中的水滤去后,将阀门与水样瓶接触好打开阀门使水流进水样瓶中,贴上标签并记录下当时的地理环境并带回实验室进行分析研究。

2.5.2水生维管束植物的采集

水生维管束植物的采集,对于个体比较小的如浮萍、紫萍、无根萍类则利用小抄网进行采集并把采集的样品装进随身携带的塑料袋中。对于个体比较大的维管束植物如菖蒲、芦苇之类的则需直接将手伸入到水体将其拔起即可,并记录当时的生长环境以及生长的数量。

2.5.3底栖动物的采集

对于底栖动物的采集,我组一般通过手直接采集;对于一些生活在浅水底泥中的软体动物通过小抄网或胶头滴管进行采集。所有的采集水样和标本都在当天带回实验室进行分类固定。

2.6标本的处理

2.6.1浮游生物类样本的固定

这次实习本组采用福尔马林溶液固定浮游生物。方法如下:去除水样表层杂质,轻轻摇匀,取适量于量筒中记下读数V1到入广口瓶中,再加入(1/24)V1的福尔马林原液,摇匀并进行固定,最后贴上标签。(本次实验是量取24毫升样本液和1毫升福尔马林原液与广口瓶中直接进行固定)

2.6.2底栖动物的固定

对于湖底动物如蚂蝗、蚌类等最好用70~80%的酒精进行保存。这些种类不适合用福尔马林溶液进行保存是因为福尔马林溶液是一种酸性物质,能腐蚀软体动物的贝壳从而影响标本的质量。对于水生昆虫类的幼体和甲壳类动物也应该用该酒精固定液来固定。由于本次实验未要求,所以采集的蚂蝗也未做处理。

2.6.3水生维管束植物的处理

将水生维管束植物清洗干净,待用鉴定,未做固定,采集回来的标本进行观察后做垃圾处理。

2.7标本的鉴定

2.7.1浮游生物的鉴定

鉴定浮游生物时需要使用显微镜,我组使用的是双孔(motic)显微镜,使用前须将光学显微镜的光线的强度调节到适中;然后用吸管吸取各个采样点的浮游生物水样,吸取1~2滴置于载玻片上,并且盖上盖玻片,移至显微镜下进行观察。应先从低倍镜开始观察,然后再转向高倍镜。对于代谢产物是淀粉的藻类还可以滴加一滴碘液后再观察。仔细从视眼里寻找并观察浮游生物。然后将所观察的浮游生物的形态特征记录下来并参考资料进行分类鉴别。

2.7.2维管束植物的鉴定

将所得的维管束植物的标本清洗干净并对其根、茎、叶分别做相应的描述。根具其叶子的形状、着生方式以及叶脉的形状、根茎的特征等来进行区分鉴别并作好相应的记录。

2.7.3水生昆虫、底栖动物的鉴定

在鉴定时,应先将所需观察的种类置放于玻璃皿中,观察其形态特征包括体形、触角、单复眼、口器、足以及胸部的构造等并作详细的记录。得到比较具体的数据后再参考教科书等确定其所属的种类。而对于底栖动物的观察方法也一样,类似于水生昆虫的鉴定。

3结果与分析

3.1各采样点水环境因子的监测结果

本次采样中,我组一共对扬州市城市河流进调查共得采样点20个。分别对各个水区的水环境因子如水色、水温、PH进行了检测分析。结果见表1所示:

表1

采样点

水色

水温(℃)

