宝宝比较内向,在学校也不和同学交往,做父母的该如何开导他

引言：很多父母都希望自己的孩子可以吸引格外像经常与他人交流，可以在平常的生活中交到很多朋友，但是现实生活中往往孩子的性格都十分的内向。那如果孩子的性格内向，不喜欢与同学交往，父母应该如何开导他们呢？让我们一起来看看吧。

孩子不爱与他人交流一定是有原因的，可能是在日常的学习生活中与同学有什么问题和摩擦，或是其他同学的性格与他合不来，这些问题父母都需要与孩子沟通，向孩子了解原因，如果孩子不爱与他人交流，父母也不管和不顾，那么就会让孩子产生自闭或是其他心理问题，对于孩子的成长和发育都是非常不利的。

如果孩子不爱与他人交流，父母一定要注意与孩子的沟通方式，可能在孩子的成长中，父母对他的关爱比较少，导致了孩子孤僻的性格。如果孩子已经形成了比较内向或是比较孤僻的性格，父母在与他交流的时候，就一定要注意自己说话的方式和平常与他交流时的行为，因为这样的孩子往往内心比较敏感，父母如果想要开导他们，让他们变得开朗，就要先了解他们不爱与他人交流的原因，不要强迫孩子。

如果在幼儿时期，父母对孩子的成长比较关注，那么孩子很难会形成自闭的性格，所以如果父母想要改善孩子自闭的性格，就一定要在日常的生活中多给孩子一些关爱。如果在幼儿时期父母对于孩子的成长缺少关注，就一定要在发现问题之后及时挽回，平常多对孩子关心关爱，经常与他交流和沟通，询问他在学校的情况，但是一定要注意给孩子一些隐私，不要什么事情都过问。

孩子不爱说话,见了人也不打招呼该如何教育

孩子内向胆小并不是什么大的问题，每一个孩子从小就是父母的缩影，父母的一言一行都被孩子看到眼里，在其他时间会模仿出来。家长不必太在意孩子的言行，自己见到长辈后可以先打招呼，然后再让孩子问候长辈，如果孩子不想问候就不要勉强。次数多了，孩子会被父母的行为所影响，你会在偶然之间发现，孩子会当面问候长辈了。

孩子渐渐懂事后，大部分孩子都经历过胆小，他们对事物一知半解后会觉得很害怕。就象我们觉得蜘蛛网简直不值一提，可大多数孩子都会害怕，孩子们觉得蜘蛛网说不定会网住他们。但如果家长平常对任何事物都表现出很勇敢的样子，孩子一般也不会胆小。也有些孩子小时候经历过别人不经意的惊吓，或者在电视上看到动画片有让他害怕的情节，一般事后孩子会变得很胆小。家长可以杜绝这些，尽量不让孩子接触到。平时要多鼓励孩子勇敢，孩子就会有所改变。

适时的鼓励和安慰。孩子的身上也存在各种的优点和闪光点，所以要发现，当小孩子取得了一定成绩之后，要给孩子及时的鼓励，比如说拥抱。

把孩子当朋友。平时与孩子沟通过程中，不要用命令的口气和他说话，把孩子当朋友一样，站在孩子的立场，用孩子最喜欢的语言交流，如果家长用命令、强迫的方式让孩子听话，孩子就会反感。平时在讲故事，做游戏的过程中，树立正确的所谓道理。

关注孩子的心理和态度。与孩子沟通时父母一定要注意孩子的反应，有的小孩是不会用语言来反对父母的，但会下意识地用行动或肢体语言反应出来，这时就要靠大人去观察，从孩子的眼神、肢体语言都可以看到小孩的心理状态，如果孩子是很怕很烦的感觉，这时就要改变自己的方式了，换个话题或调整一下环境，千万不能形成习惯。

