怎样培养狗的习惯

习惯是犬对刺激作用长期重复的应答结果，是犬在对周围环境条件适应的或有目的的训练过程中形成的。一般而言，习惯也是几个主动和被动条件反射连贯的表现。习惯形成过程大致可分为以下3个阶段：

第1阶段，为1个课目训练的初期，是培养犬对口令建立基本条件反射的初级阶段。此阶段的训练场地应选择在较清静的地方，以防外界的引诱刺激而干扰训练。训练要求是让犬根据口令做出动作，如听到“来”的口令，犬即应走近训犬员。若犬做出的动作正确，就应及时奖励，对不正确的动作则应耐心加以纠正。

第2阶段，为1个课目训练的中期，是条件反射的复杂化阶段。此阶段的训练场可进行更换，使犬逐渐适应。训练的要求是让犬将各个独立形成的条件反射有机地结合起来，并对训犬员的口令能迅速而顺利地执行。同时，还要让犬在对口令形成条件反射的基础上，建立对手势的条件反射。在训练过程中，若犬的动作正确，应立即给予奖励；尚犬有不正确的动作或延误执行口令的行为，则要运用强迫的手段或适当增加机械刺激的强度及时予以纠正。

第3阶段，为1个课目训练的后期，是犬应用复杂的环境阶段。此阶段要以复杂的环境作为训练场地。要求犬在有引诱刺激的条件下仍能顺利地执行口令，完成训练课目。当犬由较清静的场地进入复杂的环境进行训练时，最初可能对新异的刺激产生探求反射和防御反射，而对口令不发生反应或延误执行口令，这时，训犬员必须加强口令的威胁音调并结合强有力的机械刺激，迫使犬完成课目训练。

总之，习惯的建立是由连续出现的几个条件反射所组成的。通常前一个习惯是下一个习惯形成的基础。比较简单的习惯可组成比较复杂的习惯。在训练过程中，习惯建立的越巩固，越能适应实际工作的需要。

如何教狗狗玩巡回游戏

有一种非常棒的训犬术叫做逆序训练法，训犬者用食物和鼓励性的巩固措施来训练犬的行为。你可以试试“

逆序取物训练法第一步

现在我们以杰克罗素梗幼犬为例来展示逆序取物训练法。这只幼犬大约五个月大，名叫“斯塔尔”。

训练开始前幼犬须处于饥饿状态，以便于我们用柔软可口的食物来奖励其做出正确的动作。

我们还需要一个能放入幼犬口中的柔软物品，如软球，缆绳，或用橡皮筋束住的卷紧的毛巾。由于幼犬可能正处于出牙期，过硬的物品会弄疼它。

另外，不要在幼犬不愿意的时候对它进行训练。

我们给斯塔尔系上狗链以防止其离开训练场地，再选择一个软球作为本次训练的取物道具（软球不宜过大，以能放入犬口为准），并在自己的衬衫口袋中装入用于奖励的食物。斯塔尔看不到食物，但我确定它知道食物就在附近，因为杰克罗素梗具有极其灵敏的嗅觉。

随后我们正式开始训练。

首先，把球轻轻地放进斯塔尔的口中，然后在说“放下”的同时允许它将球吐出，在动作完成后对它进行表扬并给予食物奖励。

口中被放入物品时，未受过训练的犬很可能立刻将其吐出，这是它们的天性，是很正常的行为。训犬者只要一直表扬并奖励它们即可。

反狗复进行将物品放入犬口的动作，然后等待其将物品吐到你的手中，同时反复下达“放下”的指令。

逆序取物训练法第二步

逆序取物训练的第二步是令幼犬在听到“放下”的指令前始终含住物品。

训犬者将球放入斯塔尔口中后须轻轻地用手合住它的嘴，以使球不掉出来。合住一会儿后命令其“放下”，并在它完成动作后迅速予以表扬和奖励。

然后稍稍延长合住的时间，比如从一秒延至两秒，再延至三秒。在小犬含住球的时候可以一直表扬它，但要在其完成“放下”的指令后加大表扬的程度。

训犬者在取物训练中不会说出“触碰”这一命令，但是斯塔尔会由此学会区分“放下”和“含住”两个不同的指令。

对犬进行这一动作的训练时，训犬者首先要将球高举到空中，表现出它很珍贵，很喜欢它的样子。然后，慢慢地放下手臂，把球给斯塔尔看。即使它仅仅是看向球，也要给予其表扬和奖励。