PH值

运河农药厂

淡绿色

30.5

7.5

二道河汇点

草绿色

30.5

7.3

渡江桥点

淡茶色

30.4

7.0

跃进桥点

淡茶色

30.4

6.6

东关古渡点

淡茶色

30.4

6.5

五台山点

淡茶色

30.5

6.7

人工湖北点

黄绿色

29.3

7.0

人工湖南点

草绿色

29.3

7.2

人工湖西点

淡绿色

29.4

7.1

保障湖东点

蓝绿色

29.6

6.8

保障湖西点

淡茶色

29.6

7.3

瘦西湖点

淡绿色

29.6

7.3

荷花池西出口点

绿褐色

29.7

7.5

荷花池北入口点

淡绿色

29.8

7.7

荷花池高桥点

灰黑色

30.2

8.0

二道河来鹤桥点

深绿色

29.4

7.2

二道河骑鹤桥点

淡绿色

29.5

7.0

宝带河念四桥点

黑绿色

29.6

7.5

宝带河玉人桥点

深绿色

29.6

7.5

校园(荷花池)

茶褐色

29.7

6.8

由表1可以看出各主要水区的PH值呈中偏碱性;水色多呈不同绿色说明水体中的蓝藻门,绿藻门生物较多。

3.2各水体总体特征

3.2.1荷花池—二道河水体

二道河北联瘦西湖,南通荷花池,水质较浑浊,有气味,ph平均7.2,水生生物种类以蓝藻门,裸藻,溞类居多;荷花池下游通往古运河,池区分布有莲,菖蒲等大型维管束植物,水表有大量浮萍,共采集到水生生物21种,其中优势种群为:螺旋藻属、颤藻属、裸藻属。

3.2.2校园水体

主要是校园荷花池和农田灌溉池。小荷花池水质清澈,池内长有莲藕还有大量金鱼,水样检测水生生物19种其中浮游动物4种水体优势种群为:龟甲轮虫、晶囊轮虫;灌溉池靠近农田,水生生物种类比较繁杂,浮游生物中以硅藻门的羽纹硅藻纲为主,维管束植物中优势种有:浮萍、水花生,并出现田字频、菱角、鸭舌草等植物;另外还观察到蝽类。

3.2.3宝带河--瘦西湖--保障湖水体

扬州市区主要排污河流,水体呈深绿色有恶臭,共采集生物5种,主要生物类群有:微囊藻属、颤藻属等;宝带河的上游为瘦西湖,本组在瘦西湖北部设一采样点,该点水体淡黄色,水中生长有金鱼藻,水样中有:小球藻,空球藻,颤藻,微囊藻等,无显优势藻;保障湖为瘦西湖上游水体,西段靠唐城遗址,水体浑浊,透明度低,呈蓝绿色,水体中小球藻,裸藻占优势;东段水面宽广,水质清澈,共采集到水生生物种类20种,水面无明显藻类分布,水样检测无优势浮游生物种群,有黄丝藻,鼓藻,小球藻,钟虫,累枝虫等分布。

3.2.4古运河水体

古运河整体水面较宽广,水体浑浊,大型维管束植物少。五台山大桥--跃进桥段采到水生生物23种,优势种不明显,以微囊藻,裸藻,枝角目教多;下游水段,水面常漂有杂物,共采到16种水生生物,种类趋于单一,优势种群有:微囊藻,颤藻,轮虫,剑水蚤。

3.2.5人工湖水体

人工湖为静止水体,水面出现绿色水华,蓝藻门植物非常丰富,共采集到水生生物20种,其中浮游动物5种为:钟虫,累枝虫,栉毛虫,多肢轮虫,三肢轮虫,底栖生物3种:负子蝽,中国田螺,圆扁螺。