孩子性格内向不爱说话,家长应该如何引导

每个小孩都有自己的性格与个性，大人们不必太在意，多给孩子树立信心，让孩子觉得我表达的对，而且还能得到攒赏，这样孩子就会慢慢的多开口说话，还有一方面等到他大了一些必要的社交就会迫使他多开口，慢慢就会形成与人多交流的现象。见到长辈打招呼，有时需要家长提前告诉孩子，如何与长辈打招呼的方法，有时孩子会觉得不知怎样打招呼或者该说些什么而导致不爱说话。另外家庭环境中人人都爱聊天、讲话，彼此之间关系融洽，也会对小孩子产生积极的影响，这样小孩子会慢慢跟着成人习得主动与人聊天的技巧。

面对孩子的不开口，家长要冷静分析原因，不是简单靠教育几句或学习某一个办法就能马上解决的。如果孩子一直都挺内向的，你也不要强迫孩子开朗起来，那会让他很痛苦的，他是孩子，他不会伪装。试想让一个喜欢安静的玩的孩子主动去和别人玩，他会觉得无所适从的，要尊重孩子的本性。其次不要给内向不爱说话的孩子贴上胆小的标签。他不爱说话可以理解，他不问候长辈家长需要引导，和孩子说明这是礼貌礼仪行为，作为晚辈我们也要尊重长辈，同时家长也要做榜样，要主动向长辈问好，主动和邻里朋友打招呼。

最后可以多带孩子出来玩，去和小朋友接触，多鼓励爸爸带孩子玩，当孩子长到一定年龄时候需要宝爸多带孩子，特别是男孩子。孩子可以从爸爸身上学到勇于探索的精神。内向的孩子有内向的好，他们更稳重，更专注，更善于发现细节，作为父母应该多放大孩子的优点，多鼓励夸赞孩子，慢慢孩子会变得越来越自信。带孩子出去碰见熟人的时候，你不妨先跟别人打招呼，主动跟别人交谈，你的言行也会慢慢影响孩子。说不定哪天他就想通了，也愿意跟别人打招呼了呢！

孩子性格比较内向,不爱说话怎么办

孩子内向，不爱说话，不爱交流，大多是因为家长不能跟他们有一个共同的话题，或者跟他们的谈话不能融到一个方面，也就是家长多数是以一个长辈的身份去对待他们，这样会有他们有抵触心理，对于孩子内向不爱说话，首先要从他感兴趣的方面入手，就像平时他喜欢做什么，然后慢慢的从他感兴趣的方面跟他聊天，成为他的朋友，慢慢的引导出他走出这个内向的思维，不爱说话的这一种孤僻性格。

孩子不爱打招呼,甚至畏惧和别人打招呼,父母应该怎么办

不知道您所说的孩子是多大年龄，但据我观察，能够自觉意识到行为礼貌的孩子是凤毛麟角，更多的孩子礼貌习惯的养成是需要父母正确的引导的。

我女儿在两岁半之前也和您所描述的一样，不止见人不爱打招呼，甚至更多时候会立刻躲在我的身后。当时很多人跟我说孩子是因为缺乏锻炼，应该经常带出去适应一下，甚至还有朋友跟我说是因为孩子没上过早教。但对于这些说法我不以为然，因为我每天都会带她混迹在附近的小朋友圈里，不存在缺乏环境一说。后来我按照自己的方法慢慢引导，在孩子两岁半的时候有了一个突然的转变，忽然一下开始对周围的人非常热情，有时学生到我家来，她还会主动拿出自己的零食招待。

其实我觉得孩子的转变并不全是我教育的结果，更多的是孩子自身心智的发展程度。但是我认为父母在引导过程当中，有“能做”“不能做”需要注意。

有些行为是能够助力孩子发展速度的，我总结大概有三点：

一.父母的正确示范

比起不断地要求孩子，家长首先要做到的是自己亲善有礼。

孩子不做的一个重要因素是他不知道如何做，因此家长应该做出正确的示范，孩子虽然暂时无法模仿，但是他们会在一旁仔细观察，等到他们确定自己已经掌握了正确的规范就到了模仿的时候。

在我女儿沉默的那些年里，我会放下对她的要求，每次和小朋友见面之后，我都会主动和对方的大人小孩都打招呼，有时候带了一些小玩具小零食，也会拿出来带着小朋友们一起玩一起吃。女儿虽然不说，但是我看得出她的眼睛时刻在盯着我。习惯是一个积累的过程，帮孩子实现礼仪的积累是很重要的。