如果它碰触到了球，那么更要不吝惜你的赞美。令它在看到你手中有球的时候兴奋起来，但是不要给它任何指令。

如果斯塔尔喜欢，那么就允许它用鼻子碰球。但如果它没有碰球的意向，训犬者可以偶尔拿球碰它的鼻子，并对这一动作做出夸张积极的反应。

如此训练几次之后，斯塔尔很快就能用鼻子或爪子去碰触球，同时训犬者要一直表扬它的努力。

逆序取物训练法第三步

完成以上动作后，我们就可以进行下一步训练了。在这一步训练中，训练标准与前不同，交给斯塔尔的任务难度也有所提高。

首先，训犬者将球放到地上（手不离开球），如果斯塔尔碰触了球，就表扬它为“乖孩子”并予以奖励。一定要使这一训练过程生动有趣。在它熟练之后，再次提高训练的难度。

最难的一步可能是令幼犬从地上拾起球，即“拾取”。

除非确定斯塔尔有能力并且一定会进行“拾起”这一动作，我们不会向其下达“拾取”的指令。

判断标准是：每次我把球放到地上时，斯塔尔都会去捡起来。这样我就能够命令其“拾取”，并按照原有的顺序下达“含住”和“放下”的指令。

逆序取物训练法第四步

完成这些动作后，训犬者需要进行“验证”，即令斯塔尔学会在何种情况下须做出受训的动作，明确拾球地点和含球持续时间，以及掉球后会有何种惩罚

在这一阶段中，斯塔尔通过反复犯错和改正来学习取物行为系列动作中的一些重要概念。斯塔尔会认识到，如果它没有做到取物行为中的最后一个动作，即将球放入训犬者手中，那么它不会得到任何奖励。因此，为得到奖励，它必须先将球从地上拾起。

在验证了斯塔尔具有这样的认识后，训犬者就可以将球放在地上并走开几步，然后向斯塔尔下达“去”和“拾取”的指令，最后在它返回时命令其“坐下”。

完成以上训练后，当训犬者抛出球后，斯塔尔会立刻联想到完成最后一步“放下”后所得到的表扬和奖励，从而将球拾回。

务必要令取物训练中的每一步都简明而有趣。小狗在学习的过程中会感到紧张和焦虑，主人一定要始终保持耐心的态度，并在训练过程中制造乐趣，这样就能在短时间内使小狗学会取物这一行为。

希望这个回答对你有帮助

训练狗狗的29个基础动作

第一个：坐下与起立。首先自己简单明确的口令“坐”“起”（自己决定），并想好说口令时相应的手势，“坐——食指向下，起——食指向上”。然后让狗狗安定下来，不乱跑，下达口令时，用另外一只手，轻轻按压狗狗的臀部，让它完成指令。

2.握手。我们可以先在手中拿着狗狗喜欢吃的东西，发出握手的口令，然后奖励狗狗吃东西就可以。

3.跳跃。向狗狗发出口令，然后把狗狗吃的东西扔在空中，让狗狗跳跃

。4.翻滚。发出口令之后，协助狗狗做出翻滚的运动。

5.叼狗绳。向狗狗发出口令，然后拿起狗绳放在狗狗嘴里。

6.转圈。先用手拉起狗狗两条前腿，让狗狗后腿着地，并用双手交替转动使狗狗原地转圈。同时喊出口令”转“，然后用一只手握住狗狗的两条前腿，继续转圈，直至狗狗在轻轻搀扶下会自主地转圈。

