《预防龋齿》健康教案

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的《预防龋齿》健康教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《预防龋齿》健康教案篇1

牙齿相关儿歌：小小牙刷真可爱，大人小孩离不开，早晚刷牙讲卫生，人人夸我牙齿白。

在生活中你是否有过蛀牙，有蛀牙如何预防，以及预防的方法有哪些？了解蛀牙预防知识，让你做个健康牙齿达人。

1、牙膏方面可以采用含氟牙膏，具有抑制细菌作用，也可以提高牙齿的抗酸能力。

2、饮食方面养成良好的生活习惯：多吃一些五谷杂粮、豆类食物，蔬菜和水果可以加强口腔保健。再者就是小时候不要养成吃零食和甜食的习惯。

3、刷牙方式要正确：在幼儿时期两岁和三岁时就开始学习刷牙。刷牙可以将牙齿表面的牙菌斑清除掉。

教案目的：

1、初步了解龋齿形成的原因，懂得如何预防龋齿。

2、知道牙齿健康的重要性，学习保持口腔清洁的方法。

教案准备：幼儿收集有关龋齿的资料

教案流程：

1、请幼儿交流自己的牙齿的记录情况，教师与幼儿共同统计全班有多少幼儿有龋齿，每人一面小镜子，自己照镜子，互相观察，看看是不是得了龋齿，如果得了，龋齿是什么样子的（什么颜色的，有没有洞洞）。使幼儿知道牙齿变黑了，有了洞洞就是得了龋齿。

2、引导幼儿谈话；得了龋齿会怎样？请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受，如牙齿常常疼等。使幼儿了解到得了龋齿后会经常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷热食品牙齿会疼等。

3、教师与幼儿讨论：威慑为什么会得龋齿？怎样能够预防龋齿？

教案延伸：组织幼儿学习刷牙，使幼儿掌握正确的刷牙方法（闭上牙齿上下刷，张开嘴巴和内侧。）

《预防龋齿》健康教案篇2

活动目标：

1.了解预防龋齿的方法和途径，初步学习保护自己的牙齿。

2.进一步了解龋齿对人体的危害。

活动准备：

1.儿童用的牙膏牙刷，小杯子，口香糖木糖醇盒2个。

2.啤酒瓶一个，矿泉水一瓶，铅笔头一个。

3.奶蛋肉鱼虾，豆制品，菠菜，胡萝卜，红薯，青椒，山楂，柿子，沙果等食物或图片。

活动过程

一、巩固上节内容：龋齿的危害

宝贝们，上次老师给你们讲了龋齿对人体的危害，谁能告诉我患了龋齿以后，会给我们带来哪些坏处呢?请个别幼儿回答，教师给正确的幼儿鼓励。

二、预防龋齿的方法和途径

宝贝们患了龋齿以后给我们带来了这么多坏处，谁知道怎样做才能让我们不患龋齿呢?幼儿个别回答并给说的正确的小朋友以鼓励，教师讲解预防龋齿的方法和途径。

（1）刷牙

小朋友说了，刷牙可以预防龋齿，对，我们要养成良好的口腔卫生习惯，做到饭后漱口，早上晚上刷牙，尤其是晚上一定要刷牙，刷牙的时候要用儿童专用牙膏，做到这些还不够，你还要掌握正确的刷牙方法，如果方法不正确仍然会患龋齿，下节老师和你们在一起学习刷牙的正确方法。

（2）饮食

除了刷牙还有什么方法可以帮我们预防龋齿呢?老师告诉你：

①在饮食中要多吃含有维生素A.维生素D和钙的食物，如：牛奶鸡蛋鱼虾海产品豆制品肉肝

菠菜胡萝卜红薯青椒

山楂柿子沙果等

教师出示实物或图片加深印象。

②多吃含氟较多的食物(鱼，虾，海带，海蜇)

③多吃含有木糖醇的糖果，饮料及口香糖因为木糖醇不产生酸，不产生酸就不给细菌生存的环境。

④多喝矿泉水，饭后可吃无糖口香糖。

⑤少喝甜味饮料，睡前不吃甜食和酸性食品。

⑥不用牙咬硬食物(如不能用牙开启瓶盖)，不能咬铅笔头，手指等。

（3）半年（6个月）去医院进行一次口腔检查

老师再告诉你们一个方法可以预防龋齿，那就是半年去医院检查一次口腔，看看有没有坏牙，自己检查只能发现表面病变对牙齿之间发生的龋齿却发现不了，如果借助牙医的检查器械等手段就会发现了，如果有龋齿尽快修补上，不然你的去吃会越来越多。

三、巩固以上知识

让幼儿说一说刚才讲过的方法，说一说如何预防龋齿，再进一步加深对知识的理解，教师预防龋齿的方法和途径。

四、活动延伸

回家给家长说一说预防龋齿的方法和途径

《预防龋齿》健康教案篇3

活动目标：1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

活动准备：1、电脑、视频、教学图片（正常牙齿图片和龋齿图片）

2、了解本班幼儿得龋齿的情况每人一把牙刷

活动过程：

一、引出牙齿课题。

1、出示牙齿模型，讲述牙齿的作用：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，它帮助我们消化食物，使我们的身体长的健康结实。

2、观看正常牙齿图片，对比看龋齿图片，有什么发现？“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？龋齿也叫蛀牙、虫牙。