二.帮孩子打圆场

这点我认为比第一条对于孩子而言更重要。如果说第一条父母起到的是导师的作用，那么这一条就是让孩子感知爱的过程。

有些父母一看到孩子不跟自己的熟人打招呼，立刻觉得下了面子，又是训又是用眼神剜，但这些对孩子来说，不但没有帮助，而且会让他们非常受伤。

这个时候最好的做法就是帮孩子一把，化解双方的尴尬。比如在外面遇到了熟人孩子不打招呼，我就会对她说上一句“这是某某，头一次见面是陌生人下一次见面就认识了，你就可以和妈妈一起打招呼了对吧？”如果是到别人家做客她不打招呼，我就会又对她说“这个地方你没有来过不熟悉是吧？我先带你参观一下，等你熟悉了就可以和叔叔阿姨玩了是吗？”

这些话既是说给孩子听，告诉她我理解她的犹豫；也是说给对方听，希望他能够理解孩子此时内心的挣扎。

三.及时的鼓励

孩子做事情其实很多时候是凭心情，如果某一天您的孩子突然一下对着您的某位朋友打了个招呼，千万不要放弃这个机会一定要狠狠地夸上一把。

“哇亲爱的，我刚才听到了什么？你刚才是跟我的朋友打招呼了吗？我觉得你今天做的非常好特别有礼貌，你让妈妈觉得很自豪！”有时孩子的行为只是试探性的，如果你没有反应，那么他就会认为自己这样做并不产生良好的效果；但如果您抓住机会放大这种行为，那么孩子就会认为自己的尝试成功了，下次他会更主动地来做这件事。

除了这些值得做的行为，还有一些行为是引导孩子的雷区，一旦触碰很容易阻碍孩子的发展。

一.不要强迫孩子

在“熟人”这个概念上，家长和孩子是存在信息不对称的。我们认定的熟人对于孩子来说，可能是头一次见到也或者说是只停留在孩子曾经的短暂记忆中。这个时候用“熟人”的说法去指责孩子，很显然是不合适的。

还有一点是家长很容易忽视的，就是孩子喜欢以貌取人。在我女儿还是个小婴儿的时候，只要我一戴上墨镜她就会一张严肃脸看着我，有一段时间她会比较害怕戴帽子的人。有时你会看到孩子见到以前认识的人还是一脸怯怯，可能就是这个原因。

所以不要强迫孩子，逼得越紧反弹越强烈。

二.不要给孩子贴标签

有些家长一看到孩子不给面子，就会用“胆小懦弱”之类的词来攻击孩子，这是很不客观的评价。这样不只会让孩子更加厌恶你的要求，而且还会让孩子对于“勇敢”产生扭曲的理解。

当我女儿不善言辞的时候，有些人会用胆小来形容她，每当这时我都会帮她反驳“她只是戒备心比较重”。我们希望孩子对熟人热情，对陌生人戒备，这对于他们来说是很难的一项学习任务，因此我们需要给他充足的时间去形成对于“熟人”和“陌生人”的概念。

三.不要攀比

每个孩子都有独特的性格形成的过程，作为家长应该尊重这种独特，并且帮助孩子形成正确的人格。只要给予孩子爱和耐心，相信有一天你会发现孩子突然变成了小小外交家。

孩子不爱和人打招呼，甚至畏惧和他人打招呼，这会影响孩子今后的心理发展吗？

孩子不爱和人、尤其是熟悉的人打招呼，是正常现象。这≠不礼貌，更无需上升到将来的心理发展问题上。对于幼儿，抚养人单一的，比抚养人多的更抵触和陌生人打招呼，对外部环境的主动接纳度很低。

有研究表明，10岁以下的孩子，与陌生人接触时，左脑会产生抗拒性信号，会产潜意识“后退”动作，躲在大人身后、或者眼神闪烁。所以，当孩子不愿打招呼，家长不必指责孩子，更不必当场给娃贴标签，说其胆小、害羞、不懂事。这样会让孩子更加讨厌打招呼，进而影响他将来的人际交往。