7.作揖。用两只手拉住狗狗的两只前掌，将狗狗拉起来站直。并把两只前掌合在一起上下摇晃，嘴里给狗狗口令“拜”，并用手让狗狗保持该姿势持续0～15秒，然后放开手。

8.趴下——“趴”——手心向下压。先让它坐下，给它下达口令时，用另一只手拍拍它前面的地板，如果没有趴下，可以轻轻按压它的肩膀，就以一手压肩强制它趴下，并在趴下后压肩的手不放，一定要记得鼓励哦。

9.大小便

。在吃完饭后带他到厕所，可以放一些报纸，诱导狗狗。如果狗狗在别的地方拉了，要及时把它抱走，并训斥他不行，NO，不可以。可以采一nn或者粑粑放在厕所。

10.装死。学会装死最好让狗狗学会躺下，可以用手将狗狗轻轻推倒，同时配合躺下的口令。难点在于狗狗要配合枪声及时躺下。

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怎么样训练狗狗把抛出去的东西拣回来

一、先教会狗狗取送物品：主人把玩具（如小球、塑胶咬响玩具、小毛绒玩具或毛巾卷等等）抛出去，狗狗应该会跑过去衔起送回放在主人面前或交到主人手里。

可能遇到的问题：

1、狗狗不感兴趣——用你的狗狗平时最喜欢玩的玩具来训练，逐渐培养兴趣；

2、狗狗叼着玩具不撒嘴——主人用手点地，示意狗狗放下，放下后给与奖励。如果实在无效，偶尔可由主人设法取下玩具后奖励；

3、狗狗叼着玩具不送回来——主人走过去用手点地示意狗狗放下。然后渐次拉开距离示意狗狗放下，反复训练。

二、再教会狗狗空中接物：主人把玩具抛起，狗狗应该会在空中用嘴接住，并送回给主人。

可能遇到的问题：

1、狗狗只会从地上捡起，不知道用嘴接——先用手托着玩具直接往狗狗嘴上按，狗狗会自然张嘴叼住。然后逐渐一寸一寸的拉开距离练习，并逐渐加大抛掷高度直至学会从空中接住玩具；

2、玩具抛出后，狗狗反应慢，不知道去追玩具——加强反应练习：主人直立，将玩具从手中滑落让狗狗用嘴叼住，反复练习即可提高狗狗的反应能力。

三、最后让你的狗狗表演叼飞盘：将飞盘向各个方向以各种姿势抛出，狗狗应该会作出准确的判断，以最合理的速度和姿态飞身叼住飞盘并送回给自己的主人。

完成第一、二项训练了吗？那好，现在去宠物商店买一个飞盘回来，然后带着狗狗到户外抛出去试试——

没有任何问题——你的狗狗已经是一个高手了。

四、注意：

1、贵宾犬（或其他小型犬）用的飞盘是软性的，不要买人用的塑料飞盘；

2、狗狗只会把飞盘叼回送给自己的主人，不要尝试教狗狗把飞盘叼送给别人；

3、狗狗学会叼飞盘后会成瘾，你必须每天陪他玩上一会儿，千万不要让他失望呦；

4、原则上讲，只有教不会狗叼飞盘的人，没有学不会叼飞盘的狗——无论什么品种的狗狗都能学会叼飞盘——只要持之以恒。

如何训练狗狗宠物犬训练的理论基础

狗是可塑性非常强的动物。通过科学合理的训练，完全可以成为倍受欢迎的家庭成员。训练不应该、也不可能通过简单的打骂惩罚和食物奖赏来实现，狗与主人之间深厚的感情和理解，才是训练成功的关键。请您掌握如下训练原则——