二、了解龋齿形成原因（放视频1部）

1、带着问题看视频。提问：宝宝怎么了？（牙疼）医生说宝宝的牙齿怎么了？（患龋齿了）多大的幼儿容易患龋齿？（学龄前儿童容易患龋齿）

2、师：龋齿是由于口腔内的细菌侵蚀牙齿造成的。当我们吃完食物，剩余的食物残渣会被吸附于牙齿表面，会被细菌发酵分解生成酸。牙齿经过一段时间便逐渐被溶解、软化、脱钙、破坏，最后出现龋洞；龋齿的病变，是由浅到深，由小到大，龋齿有浅龋、中龋、深龋三种；从无症状到疼痛难忍，逐渐发展加重的。龋蚀破坏牙釉质和牙本质浅层，在牙齿表面出现黑洞（浅龋）；龋蚀破坏到牙本质，遇到冷、热、酸甜等的刺激，便会有酸软疼痛的感觉（中龋）；如病变扩大到牙本质的深层，接近牙齿的髓腔，已经形成（深龋）了。现在，小朋友互相看一看，哪个小朋友有龋齿，他们的龋齿是什么样？严重吗？（找3个有不同程度龋齿的小朋友到前面，和图片比较，告诉小朋友，龋齿有浅龋、中龋、深龋三种）

三、预防龋齿的要点（视频2部）

1、了解龋齿的危害，龋齿是怎么得的？（喝碳酸饮料、饭后不漱口、吃零食……。）得了龋齿怎么预防？得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？

2、小朋友讨论防止龋齿的办法：（每天早晚刷牙，饭后漱口，少喝碳酸饮料，特别减少吃零食和次数，睡前刷牙后就别再吃东西了，涂氟，窝沟封闭，定期检查。）

四、学习保护牙齿的办法（放视频3部）。

1、正确刷牙方法：

（1）先用上下刷的方法刷上排和下排每颗牙齿的外面。

（2）用同样的方法刷牙齿的里面。

（3）将牙刷放平，刷咀嚼食物的牙齿面，也叫咬颌面。

2、预防龋齿的要点：正确刷牙，使用含氟牙膏；养成良好饮食习惯；

局部涂氟，窝沟封闭；还要定期检查，及时就医。

师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

五、游戏：《宝宝一起来刷牙》

放《护齿歌》小朋友都知道了龋齿形成的原因，知道了要预防龋齿的形成，并掌握正确的刷牙方法。小朋友一定要爱护自己的牙齿，早晚刷牙的好习惯，现在我们一起来刷牙，让我们也懂得牙齿的重要，知道每天早晚要刷牙，好不好？一起来吧，动起来！

六、延伸教育：教育幼儿要爱护牙齿，牙齿对我们非常重要，要用正确的方法保护自己的牙齿，并拥有一口健康、漂亮的牙齿。

《预防龋齿》健康教案篇4

执教人：

一、活动目标

1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

二、重难点分析

1.重点：教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

2.难点：初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

三、活动准备

1.电脑、录音机、动画软件。

2.小牙刷、茶杯。

3.对牙齿的作用有了一定的认识。

四、活动过程

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

2.了解龋齿形成的原因及危害。

(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

(2)边看边了解引起龋齿的原因。

a)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。

c)牙齿就会变成什么样子？

(3)“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

(4)了解龋齿的危害。

小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

3.教育幼儿如何保护牙齿。

(1)怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

(2)怎样才能不让它们再来？

小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

《预防龋齿》健康教案篇5

活动目标：

1．知道爱护牙齿的重要性。

2．初步养成刷牙的卫生习惯。

3．学唱歌曲，并根据歌曲内容表演动作。

活动准备：

1．事先排好童话剧《小熊拔牙》。

2．准备亲子手册《主题活动·要爱护牙齿》。

活动过程：

1．引导幼儿两人一组，互相观察对方牙齿的颜色、大小、形态。讨论它们的功能。

2．请幼儿数一数对方共有几颗牙，比较老师与幼儿牙数的不同。

3．启发幼儿仔细观察，看看哪些小朋友有蛀牙，议一议为什么会有蛀牙。

4．请蛀牙的幼儿说说：牙齿蛀了会怎么样？

5．启发幼儿讨论：怎样才能预防蛀牙？

6．教师小结：让幼儿知道要保护好牙齿，必须坚持做到每天早晚刷牙、饭后要漱口，睡前不吃东西、多喝牛奶少吃糖，定期检查治疗蛀牙等。

7．请幼儿欣赏童话剧《小熊拔牙》。

8．学习歌曲〈〈刷牙〉〉。

《预防龋齿》健康教案篇6

一、设计意图

最近一段时间，班里很多幼儿开始换牙，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。通过观察发现班上大部分幼儿都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友们的牙齿健康，保护牙齿成了当前的最佳需要。《指南》指出："幼儿园要把幼儿的健康放在工作首位，幼儿有初步的健康意识，知道关心和保护自己"。针对这一现状，我设计了"战胜小蛀牙"的健康活动，目的在于让幼儿了解蛀牙形成的原因及危害性，养成早晚刷牙，保护牙齿健康的良好习惯。

二、活动目标

1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性;

2.学习预防蛀牙的相关知识;

3.树立保护身体健康的意识和养成爱护牙齿的良好习惯。

三、课件制作

牙齿模型;饼干若干、牙刷若干把、小镜子若干。幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。

四、活动过程

(一)播放动画视频《涛涛牙疼》激发幼儿活动兴趣。

1.淘淘为啥不吃草莓蛋糕?他的牙齿为什么会疼吗?