成人会主动与他人打招呼，但也未必是出于真心，有的只是“不得不做”的礼貌行为罢了。何况孩子性格不同，有的外向，乐意主动打招呼，有的内向，不愿意和不熟的人交流。

但如果对方也带小孩，两个孩子很快可以玩到一起。我觉得这都是孩子的真性情，没必要强迫改成家长希望的礼貌模式。

1、、私下和孩子沟通，为啥不愿意和打招呼

我娃是个活泼开朗的孩，但不熟悉的人，就是一张冰块脸，要么就远远站在一边。尽管我接受孩子不打招呼，但这种行为还是让我觉得尴尬。

后来，我瞅到机会，当在我家进行“小朋友聚会”时，故意板着脸不和她的小伙伴说话。

孩子急了，把我拉到卧室“妈妈，你不能这样对待我朋友。”

我说“你对待我朋友就是这样冷冰冰的，从不打招呼的。我当然也可以对你朋友这样。”

“那你现在对我的朋友笑嘻嘻吧，”孩子说“以后我对你朋友也笑嘻嘻。”

这么一对比，孩子就知道自己的行为给别人带来的感受是什么样的，然后，又带领小朋友玩“打招呼”游戏，想一想，当和家人出行，遇到家人的朋友，如何打招呼，不想打招呼的时候怎么办？通过假装游戏，模拟场景，孩子们很快就学会，如何和不熟悉的人打招呼。

2、家长做好“打招呼”当孩子榜样

家长是孩子的社会性参照，其行为就是孩子的榜样。平日里，家长带娃遇到熟人时，都要热情上前大方的打招呼，平时与陌生人相遇交往时，谦让礼貌多微笑。

家长的行为和态度，孩子都会看在眼里，记在心里。有礼貌、有教养的家长，养育的孩子也不会差，允许孩子可以不用语言打招呼，但要学会用微笑表示友好。

我教孩子打招呼，最先不是针对人，而是从大自然开始。

早上上幼儿园，和遇到的小鸟打招呼“小鸟，你好呀”，和吸引到自己的花朵打招呼“花儿，早啊”。幼儿对动物、植物天生有亲近感，大自然不会张口说话，不会去评论孩子，会让孩子完全无压力。

然后再和身边熟悉的人打招呼，比如幼儿园的师生、校车司机，亲朋好友之类，熟悉的人通常会更积极的回应孩子，让孩子觉得，打招呼是一件美好的事情。

有一天，我带孩子遇到一朋友，孩子主动叫了一声“阿姨好"，让我蛮意外。

回家后，我就撒了善良的谎：

“今天你打招呼的那个阿姨给我打电话了，她说，你是她见到的最礼貌的孩子，主动打招呼，她觉得心里很温暖，而且一整天，好运不断，做什么事都很顺利……”

孩子一旦发现自己能给他人带来那么大的影响，很自豪的，慢慢的，再遇到不熟悉的人，不会再躲闪了。

总之，孩子不愿意主动和他人打招呼，是正常现象，家长不必过于紧张和干预，本着尊重孩子的原则，顺其自然，或主动引导，孩子就能自然的面对“不熟悉的人”了。

打招呼是人们展开沟通的第一步，也是礼貌待人的重要一步，孩子怕打招呼，的确让人担忧。家长可以尝试以下方法：

1.当孩子不回应他人招呼时，帮孩子回应并给孩子台阶下，切忌给孩子贴上内向胆小的负面标签。

孩子不回应熟人的招呼时，其实孩子也很焦虑，不知道或者害怕跟人打招呼，我们大人可以帮他回应并打圆场：宝贝很喜欢阿姨，有点不好意思呢。或者，你过来得少，孩子还有点不熟，以后要多过来玩啊！切记不要斥责孩子，更不要说“这孩子就是内向胆小”等，避免给孩子贴上负面标签。