十对：

1.纠正狗狗的错误之前，必须和它建立真挚的友谊。

2.考虑使用可以根据力度伸缩的专业犬链控制大型犬，比较容易引起它的注意。

3.在它“作案”时抓现行，哪怕仅仅几分钟之后的责备也会让它茫然无措。

4.在有把握时才增援。

5.用好吃的、好玩的、关心和夸奖鼓励听话的好狗狗。

6.纠正坏习惯时要持久和坚决，不可姑息迁就或半途而废。

7.纠正后给狗狗制造同样的机会，如果这次做对了，就要及时奖励它。

8.在狗狗犯错误的过程中用有噪音的物体和低沉的嗓音转移它的注意力。

9.在户外训练时必须给狗狗佩带项圈和狗链。

10.在他人面前纠正狗狗时，不必不好意思，但也要照顾狗狗的自尊心。

十错：

1.不要对狗狗严厉体罚，也不要用它咬坏的东西打它。

2.不要因为它不听话就对狗狗大喊大叫，那只能使它更茫然。

3.不要追赶狗狗，那会使淘气的狗更兴奋，使胆小的狗因恐惧过度发生危险。

4.不要逼迫一时无法明白口令的狗狗，高压可能使它产生自暴自弃的坏情绪。

5.不要向上提拉颈链，会伤害狗狗的脖子，甚至造成生命危险。

6.不要把它单独关在狭小黑暗的空间，想想儿时被幼儿园阿姨关禁闭的感受吧。

历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清

7.不要在事后惩罚闯了祸的狗狗。8.不要用断食断水的方式惩罚它。

9.拒绝那些可能危及你和爱犬亲密感情的建议，即使是来自专家的。

10.碰到不顺心的事时，不要把狗狗当出气筒。

狗认为你是它的主人和王者，所以在一开始会很自然地产生追随你的愿望。这种愿望的一大麻烦就是在你把狗训练得更加听话之前，你的狗总是无时无刻不跟在你的身边。不要表现出不耐烦，那样会让聪明的狗伤心。狗并没有错，它只是想和你呆在一起，你应当用更有风度的方式告诉它，一只好狗应当如何表现。你要训练狗学会等待，这在许多时候都用得上。

首先让你的狗按你的指令坐在地上，这样的姿势有利于让狗集中注意力，因而对于你下面将要进行的任何训练都是有好处的。然后你用手势和语言同时告诉它：“在这里别动。”这时你离开你的狗，不用多远，你只是为了看一看狗能否在你离开时保持不动。如果狗确实没有离开它原来的位置，你就走回去鼓励它一下，给它一点吃的，抚摩抚摩它的脖子和肩膀，还要让狗看到你赞赏的表情。要知道，狗是根本听不懂你说话的，再聪明的狗也不行。如果有时候你觉得狗很“善解人意”，那只是因为它记住了你赞许它的方式。相反，如果你发现自己离开之后狗跟着动了，你就要立刻回去重复刚才的训练，并且要用你的表情和肢体语言告诉狗：你对于它刚才的表现很不满意。这样反复进行下去，狗才能明白你要它“在这里别动”的真正含义。以后你可以将离开的时间和距离逐渐延长，狗会渐渐习惯等待你做完事情回来。

对狗而言，有人抚摸并为它梳理毛发是件舒服的事。不过这样做的同时，别忘了要让它知道你能支配它的一切。你对新来的狗要尽量管教。如果你初次看幼犬时它仍未分窝，你可以要求在幼犬长得够大可以被带到家中前，由许多不同的人频繁地调遣它。你应该让你的狗儿习惯于被人抱起和抱走。即使是大狗间或也会需要有人抱起来。不过，这种训练最好在它年幼时就开始。当接近陌生的狗时，始终要当心。即使是那些受过训练不怕人摸的狗也可能会警惕陌生者。

1)交朋友：做为主人，首先要同犬交朋友，否则就不能得到犬的尊敬和信赖，也不能成为犬的真正主人。为使犬接受教育，指导人对犬的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。要想教给犬做事，需要细心观察分析她的心理

状态，循序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须不耐心、自制能力强，还必须对犬有更多的爱心、才能更好地去教育她。

（2）服从心：教育犬时，不能只是采用简单的报答式，即让她做动作，完成后给与物质奖励。而要用人的意志，即指导人让她得到奖励。真正的奖励是人主人的爱心，对犬来说，没有比主人的爱心会更使她高兴。食物和玩具都不能替代爱心。如果通过教育能使犬达到服从口令的程度，她也就了解人的心意。所以对人能基本上顺从的犬，即使教她比较难的动作，她也能理解完成。同时也能提高她的服从心。