你有没有养过宠物你和宠物之间有什么故事吗

养过，我和我的宠物之间充满了爱恨情仇。

当时我还住我奶奶家，我奶奶家住的是那种平房小院，就是两层楼的平房，院子里养着一条白狗，不是什么名贵品种，就是我们的中华田园犬。

那个时候我好像，反正不到八岁。我特别喜欢那条小白狗，主要是它长得可爱，有点像现在的萨摩耶小时候。而且它特别喜欢吃番茄的皮。所以我小时候尽管特别不喜欢吃番茄，但是为了让它能吃到番茄的皮，我每次都是拿一个大番茄，把番茄啃完之后，把一层连着很多肉的番茄皮扔给它。

当时我们家旁边是一家饭店，每次人家吃完饭之后，我就跟他们讲，能不能把剩的饭菜捡回去，因为那家店卖的是地锅鸡，就是那种特别辣的，所以捡回去之后我还得给它洗一遍，不然对它的身体不好。

都是因为它，我养成了早起的好习惯，每天早上和我奶奶差不多同步起，不到六点我就起来了，起来之后我就把门打开带着它出去遛。它特别没良心，那个时候还没有牵引绳这种说法，我总是亦步亦趋的小跑着跟在它后面，但是它有时候看到它感兴趣的狗就一溜烟的跑没了，压根不管我，所以到后来我就是把它放出去之后，就蹲在家门口等它自己回来。

但是有一次，它把我给咬了，我奶奶特别生气，就把它给送走了。具体过程我记不太清了，我奶奶说好像是我蹲在下水道旁边小便的时候，那条狗就坐在我旁边陪着我，好像是我拿手去戳它的时候，它要咬我，没有咬到，然后我打了他一下，它就开始发了狠的咬我，然后我裤子没提就开始跑，后来它追上了我扑倒我之后把我屁股给咬了。

我爷爷奶奶特别生气，他们赶紧抱着我去医院打狂犬疫苗，没有理那条狗，在医院里，我爷爷说回去要打死它，我哭着喊着不让他打死那条狗，然后我奶奶说我回去之后就把它送走。我当时并不在意，它咬了我一口，我只是不想陪着我玩的狗被送走。

回去之后我没拦住我爷爷，我爷爷把那条狗给抽了一顿，因为我要连续打七天的针，所以我特别害怕我打针的时候我奶奶把狗给送走，所以我每次都要求抱着它去打针，我爷爷奶奶当然不允许，所以他们就每次都跟我讲，不会送的，你回来之后还会看到它的，来哄着我，让我去打针。

等我打完这七天的针回学校之后，在某个放学回家的日子里，我回到家没有看到那条小白狗。胳膊还是没拧过大腿，小狗还是被送走了。

《一条狗的使命》中贝利是什么品种的狗

第一只是狗狗品种是：新斯科舍猎鸭寻回犬。

贝利原产于加拿大南部的新苏格兰半岛，整体外型：属于中型犬，体型匀称且结构紧凑，这种犬肌肉发达骨骼强壮。具有高度的敏捷性、警觉性和韧性。这种犬表现出略微的悲伤，在工作的时它们会变得非常的兴奋且高度集中注意力。

原产于加拿大南部的新苏格兰半岛，整体外型：属于中型犬，体型匀称且结构紧凑，这种犬肌肉发达骨骼强壮。具有高度的敏捷性、警觉性和韧性。这种犬表现出略微的悲伤，在工作的时它们会变得非常的兴奋且高度集中注意力。

这种犬体格壮实，不惧怕冰冷的水，叼衔猎物让人放心。它们是活泼、爱玩、容易调教、听话的家庭宠物犬，同时又具备猎犬的所有天赋。

它的尾巴遵循着自然规律,有些轻微的倾斜且非常的结实，华丽和厚重的羽毛与脊椎骨衔接非常好并且垂到它的肘关节处，当它警惕时它的尾巴位置处的非常低，当它在运动的时候,它的尾巴成弧线并不会与身体接触到。