2.你的牙疼过吗?把你牙疼时的感受跟大家说一说。

(二)播放课件，了解龋齿形成的原因。

1.播放课件，显示蛀牙虫的形象，进行自我介绍。

2.播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。

3.提问：

(1)龋齿是怎么形成的?

(2)是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。

(3)得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了?

4.观察实验：

(1)请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，观察原本干净的水有什么变化?

(2)将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的原因。

(3)通过观察蛋壳浸醋的实验和吃饼干的活动，谁能说说蛀牙是怎么形成的?

(三)探讨怎样保护牙齿，帮助幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

1.刚才看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可怕吗?那我们应该怎样预防呢?

2.幼儿自由讨论防止龋齿的方法。

3.教师梳理幼儿讨论的结果，进行总结。

(四)学习正确的刷牙方法。

1.教师出示牙模，请个别幼儿上来演示自己是怎样刷牙的。

2.教师讲解和示范正确的.刷牙方法，幼儿学习。

3.师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。

(五)延伸活动

发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个"√"，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个"√"，请爸爸妈妈监督，看看我们小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙，养成良好行为习惯。

《预防龋齿》健康教案篇7

活动目标

1、认识蛀牙，知道蛀牙的危害

2、了解舒雅的重要性，学会正确刷牙，树立保护牙齿的意识

活动准备

小孩捂脸图片，真实蛀牙图片若干，白纸一张，牙刷没人一支、正确刷牙图

活动过程

1、图片引入

师：小朋友们，今天啊，老师的一个朋友乐乐，他非常的不舒服（出示捂脸图片）。诶，他在做什么动作，他怎么了？为什么要捂着自己的脸呢？

师：乐乐是在是疼的不得了，于是他马上就到医院去了。医生帮他诊断了之后，说是牙齿出了问题，那是出了什么问题呢。医生给他的牙齿照了照片，我们一起来看一看（出示蛀牙照片）

师：乐乐的牙齿怎么了啊？（让幼儿自己去观察回答）

师：原来乐乐是长了蛀牙。本来白白的牙齿现在都变成黑的了，而且牙齿上还有洞，严重的整个牙齿都差不多没有了，难怪乐乐会疼的捂着脸。

2、了解有关护牙知识

1）教师出示问题，边模拟乐乐回答。

师：我们来听一听牙医是怎么给乐乐看病的。

乐乐的回答是这样的，那小朋友们呢？

教师提问，记录幼儿回答，（正确答案不显示，幼儿回答之后再展示）

问题幼儿回答正确答案你每天刷牙吗要每天刷牙你一天刷几次牙刷牙的正确方式每次刷牙的时候刷多久早晚刷牙，饭后漱口平时喜欢吃些什么东西呢每次刷牙3~5分钟你的牙刷多久换一次少吃甜食，多吃有点硬的食物（玉米、高粱、肉类），蔬菜（芹菜、菠菜、海带），坚果，水果（葡萄柚）你的牙膏是自己的吗要有自己的儿童牙膏，不可以和大人合用你的牙膏牙刷是怎么放的牙刷头朝上放在杯子里，放置于干燥的地方；牙膏头朝下放在杯子里，可以消灭细菌。你的牙刷多久换一次通常1个月更换一次，最长不超过3个月。一人一支牙刷，不可以几个人合用。

3、学习正确刷牙

师：你们平时是怎么刷牙的呢？

请几个幼儿带牙刷上来示范自己的刷牙方式。

师：我们来学一学怎么正确刷牙吧

正确刷牙的方式：

1）前面牙齿：上牙由上往下刷，下牙由下往上刷

2）刷上牙前腭，刷下牙舌侧

3）刷上牙前腭

4）刷上下后牙舌侧，上牙由上往下刷，下牙由下往上刷

5）刷上下牙合面

6）刷完记得刷舌头

7）最重要的是每一颗牙齿都要刷到

8）刷牙动作要轻柔，不要用力过猛，但要反复多次。

牙齿的每个面都要刷到，特别是最靠后的磨牙，一定要把牙刷伸入进去刷。

4、欣赏洁白美丽的牙齿师：看，这样的牙齿多么美丽，只要我们好好刷牙，养成正确的习惯，我们每个人都能有一副这样洁白健康的牙齿。

《预防龋齿》健康教案篇8

活动设计背景

因为本班学生家长反映孩子有蛀牙，牙痛等症状

活动目标

1、教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。

2、帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

养成良好的生活习惯

活动准备

歌曲录音带、牙齿模型（一个完好的，一个龋齿的）、牙刷、一条毛巾。

活动过程

一、观察模型，引起幼儿兴趣。

1、看牙齿模型，引导幼儿观察后说一说；牙齿怎么了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

2、请幼儿自由讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？

教师小结：要保护牙齿的健康，就要饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

二、学习正确的刷牙方法。

1、师示范正确的刷牙方法：先从上往下刷，再从下往上刷，里里外外都刷干净。

2、幼儿集体练习刷牙方法。

三、学唱歌曲《蛀牙虫》

1、师示范演唱一遍。

2、师分句教唱歌曲，幼儿分句学唱。

3、运用各种形式学唱歌曲，如：唱给蛀牙虫听，和老师比赛等。

4、幼儿集体演唱歌曲。

教学反思

通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。

《预防龋齿》健康教案篇9

活动目标：

1．理解图书的.大概内容，并能大胆地用语言表达出来。

2．懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动准备：

1．牙刷和杯子

2．录像《豆豆的牙齿》

3．ppt图片活动过程：

一、导入1．师：今天啊，我们小四班有个小客人，是谁呀？（出示图片一）幼儿回答：猫，老鼠（医生）

2．师：小老鼠在哪里啊？（早猫的头上）看来啊，小老鼠和毛医生肯定是非常要好的好朋友。那它们两个是怎样认识成为好朋友的呢？（它们两个是互相看牙齿认识的）

3．师：它们两个是做什么工作的呀？（看牙齿的）那是什么医生？（牙齿医生）那牙齿医生专门做什么的呀？（拔牙的、看牙齿的）那今天我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。（出示图片二）二、欣赏图片三

