讲故事训练--词语串联讲故事

训练目的：根据几个互不相关联的词语，讲述一个完整的故事。

训练方法：词语串联讲故事是训练想象力的好办法。任何故事都具备时间、地点、人物、起因、经过、结果等基本要素。我们在设计一个故事的时候，可以把提示的词语与这些要素进行对应，这样在讲故事的时候就有头绪了。

实践练习： 泡泡 仙鹤 王子 侍女

例文：美人鱼在王子结婚的第二天早晨太阳出来的时候，化作泡泡升上了天空。一只仙鹤飞了过来，它引领这些泡泡来到了一个山洞。山洞里住着一个鹤发童颜的老头儿。他向空中抛出一个绿色的瓶子，泡泡立刻飞进了这个瓶子。不一会儿，瓶子里出现了一条小鱼。老头儿把小鱼倒进山洞外的一个池子里，小鱼越长越大，又变成了美人鱼。美人鱼感谢老头儿的救命之恩，老头儿赐给美人鱼一粒仙丹，告诉她：如果还想变成人，就吃掉这颗仙丹；如果不想再变成人，就扔掉它。美人鱼毫不犹豫的吃掉了这颗仙丹。美人鱼在仙鹤的引领下回到了王子所在的城市。美人鱼为了能在王子的身边，她在仙鹤的帮助下最终成为了王子的侍女。从此，美人鱼一直陪伴在王子的身边，直到自己变老，王子变老。

训练提示：上面这个小故事借鉴了《安徒生童话》中《美人鱼》的片段，可以说是《美人鱼》的续写，也为孩子们心目中的遗憾画上了一个完美的句号。同时，也充分调动了孩子们的想象力，完成了这次的训练。

作业：小朋友们可以自己尝试着写一写，充分发挥自己的想象力。