3.3各大水体生物类群汇表

表2实习5大水区底栖生物生态类群分布

种类

学校

二—荷

宝—瘦—保

古运河

人工湖

摇蚊幼虫

+

珠蚌属

++

负子蝽属

+

++

蛭属

+

+

中国田螺

++

++

+

++

+

萝卜螺

+

+

圆扁螺

++

+++

+

注:“+”表示有分布;“++”表示分布较多;“+++”表示极丰富,“++++”表示特丰富

表3实习5大水体浮游植物生态类群分布

种类

学校

二—荷

宝—瘦—保

古运河

人工湖

蓝藻门

微囊藻属

++

++

+++

+++

++++

色球藻属

++

螺旋藻属

+++

++

++

颤藻属

++

++++

++++

+++

胶鞘藻属

++

+++

隐球藻属

+

束丝藻

++

腔球藻

+

平裂藻

++

束球藻

+

黄藻门

黄丝藻

+++

+

硅藻门

羽纹藻属

+++

++

舟形藻属

+

+

++

桥弯藻属

+

裸藻门

裸藻属

+++

++

++

++

扁裸藻属

+

囊裸藻属

+

绿藻门

空球藻属

++

四星藻属

+++

绿球藻属

++

小球藻属

++

纤维藻属

+

盘星藻属

+

+

栅藻属

+

++

鼓藻属

+

++

++

新月藻属

+

+

注:“+”表示有分布;“++”表示分布较多;“+++”表示极丰富,“++++”表示特丰富

表4实习5大水区浮游动物的数量及生态分布

种类

学校

二—荷

宝—瘦—保

古运河

人工湖

原生动物门

钟虫属

+

+

栉毛虫

+

轮虫动物门

裂足轮虫

+

++

臂尾轮虫

++

龟甲轮虫

+

+

晶囊轮虫

+

多肢轮虫

+

三肢轮虫

+

节肢动物门

秀体溞属

+

+

溞属

+

象鼻溞属

+

+

剑水蚤

+

+++

++

++

剑水蚤幼体

++

+

+

哲水蚤

+

莱沙溞

++

注:“+”表示有分布;“++”表示分布较多;“+++”表示极丰富,“++++”表示特丰富

表5实习5大水域维管束植物生态类群的分布

注:“+”表示有分布;“++”表示分布较多;“+++”表示极丰富

种类

学校

二—荷

宝—瘦—保

古运河

人工湖

蕨类植物门

田字频

++

单子叶植物

浮萍

+

+

++

无根萍

+

鸭舌草

+

慈姑

+

菖蒲

+

+

芦苇

+

+

+

双子叶植物

金鱼藻

+

+

喜旱莲子草

+

+

+

+

菱属

+

睡莲

+

++

+

+

4讨论

4.1水生生物种类与环境的关系

水生生物种群的组成与环境密切相关。由实验结果可见,保障湖水体中所含的生物种类组成比较多,为24种。保障湖是瘦西湖的的上游,一方面扬州市定期从高邮湖方向调水对其换水;另外,它是扬州冬泳协会训练基地,受人为保护,因此它的水质比较好,生物种群丰富,无优势种。

宝带河,二道河等水区位于市中心,周边都是居民区,排污口分布密集,水体富营养化严重。水体中有机物含量丰富,蓝藻类,裸藻类生物分布极丰富,水体表面已经呈黑绿,黑褐色,有腥臭味,说明水中严重缺氧,水中需氧生物大量死亡,因而水生生物种类单一。

古运河水体教长,上下游之间有一定的差异,上游(五台山--跃进桥段)采得水生生物种类23种,下游采得水生生物种类16种,尤其是在农药厂附近水样中基本为微囊藻,颤藻,轮虫,剑水蚤,生物种类的组成相对很少。这样的情况可能与附近的化工厂向水体中大量的有毒废水排放有关。

人工湖位于西郊区,虽然位置不在市中心,但因水体不流通,没有其他水源的注入,目前蓝藻门的藻类已开始表现出优势性。

4.2城市水体总体评价

扬州城市水体ph总体偏碱,水生生物中以蓝藻门分布最多,最丰富,种类有10种,市中心的河流已出现蓝藻,裸藻水华,物种单一;市郊的河流生物种群比较多,优势种不明显;整个扬州城市水体污染比较严重。

4.3建议与设想

①河水流通,水体中的氧气才充足,生物饵料才能得到补充,生物多样性才能得到保护,水的自净能力才能提高,因此建议政府加强水环境建设,疏浚河道,沟通城市水系。

②据调查,目前扬州汤汪污水处理站日处理量为16万吨(二期工程建成后将达23万吨),而扬州市生活污水日产量为24万吨,其处理量是远远不够的,建议政府可再建2—3个污水处理厂,并对已经污染的城市水体进行综合治理。

③环保机构应加强环保宣传力度,只有全体市民节水、保水的环保观念提高,才能有效治理水污染。

生物调查报告怎么写

•目的:

形式:

时间:

组织者:

参与者:

地点:

对象:

关于问题的研究

具体的还看你写的什么内容,上面也可以随机应予通报变一些.