1．师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀？（吃冰激凌）总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。

三、欣赏图片四

1．师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢？（准备找猫医生）准备找猫医生干什么？（拔牙）（找到猫猫诊所拔牙）

2．师：看小老鼠的表情怎么样？（很害怕）一起学学。

3．师：虽然小老鼠很害怕，那有没有哭呀？那小老鼠怎么样啊？（勇敢）那我们一起表扬一下它吧。

4．那我们小朋友去看牙医生，我们应该怎么样？（勇敢）看来小四班的小朋友都是勇敢的孩子。

四、欣赏视频

1．师：今天啊，我们班又来了以为豆豆，他也有蛀牙，但是他没有你们这么勇敢，我们来一起看看他怎么了？

2．师：豆豆的牙怎么拉？有了牙病菌要怎么样啊？（刷牙）这个故事告诉我们小朋友要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙齿就不会疼了。小朋友如果我们天天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦！

五、学习刷牙

1．师：今天有位大姐姐来教我们小四班的小朋友怎么样来刷牙，我们一起掌声欢迎她。

2．教师表演刷牙歌：我唰刷唰，我刷刷刷，我刷我刷我刷刷刷，我上刷刷，我下刷刷，我左刷刷，我右刷刷，里面还要在刷一刷，我的牙齿刷好了。还有别忘了还要漱漱口。

3．师：刚才大姐姐教你们刷呀你会不会了啊。那我们一起来刷牙吧。

4．师：今天啊，我们小四班的小朋友学到了一个新本领，是什么啊？（刷牙）那我们以后一定要记住早上晚上饭前饭后要刷牙哦。

活动反思：

《牙医有牙齿》是一本，符合小班幼儿的年龄特征。此次活动主要是运用了多媒体，通过多媒体教学，把绘本里的内容一张张的展现在多媒体的大屏幕上，使图象更加清晰、清楚，内容显示形象逼真，引起了孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机。通过看看、猜猜、讲讲，孩子们发展了思维，提高了语言表达能力，说话习惯也得到了培养。此次活动还特别让幼儿记住早晚要刷牙和饭前饭后要漱口良好习贯。

《预防龋齿》健康教案篇10

活动目标

1、理解故事内容，知道刷牙的重要性。

2、能够认出汉字“蛀牙王子”。

3、学会正确刷牙的方法，建立保护牙齿的意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备

故事《蛀牙王子》插图，王子大哭图。

活动过程

1、导入

师：今天啊，老师给你们带来了一位新朋友，他的名字叫乐乐，是一个王子，我们都叫他乐乐王子。乐乐什么都爱吃，不过他最爱吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的时候也要吃呢!王后不让小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到处都是，甜甜香香的糖果引来了许多蚂蚁和蟑螂，房间里蚂蚁、蟑螂越来越多。大家伤透脑筋，只好分头去找藏起来的糖果，不让小王子吃更多的糖果。

师：小朋友们，小王子最喜欢吃什么呢?

幼：……

师：可是有一天，(出示王子大哭图片)，小朋友们，乐乐王子他怎么啦?他发生了什么事情，为什么会哭的那么伤心。

幼：……

2、故事完整版讲述

师：让我们来一起听一听小王子的故事。

师：原来小王子大哭是因为蛀牙，小朋友们有没有蛀牙呢。

请幼儿讲一讲自己经历的，或者知道的蛀牙经验。

3、医生

师：那小朋友们，小王子那么疼，他后来是怎么办的呢?哦，找医生，医生是怎么跟他讲的呢。

师：医生说小王子是为什么长蛀牙呢?医生告诉小王子要做什么呢?怎么样才是正确的刷牙方式呢。

4、正确刷牙

师：小朋友们记住医生的话了吗，出示正确刷牙图片(插图的部分)。我们应该怎么刷牙呢。牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齿后面刷一刷，外面刷完里面刷，门牙前后刷一刷，后面牙齿刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齿洁白又健康。还有什么，吃完东西要漱口，牙齿也要天天刷，加持到底。

小朋友们都学会了吗?