2.询问孩子为什么不打招呼。

过了3岁的孩子能够与家长沟通了，等单独相处时可以问询孩子为什么不愿意打招呼。孩子说不清楚时可以让孩子选择：不喜欢对方没做好准备有点害羞不知道怎么说害怕对方等。注意不要带有批评口气，了解孩子内心的想法很重要。

3.与孩子一起时，家长主动与陌生人打招呼，亲身示范。

平日里，上下电梯时，接送孩子路上，去超市购物时，带孩子外出就餐时，家长主动与陌生人打招呼，注意语气不要过于夸张，平静有礼地向陌生人打招呼更自然，也更容易让孩子看到打招呼让原本陌生的人处于同一空间时更愉悦的状态。

4.帮助孩子扩大自己的社交圈，创造与陌生人的接触机会。

害怕打招呼的孩子，多数情况下社交圈比较小，他们需要花费更多时间去做心理建设，去融入新的社交群体。家长可以在一开始带着孩子去小区楼下活动，带上一个足球等可以多人参与的玩具，自然会吸引到更多孩子参与进来。家长也可以邀请周边感兴趣的孩子一起玩，从孩子的玩耍中创造接触陌生孩子的场景，让孩子看到打招呼能带来更多的伙伴。

家长还可以带孩子去图书馆，科技馆，公园，亲子读书会等公共场合，也可以带孩子去家长的社交圈，参加单位组织的亲子活动，邀请朋友来家里做客，带孩子去亲戚朋友家做客等，创造机会让孩子多接触陌生的大人。

5.减少孩子看电视手机的时间，带孩子去运动锻炼，运动给孩子带来更好的情绪状态和更多社交技巧。

长时间看电视玩手机的孩子，习惯单向接收信息，与人沟通的动力不足。带孩子出门运动，打球，跑步都好，运动有一种神奇的作用，可以使人心情愉悦，这是因为运动后大脑和体内会分泌一种化学物质——内啡肽，使孩子变得兴奋。运动还能锻炼孩子们的一些机体能力，比如提高速度、增加力量和耐力、提高灵敏协调能力等。运动过程中，也可能有别的小朋友一起参与进来。在此过程中孩子学会理解、分享、合作等各种人际关系相处技巧。带孩子到户外和其他孩子玩耍运动，不仅锻炼身体还发展了孩子的社交能力，一举多得。

6.转变气质偏内向的“慢热型”孩子对打招呼作用的认识。

以上几种方法尝试后，一些气质偏内向的孩子还是无法热情地主动打招呼，家长也不要泄气，也不要认为孩子天生内向就放弃引导孩子打招呼。

最早提出“内向”性格的心理学家荣格，曾经在书中提到：人的性格没有纯粹的内向或者外向。性格偏内向的人可能不喜欢说话，但是遇到自己喜欢的话题一样能侃侃而谈。慢热型的偏内向孩子更愿意将精力用在自己真正喜欢的事情上，他们认为跟别人打招呼并不重要，不是不会说而是不想说。所以，认识到打招呼的重要作用，慢热型孩子才有可能认真考虑开口打招呼。

当孩子又一次不回应他人招呼时，家长尝试回到家，孩子在叫爸爸妈妈时不回应孩子，让孩子体会到别人不回应自己的尴尬和难过。之后跟孩子正面沟通：妈妈不回应你，你很难过对吧？那么上午的时候，阿姨跟你打招呼，你不回应，阿姨会难过吗？还有你刚才叫妈妈时，妈妈不回应其实妈妈自己也感觉很不好，我相信阿姨跟你打招呼，你没回应时应该感觉也有些别扭吧？打招呼是人们友爱相处、礼貌交往的第一步，所以，你觉得与人打招呼有没有必要？要不要与人打招呼？至少也要礼貌回应他人的招呼，妈妈期待你下一次的表现。

7.对孩子偶尔的打招呼行为予以肯定。

偶尔发现孩子回应他人的招呼，那怕是躲在妈妈身后怯生生地回应时，及时肯定孩子的进步。送孩子上学的路上，孩子主动叫了同学的名字，也告诉孩子这就是打招呼，赞扬孩子的主动招呼行为。清代教育家颜元在《四存篇》说：数子十过,不如奖子一长;教过不改也徒伤情,奖长易功也且全恩。对孩子微小的进步，及时肯定，孩子在每一次被肯定的正确行为中收获自信和动力，打招呼这件事也不例外。