生物调查报告

调查小组:初一(七)班第三组

调查人员:程茵(0752)、梁熙彤(0747)、廖云鹏(0754),杨子杰(0720),林炜(0731),刘立锐(0707)

调查目的:调查目的:更好地了解植物以及其特性。

茶花:菊花:

茶花被爱花人栽培的历史已经十分久远。茶花好冷凉,花色以红色系列主,粉红、深红及桃红都相当常见;白色及斑色的品种也不少,而淡绿色及浓黄色的品种就就极为罕见了。茶花可以说是花卉界中的千面女郎,它的花瓣和雄蕊居然能够互变,而造出单瓣、半瓣及完全不见雄蕊的重瓣品种。在同一棵茶花直株上的不同枝,有时会突然地开出不同形状与颜色的花朵,这种现象要不是亲眼看见,很多人一定不会相信。繁殖方法:播种法、扦插法、嫁接法,其中扦插是最常见的。自从宋朝之后,菊花便中国各地广受栽培。菊花有各式的花形和花色,但黄色的大菊花被认为是正色正品。菊花是典型的短日照植物,因此在自然的状态下,它的花期多在白昼渐短,黑夜渐长的秋季。菊花依据花序直径的大小,可分以分为「大菊」、「中菊」、「小菊」,花朵越大,花数越少;花朵越小,花数就越多。菊花的大小多半系受栽培方式的影响。

蝴蝶兰:青岛百合:

驰名中外的「台湾蝴蝶兰」原本住在兰屿、台东大武至恒春半岛一带,尤其是兰屿。蝴蝶兰的茎很短,叶呈长椭圆形或略弯曲成镰刀形,通常数片交互地分列在短茎上;花茎从叶片旁边侧生而出,老株的花轴长可达五十公分以上,并有若干分枝。蝴蝶兰是典型的著生性植物,原都生活在高温多雨的阔叶树林中,它能藉著发达的气生根攀附在枝干间,终生与土壤不相见。一般来说,蝴蝶兰习性相当怕冷。繁殖方法:组织培养、播种法多年生草本,高40-85cm。鳞茎近球形,鳞片披针形,无节。有轮生叶1-2轮和少数散生叶,每轮有叶5-14。花单生或2-7朵排列成总状花序,橙黄色或橙红色,有紫红色斑点,花被片张开而不反卷。分布于山东、安徽,生于海拔100-400m处的阳坡。朝鲜半岛也有分布。

仙人掌:百合花:

仙人掌主产美洲,种类多样,形态各异,花色美丽、高雅,花型清秀、大方,令人赏心悦目,也是家庭普遍喜爱盆栽的花卉植物。百合花花型别致、清秀,玲珑剔透,花色清爽、淡雅,丰富多彩,是颇受人们喜爱的观赏花卉,同时又有较高的食用和药用价值……

杜鹃花:

杜鹃花素有“木本花卉之王”的美誉,花型、花色独特,盛花时节,满山遍野呈现出姹紫嫣红的壮观场面。杜鹃花为中国十大名花之一,也是云南省八大名花之一……

生物调查报告格式怎么写

根据调查报告的要求,对我校学生调查报告格式做如下要求:

一、标题要求

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

二、列出调查的主要内容,格式如下:

调查时间:

调查地点:

调查对象:

调查方法:

调查人:

调查分工:(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人)

三、报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。