小王子在医生的嘱咐下，坚持正确的刷牙，终于他的牙齿变得洁白又健康。

5、故事再讲

师：我们再来听一听小王子的故事，来复习一下正确的刷牙方式。

正常人有多少颗牙齿

正常情况下在乳牙时期，人的口腔中大概有二十颗牙齿，分别是乳中切牙四颗，乳侧切牙四颗，乳尖牙四颗以及乳磨牙八颗。等过了六岁换牙，到了恒牙时期，口腔中牙齿的数目就达到了二十八到三十二颗，分别是四颗中切牙，四颗侧切牙，四颗尖牙，八颗双尖牙和八到十二颗磨牙。

这些与乳牙名称相似的牙齿与原来的分布位置也相差不多，对称的均匀分布在上下颌骨的两侧。恒牙相较于乳牙，多了八颗双尖牙，四颗磨牙。

这八颗双尖牙是人人都有的，但是这四颗磨牙每个人拥有的数目可就不一样了，这也就是为什么有的人只有二十八颗牙齿，而有的人却有三十二颗牙齿了。

扩展资料：

牙的组织结构：

牙釉质：牙冠表层，半透明、乳白色的钙化组织，含无机物96%，水及有机物4%。

牙本质：构成牙齿的主体，色淡黄有光泽，含无机物70%，有机物30%。牙本质中有神经末梢，是痛觉感受器。

牙骨质：牙根表面一层钙化结缔组织，色淡黄，含无机物55%，构成和硬度与骨相似但无哈弗管。牙骨质有新生功能。

牙髓：髓腔内的疏松结缔组织，含血管、淋巴管、神经、成纤维细胞和成牙本质细胞，具有形成继发性牙本质的能力。牙髓神经为无髓鞘神经，无定位能力。血管由狭窄的根尖孔进出而易造成循环障碍，牙髓坏死。

参考资料：

百度百科-牙齿

义齿小知识

1.义齿销售需要掌握哪些方面的知识

1/了解本品牌义齿加工厂的情况人员设备公司规模本公司主要产品使用材料及来源人员的学历职称。之后在了解业界最好的厂子。对客户销售时就按业界最好的厂子吹。

2、对义齿的生产流程及简单细节了解。返工率和一次就位率是个硬指标。保修期、是否能退货，产品包装如何也很重要。

3、简单的口腔知识。牙位等简单的技工名词要懂，最好到厂里学习1周基本都明白了。

4、对目标市场的情况了解。价位、交付时间、返工率、是否能退货、退货条件、本区域的主打品牌TOP1-5，他们的优势、你的优势做个swot分析。

5、建立目标市场的社会关系，现在的中国这个最重要。没关系就没有一切。

6、样板工程。找当地的三甲医院做，这样很容易在当地介绍有说服力。

做义齿销售主要靠的是：1、社会关系（有关系什么都不重要，中国现状）2、好的品牌（业界认可、从众心理）3、辛苦找客户：没关系、没品牌只能靠嘴巴忽悠吧。拼爹时代的来临。没好爹就只能辛苦自己了。要是好吃懒做，就别做这行了。做销售的就是个累字。再遇到不好的医生，有理你都说不出。

7/销售义齿售后问题是个大问题：如果厂子对返修条件要求很苛刻。我建议你必须到厂里学习一下，而且要有三寸不烂之舌，脑袋够灵活。

8、资金风险：由于销售义齿是赊销，基本都是月结，所以一定要看准人，有些诊所干几个月就没人了，你钱都收不到。缺德的牙医到处都有，学历越低的素质越差，记住要选高端品牌，面对高端客户，问题就少多了。经常能遇到中专和大专毕业有几年经验就能当牙医的，这样的医生给你活，你直接就婉拒吧。他们是新手往往返工率比正常的高一倍，做的都是简单的低挡的活，利润低。

义齿这东西让医生说得好坏差万里，在技工看来好坏就看工资高低多少。其实义齿好坏差别不太大，但价格差很大。只要用的材料正规就不会造成什么不良影响。

义齿这东西好处是量大利厚。不好的地方就是有售后，义齿的返修问题多数来自医生，有的厂家很不客气拒收，有的厂家有时候能容忍。

2.爱牙护齿的小知识有什么

用牙膏悠着点医学界经过多年研究认为，如果刷牙后漱口不彻底，就会摄入牙膏残液。

而人们日常使用的各种牙膏，不论其用料异同，在配方中都含有摩擦剂、发泡剂、温化剂、稠化剂、调味剂、防腐剂等，有些牙膏还含有氟化剂等。这些用剂中含有磷酸盐、碳酸钙、碳酸镁等化学物质，可能会引起局部性胃肠炎等疾病。

另外年幼的儿童抵抗力差，免疫功能尚不健全，口腔黏膜特别娇嫩，使用***性较强的牙膏会损伤儿童的口腔，再加上儿童不善于漱口清除牙膏残液，如果牙膏残液中过多的化学成分滞留在体内，会对儿童的生长发育和身体健康造成极大的危害。因此儿童漱口最好不用牙膏。

使用药物牙膏可以使一些牙病得到治疗。但是，若不对症选用药物牙膏，不仅不能达到预期的目的，而且还会有副作用。

药物牙膏虽对一些口腔疾病有疗效，但并不能包治所有的口腔疾病。如果长期使用抗菌消炎类药物牙膏，会在杀灭细菌的同时将口腔中的正常细菌也杀灭了，使口腔产生新的疾患；许多药物牙膏中含有生物碱和***性物质，长期使用会损害口腔黏膜，使口腔、牙龈、舌头、口唇、咽喉等处发炎；有些带有苦辣味的药物牙膏长期使用会使人胃肠不适；有些药物牙膏含有一定量的色素，长期使用，可使牙齿失去光泽。