我们的孩子来到这个世界，无论他今后做什么样的工作，他都必须与他人展开交流合作。打招呼不仅是文明礼仪的要求，更是孩子开启与人沟通的第一步。我们家长需要引导孩子与社会和谐相处，当然每个孩子的接纳过程不同，需要更多爱心和耐心去改变。有这方面困扰的家长也可以试试这些方法，希望能够帮到您。

好多小孩子都不爱打招呼，这是一种正常现象，不会影响他今后的心理发展，我们家孩子小的时候也是这样的，现在已经完全没问题了。

遇到这种情况家长需要反思一下这几个问题：

一、家长有没有期望过高

我们不能指望孩子能像大人一样可以自然地跟别人打招呼，孩子小的时候见到自己熟悉的、喜欢的人才会放得开，是一种完全正常的表现。另外，孩子也有不同的性格，有些孩子比较外向、开朗、活泼，也有些孩子性格内向、文静；不同的性格都有各自的优缺点。所以家长完全接纳孩子，不要对孩子期望过高，也不要想着去“纠正”性格问题，不要给孩子压力，慢慢地孩子也会学会这些。

二、家长自己是否喜欢社交

如果我们作为家长自己都不喜欢社交的话，我们见到别人都不会开心地寒暄、享受沟通的话，孩子不爱打招呼也就很正常了。孩子都会模仿父母的行为，所以如果想让孩子能够礼貌地到打招呼，我们作为父母首先要做到，要给孩子一定的引导。比如见到熟人，自己打完招呼，然后教给孩子说“这是王阿姨，你来跟阿姨打个招呼。”下次孩子就知道怎么做了。如果孩子还是没打招呼，我们给别人解释一下就行，不要逼孩子去打招呼。

三、给孩子提供交往的机会

我们家孩子小时候不爱打招呼，我觉得有一个主要原因就是交往的机会太少，她小时候我比较忙，没时间带她出去玩，所以经常都是我跟她两个人在家。后来意识到问题后，我就主动约着一些他们幼儿园的家长孩子一起出去玩，自己给她创造跟其他小朋友交往的机会，我会在边上陪着她，找的小朋友也是能跟她玩的来的小朋友，慢慢地这个问题就解决了。

孩子面对陌生人总是感到害羞，叫他打招呼始终不肯，家长面子上过不去的同时，也为孩子的未来平添了一丝担忧。怎样让孩子变得开朗爱打招呼呢？以下几种方法可供借鉴。

方法/步骤分步阅读

多让孩子和同龄人接触。给孩子创造更多的和外人交流的平台，比如目前民间有很多自行组织的亲子群，定期开展亲子活动等。可让孩子多参加。孩子见的人多了，视野更广阔，害羞也会不知不觉消失不见。

多让孩子和大人接触。在和同龄人接触的同时，也不可忘了和大人的接触。孩子都是被逗大方的。让孩子多和开朗活泼的大人接触，多逗逗，多开玩笑，多笑笑孩子自然就不生疏了。

多让爸爸带。如果是男孩，多让爸爸带出去玩。因为同为相同性别，他们的兴趣爱好会更为相同，妈妈是女孩子，更喜欢布娃娃之类的玩具，所以多让孩子和爸爸玩。爸爸可以带孩子多去登山、打球、跑步、玩枪等玩法，孩子的心胸会越来越宽阔。

多晓之以理。孩子大一点，能听懂父母说的道理了，就可以告诉他见人打招呼是一种有礼貌的表现，只有这样的孩子才能成为真正的少先队员。一旦孩子打了一次招呼，就要大大鼓励，孩子会更有信心。

多给孩子树立信心。可以给孩子培养他爱好的兴趣，一旦孩子的某一方面比其他孩子擅长，自信心就建立起来了，孩子自信心有了，表现力也会增强，慢慢就会从“被动打招呼”到“主动打招呼”。