第二世艾莉原型：德国牧羊犬这段剧情虽然在电影中分量相对并不多，但也可谓是泪点与感动起飞，纸巾和悲伤逆流成河。听说，这年头，德牧与警犬更配哟。来，让我们为英勇的小英雄点赞！

第三只也就是第三世狗狗品种是：柯基犬。聪明的柯基，善解人意，在电影里，一生顺遂，开心幸福，该吃就吃，毫无顾忌

第四只也就是第四世狗狗品种是：圣伯纳犬。

和阿墨一起读绘本9《我只想要一只小狗》

标签：小狗 宠物 陪伴3+

  书是在图书管借的，这本书是很特别的双封面。正面是一个小男孩，仰着头伤心地流着眼泪：“我只想要一只小狗”，而封底是一只小黑狗，耷拉着耳朵眼睛瞟向右上方：“我只想要一个小男孩”。不知道大家注意到没有，封底的小狗是在小男孩头像的红色轮廓里，仿佛命运正把他们拉到一起！

  从前有个叫鲁迪的小男孩，想要一只小狗。他不停地要求；不停地恳求；不停地祈求。而妈妈给了他一只小猫、爸爸给了他一只小乌龟、马大姑给了他一只金丝雀，另外他还收到了金鱼、兔子。可这都不不是他想要的，他只想要一只小狗！

  从前有一只叫杰特的小狗，想要一个小男孩。它不停地请求，不停地恳求，不停地哀求。他的第一个主人踢它，第二个主人从不陪伴它，第三个主人只会打扮它，它接而连三地逃走，最后被到动物收容所收留。

  看到读这本书的时候，我常想起我养的第一只小狗，所以在读的过程中也会给阿墨讲我和我的小狗的故事。不过阿墨对小猫更感兴趣，每当问她想养什么宠物，她总说想养猫，然后我们会讨论养猫的细节。

我：谁负责给它喂食？

阿墨：妈妈！

我：谁负责给它洗澡？

阿墨：爸爸！

我：谁负责给它玩清理粪便？

阿墨：姥姥！

我：谁负责陪它玩儿？

阿墨：我！

讨论的结果当然是，暂时不养，因为爸爸、妈妈、姥姥都不同意分配给自己的任务！

  阿墨特别喜欢模仿小猫，经常让我们用手摸她的下巴，挠她的背，或者钻到被窝里喵喵叫，一边叫一边说：我是小猫咪。晚上昨了饭，我带着她一起去楼下喂小猫，观察小猫。

阿墨：为什么它们不回家？

我：这是流浪猫，它们没有我们家那样的“家”，不过我们这个院儿就是它们的家。

阿墨：如果没有人喂，它们吃什么？

我：它们会翻垃圾筒里的吃的。

阿墨：像长腿狗那样吗？（以前看的《一只叫长腿的狗》绘本里讲的是流浪狗，作者秋山匡）

我：是的，有流浪狗也有流浪猫。

  这是本特别有爱的绘本，对于一个孩子来说，在成长过程中有个宠物陪伴是件特别有意义的事。以前听过一个育儿专家讲过一个观点：孩子在3岁左右开始认养一个宠物，到孩子青春期左右可能正好会面对宠物的死亡，对物孩子也许是件残忍的事，但是是关于死亡教育的重要感悟。另外孩子在养宠物的过程中体会照顾小动物的不容易，对责任感的形成都有非常积极的作用。

  我养过两只狗，第一只误食毒药死掉了，第二只意外被汽车轧死。自此再没养过，但如果孩子长大些坚持要养的话，一定选择领养，无条件地不抛弃。孩子对生命的敬畏不是无端生成的，责任感也是从小事积累的，这个漫长的过程都是在家庭给予的营养中滋养出来的。阿墨，愿你懂得尊重每个生命，也更热爱自己的生命！