因而家庭要经常换用不同品牌的牙膏。药物牙膏莫滥用药物牙膏，无论是含氟类、消炎护齿类、除臭止血类、脱敏类，还是其他类型，其作用都是为了防治牙病。

虽然，药物牙膏对口腔疾病有一定作用，但若长期使用，其害不浅。假如长期使用洗必泰、两面针、黄芩、田七、康齿灵等消炎护齿类牙膏，不仅使口腔中的致病菌产生抗药性，而且在杀灭致病菌的同时，还会杀灭口腔中的有益细菌。

这些有益细菌是人口腔中所必须的，若被抑制，不仅给疾病的治疗带来困难，还会出现新的感染。如常见的二重感染、就是长期滥用抗生素所致，另外，许多药物牙膏中含有生物碱和***性的物质，长期滥用这样的牙膏，不仅损害口腔中的娇嫩粘膜，还会因长期不断的较强***而使牙龈、口腔、舌头、口唇、咽喉等处发炎，甚至溃疡。

有些药物牙膏有浓厚的苦辣味，这种异味常常使人胃肠不适。再说，有些药物牙膏常加进一些色素，长期使用还会使牙齿失去光泽。

吸烟可致牙周病吸烟可以通过多种途径对牙周组织产生影响，导致牙周病的发生。这是前不久包钢三院与包钢医院一项联合调查得出的结论。

为探讨吸烟与牙周病的关系，从1998年起，包钢三院与包钢医院两家医院的口腔科联合对572名患者进行了调查研究。医生将572名患者分为中年组和老年组。

中年组355名，吸烟患者213人；老年组217名，吸烟患者150人。经调查比较，中年组吸烟者早期牙周炎区段数明显高于不吸烟者；老年组吸烟者牙周健康区段数低于不吸烟者，晚期牙周炎区段数明显高于不吸烟者。

每日吸烟20支以上，连续吸烟20年左右的吸烟者，牙周健康区段数明显低于不吸烟者。调查人员由此得出结论：吸烟可能是造成人群牙周病流行的危害因素之一。

研究人员认为，吸烟者口内烟斑的形成，有利于结石沉积，局部菌斑***也可以使牙周病加重。烟草中含有多种有害物质，烟雾中化学成分可直接***牙周组织或进入血液循环，造成牙周组织的慢性损害。

有关专家指出，牙周病虽然是小病，但由于牙周炎引发的颅内感染和败血症在临床中并不鲜见。因此，奉劝烟民：为了保护牙齿，戒烟是最好的选择。

口腔健康的标准口腔健康是人体健康的重要组成部分。世界卫生组织曾指出，牙齿健康是指牙齿、牙周组织、口腔相邻部分及颌面部均无组织结构与功能异常。

并制订出口腔健康标准是：牙齿清洁，无龋洞、无痛疼感，牙龈颜色正常，无出血现象。由此可以看出口腔健康是指具有良好的口腔卫生，健全的口腔功能及没有口腔疾病。

世界卫生组织曾提出，到2000年人人享有卫生保健的目标，要保护牙齿，必须从预防牙病开始，养成良好的口腔卫生习惯，定期检查，并治疗牙齿疾病，及时镶复缺失牙齿，定期洁牙，以便保持牙齿健全的功能。一旦牙齿出了问题，一定要到设备先进，消毒严格，专业技术水平较高，能综合治疗各种龋齿、牙髓病、牙周病以及各类义齿修复（高级烧瓷）的诊所对症治疗，以免贻误时机，造成遗憾。

9月20日是全国爱牙日，口腔健康“三多三少”的现象你了解吗——“关心口腔健康的人多了，掌握正确口腔保健知识的人很少；每天坚持早晚刷牙的人多了，做到有效刷牙的人很少；愿意把钱花在口腔健康上的人多了，但知道怎么花钱的人很少。”在我国，成年人牙周不健康率高达97%，但有60%以上的人却从未看过牙医，仅有不到2%的人定期进行口腔检查和清洁。

如何在日常生活中做到合理、正确地保护口腔健康呢？答案是对口腔进行周全的呵护！一方面应该通过有效的刷牙清洁牙齿，去除牙垢薄膜和牙菌斑，有效预防蛀牙的产生。另一方面进食后及时漱口，清除牙缝深处的垢膜，减少牙菌斑生成，抑制口臭产生。

在社交场合，还应注意保持口气清新，清新的口气正在成为现代生活文明的重要标志。刷牙小知识成熟牙菌斑的形成一般需要2天左右，如果坚。

3.护牙小知识

护齿.它是美容的一个很重要的部分.知道牙齿

为何发黄或变黑对保护牙齿是很有必要的.