关于孩子害怕与人找招呼的问题，妈妈们很着急，我们该怎么做呢？

我们做到三要和三不要！

第一个不要，不要在孩子正在玩玩具，或者正认真做一件事情的时候，突然打断孩子，强行拉过来，让他打招呼，孩子一下子情绪无法转换，也会有逆反心理。

第二个不要，不要强迫孩子打招呼，很多妈妈看到别人家孩子主动和自己打招呼，而自己孩子就像个闷葫芦，怎么也不愿意开口，就会强迫孩子，告诉孩子赶紧和阿姨打招呼，不然妈妈不喜欢你，或者不要你之类的话，这样孩子更不愿意打招呼。

第三不要，不要打击孩子，说点类似“不打招呼就不是好孩子”，或者有的人会调侃孩子“你不打招呼，是不是小哑巴哦！”这样都会对孩子的心理产生影响，让孩子更害怕开口！

我们要做到哪“三要”呢？

首先，要言传身教，我们出门家长首先要主动和人找招呼，让孩子感觉到打招呼是一件很简单很平常的事，没有那么难。

然后，要给孩子创造机会，鼓励孩子主动与人交流。一开始可以邀请同龄的小伙伴，来家里玩，在熟悉的环境里，孩子能更放松，主动和人交流。

最后，要给孩子充分的肯定。看到孩子的进步时，要及时肯定孩子，告诉孩子，你做的很棒，妈妈感到很高兴。

总而言之，宝妈不要焦虑，要知道孩子不爱打招呼其实很正常，很多孩子都这样的表现，我们要多点耐心，多鼓励，和孩子一起蜕变。

孩子在外面不叫人，爱说脏话，打人、骂人，去小朋友家做客抢玩具、公共场合大声哭闹，在学校上课捣乱等等，诸多家长的烦恼。

孩子在外面不叫人没礼貌，和上课捣乱这两个问题排在“家长头疼的不礼貌行为”前两位。

我有两户邻居，礼貌的素质方面，孩子们的表现可是说是天地之差。男孩从小到大只要出门，见到我们，没等他爸爸妈妈提醒，都是“爷爷好，奶奶好，叔叔再见，阿姨再见”不用其它，只听到这种纯真的童声问候，作为我们大人是一种享受，心里是很舒服，立刻柔软下来，邻居之间相处会更融洽。

可是另一个小姑娘六周岁，不仅不会主动叫人，家长教她怎么叫，也甭想，时不时还来个“就不叫。”动不动就在外面打打闹闹，你说她是怕羞吗？不是。哎呀，咱说这两个小孩之间的差别怎么这么大呢？

一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。在生活中与亲朋关系也会紧张，难以获得幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人，父母应就让孩子从小懂礼貌，讲素质。

让孩子养成习惯并主动使用礼貌用语，最早便是让孩子学会亲友长辈邻居“打招呼”做起。做家长的要及时给予表扬，且要以身作则，达到事半功倍的效果。不要在孩子面前随随便便说邻里的坏话，让孩子误解。如果孩子还是不配合，注重从性格培养出发，给予良好的引导，必要时进行心理健康干预。

远亲近邻都连起码的礼貌都没有，对家人更不会有理所当然的情理。希望孩子有这方面问题的家庭能够意识到，因为没人外人会来告诉你，你家的孩子没有礼貌。

我家宝宝三岁，性子慢热，人很腼腆。让他给人打招呼从来不说，上幼儿园后好了点，熟悉的人会叫上一声，不熟悉的还是不说话。个人觉得不要勉强孩子，每个孩子都有自己的性格，不必勉强。感觉大人会影响孩子，自己叫人多和人交流也会影响孩子，可以尝试让孩子开口，但如果孩子不开口的话也要说没关系。说不说的还是其次，有了阴影就麻烦了。

要站在孩子的角度去考虑一下，就能明白了

关于这个问题，我曾经也遇到过。孩子爸爸常年在外，我带出来的孩子有些胆小，所以大人要主动跟对方打招呼，孩子看着看着也会主动打招呼的，而不是强迫