遇到牙发黄、发褐或变黑色时，首先应辨别牙变色的原因。牙变色分为内着色和外着色

两种。

牙齿内着色是牙的组织结构或营养改变引起的牙变色。常见的有牙髓坏死，斑釉牙及药

物沉积引起牙变色等。正常的牙从纵断面看牙冠表面被表面被一层乳白色、半透明有光

泽而特别坚硬的结构覆盖，它有保护牙齿的作用，因为很像磁釉子，所以叫牙釉质。牙

釉质里面有一层淡黄色较厚的牙本质结构形成牙的主体。牙的中心有牙髓，包括有血管、

神经等供应牙的营养和代谢。如果牙的营养发生了改变或营养断绝了，牙就会变色。

1.牙髓坏死引起的牙变色如牙齿受外伤引起牙髓出血、坏死、牙齿就会变为暗红色、

褐色或青灰色。

2.斑釉牙俗称黄斑牙，在5岁以前饮每1升水中含氟量超过1/100万以上的水，就会使牙

釉质的结构发生钙化不良及变色。轻的斑釉牙，牙釉质表面有白垩色或黄棕色斑块；严

重的牙表面粗糙，凹凸不平呈黄褐色，甚至黑色，牙齿松脆易损，治疗较复杂。轻的斑

釉牙医生用稀盐酸涂擦黄斑区脱色，可使黄斑变浅，但涂药时要注意保护牙龈，防止腐

蚀灼伤。较重的斑釉牙可用“塑料牙贴面”或“光固化复合树脂”恢复牙的外形与美观。

3.药物引起牙齿变色母亲妊娠末期或5岁以内的小儿，服用较多的四环素、土霉素类

抗生素与钙结合形成黄色或灰白色的四环素、土毒素类抗生素与钙结合形成黄色或灰白

色的四环素钙复合物，经过牙髓沉积在牙釉质和牙本质的结构中，使萌出后的牙变黄、

暗灰或黑褐色。预防措施是尽量少服用四环素类药物，目前小儿四环素药物已列入淘汰

药。

牙齿外着色是指牙的表面有色素沉着。如吸烟、饮酒、喝茶、饮食中的色素与唾液混合

后附着在牙齿表面，特别是牙齿的咬合面、唇及舌面的沟、窝凹陷处更易有色素沉着，

这时牙表面变为褐色、黄色、灰色或蓝绿色等。因职业关系长期接触铁、硫的人牙面可

有褐***素沉着。长期接触汞的牙面可有黑***素沉着。长期接触铜、镍、铬的牙面可

有绿***素沉着。

早晚刷牙、饭后漱口可预防牙齿外着色。已着色的牙可用毛巾沾膏磨擦牙面，或用棉签

沾用3%双氧水擦洗牙面。严重的应由医生橡皮轮打磨去除着色。

4.牙齿的小知识

儿童的牙齿有20颗，称为乳牙。6岁左右乳牙会渐渐被恒牙替换。到12-13岁左右恒牙有28颗，18岁后又长出第三恒磨牙共有32颗。乳牙的保护对恒牙的萌出有重要影响。若不注意保护乳牙，会直接影响将来恒牙的生长发育。常常可以看到一些儿童的牙齿仅仅只剩下黑牙根，既影响吃东西，牙床还经常肿痛。儿童牙齿发炎肿痛会造成：

一、坏牙引起的局部炎症能影响恒牙胚的生长发育。生长发育中的恒牙胚炎症的***可能出现发育异常，如各种各样的牙齿畸形。

二、坏牙的主要表现是牙痛、牙根肿痛。牙痛影响儿童吃饭，有时夜间疼痛影响全家人休息。

三、坏牙根反复发炎，引起恒牙牙列不齐。

因为孩子年龄尚小，不懂得如何保护牙齿和如何养成良好的口腔卫生习惯，所以，请家长教育督促孩子养成口腔卫生的好习惯。

1、培养孩子良好的刷牙习惯。做到早晚两次刷牙。教会宝宝正确的刷牙方法：正确的刷牙方法是垂直刷牙法。垂直刷牙的好处是：对牙齿损伤小，对牙龈有***作用，可促进牙龈的血液循环。

2、幼儿得了龋齿，应及时带领孩子去牙科医生处进行检查治疗。

3、平衡膳食，多吃蔬菜和水果，增强口腔粘膜的抗病能力，维护牙齿和牙周组织的健康。

每天刷牙最少两次

每次最少三分钟漱口一定要漱干净

否则咽下去对胃不好

牙膏的品种要经常的换不要老是使用一种牙膏

每半年看一次牙医

刷牙时要从里往外刷要上下方向刷牙杜绝拉锯式刷牙

问：为什么会牙痛（牙齿神经痛）？

答：一般牙痛得很厉害，可能是因为蛀牙、咬合伤害或外伤引起牙神经发炎，甚至逐渐坏死而引起的，这时候最好的治疗方式就是要做根管治疗，如果只是「点」药，或使用杀神经剂，只是暂时止痛而已，况且这仅对牙齿已经蛀到牙神经暴露出来时比较有效，如果是因为外伤或咬合伤害引起的神经痛，则单靠「点」药或擦药也就一点帮助都没有了。

问：如何知道有蛀牙？

答：牙齿表面出现黑点和小洞，通常表示蛀牙发生于牙釉质内，但患者并不会感到酸痛等症状。当龋齿往内延伸至牙本质时，患者吃冷或酸的食物就会有酸痛的感觉。倘若龋齿再更向内破坏至牙髓时，即会导致牙髓炎，此时会极为疼痛，甚至不能正常进食而影响全身的健康。

虽然牙齿撞伤、牙齿裂缝、咬耗、磨耗、牙周病或不同金属填补物相碰引起导电等等均可能引起牙痛的现象。不过引起牙痛最常见的原因是以蛀牙居多！当然最好的方法是每半年定期找牙医检查，牙医会用探针找出牙齿表面的蛀牙，至于有些在牙齿邻接面的蛀牙，则可以透过照射咬翼片（Bite-Wing）X光来检查是否有蛀牙。

问：为什么会蛀牙？

答：细菌、食物、宿主（牙齿）和时间是引起蛀牙的四个主要因素。

细菌：为Strep.mutans变形链球菌。

食物：所含糖的类别，数量和粘滞性，决定产生酸的量。

牙齿的形状和排列影响食物粘滞的时间。

时间：摄食的次数，每次摄食的长短。

人类口腔中牙菌斑或唾液中的“细菌”，利用醣类发酵做为“食物”，经新陈代谢后产生酸，长“时间”与“牙齿”接触，进而破坏牙齿表面，使牙齿产生脱钙及龋蚀，也就是所谓的蛀牙。

问：预防蛀牙？

答：既然已经知道造成蛀牙的原因了，我们就对每个原因做预防：进食之后，马上刷牙，及使用牙线，彻底去除食物的残渣，即可除掉“食物”的这个因素！减少形成牙菌斑的机会，尽量让“细菌”与“食物”不碰头！“牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下，减少发生蛀牙。话虽如此，仍请定期到牙科诊所，做健康检查！

5.口腔常识中什么是活动义齿

活动义齿指的是天然牙齿缺失后，在缺失牙部位由人工制作成的，能够代替天然牙咀嚼食物的、恢复牙列完整性能的，并且是可以随时摘戴的人工性牙齿结构装置。

活动义齿包括单颗牙义齿、多颗牙义齿、半口牙和全口牙义齿。活动义齿是由人工牙、基托、固位体和连接杆等组成（图44）。

根据活动义齿材质的不同，可分为普通树脂义齿、铸造合金支架义齿和弹（隐）性义齿。普通树脂义齿是由树脂牙、树脂基托、金属支托和金属卡环组成。

铸造合金基托支架义齿是由树脂牙、铸造合金基托十唇（颊）侧树脂基托、铸造支托和铸造卡环组成。弹（隐）性义齿均为树脂材料制作而成。

按实际使用情况来说，普通树脂牙和铸造基托义齿可以修复口腔内各个部位的缺失牙。而弹（隐）性义齿一般多用于前牙修复使用。

活动义齿的材质分类决定其使用效果，虽然普通树脂义齿可以是单颗牙、多颗牙，甚至制成全口牙，一般人使用其材质类义齿，能够满足日常咀嚼需要，可使用5年以上，有些达到10年以上使用效果，所以普通树脂义齿具有质优价廉特点，易被一般人接受，适合推广使用。现在铸造合金基托义齿不断被人们接受使用，因为铸造合金基托义齿不仅加强了基托强度，而且由于合金基托较薄，戴入口腔更舒服，异物感轻，密合性好，适应性好，具有抗折耐用特点。

弹性义齿能够被人们接受的原因是，义齿内没有金属卡环而具有隐蔽性，因为义齿基托具有弹性性能，能稳固在缺失牙区，也因为不用金属卡环，所以修复前牙缺失牙既美观又物美价廉，能满足许多人的需要。根据缺失牙多少或缺失情况，活动义齿可分为牙支持式义齿、黏膜支持式义齿和混合支持式义齿。

牙支持式义齿的合力主要由天然牙承担，在其两端基牙上设计支托和卡环有助于固定义齿。适用于少数牙缺失。

黏膜支持式义齿常因多数牙缺失，仅存的余留牙因其松动或因咬合过紧无法制备咬合支托窝，义齿仅由基托和人造牙和无颌支托的卡环组成，义齿咬合力通过基托直接传到黏膜和牙槽骨。混合支持式义齿是由颌支托和卡环传递咬合力，并由天然牙和黏膜共同承担咬合力。

活动义齿的固位作用可分为直接固位体和间接固位体两类。直接固位体又分为冠外固位体和冠内固位体。

冠外固位体就是卡环，卡环的游离部分是卡环产生固位作用的部分，可防止义齿脱位；卡环体部是卡环的坚硬部分，位于基牙远中面或近中面的非倒凹区，有支持和稳定义齿的作用，可防止义齿龈向和侧向移位；颌支托是连接卡体与基牙颌面部分，能保持基牙位置。冠内固位体为在基牙上作成栓道的嵌体，使义齿形成摩擦力固位。

间接固位体是辅助直接固位体保持活动义齿稳定平衡装置。活动义齿能够得到大多数人接受的主要原因是，磨牙少，能够经常取下来洗刷便于保持卫生，同时有利于缺牙修复区黏膜组织健康。

正因为活动义齿可以取下来清洁，还因为经常摘戴易丢失或不小心损坏，有一部分人不喜欢经常摘戴，给生活增加麻烦和不便。

6.护齿小常识

---以下是网上抄来的，你自己看看吧---

保护牙齿从小开始

从小就应该让宝宝有保护牙齿、预防口腔疾病的认识。一般，从宝宝3岁开始就可以对他进行口腔保健知识的教育了。

告诉宝宝讲卫生，爱清洁，早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，多吃蔬菜水果，临睡前不吃零食，不挑食、偏食等等简单的口腔保健知识，让宝宝从中懂得口腔保健的意义。

爸爸妈妈可以通过讲故事（如《小熊拔牙》的故事）的形式来引发宝宝的好奇心：“小熊为什么会牙疼？应该如何保护牙齿？”，还可以利用图片或者有趣的儿歌教宝宝认识自己的牙齿，如，出生后长出的牙叫乳牙，到5~6岁时，乳牙就开始慢慢掉了，长出新的牙齿，叫恒牙。

恒牙如果龋烂了或碰掉了，就不会再长了，所以从小要保护好牙齿，注意牙齿的卫生，让宝宝认识刷牙、漱口的重要性。

刷牙用温水，大大减少冷和热的***，可以保护牙齿，减少牙病发生，特别是对患有牙过敏、龋牙、牙周炎、口腔溃疡、舌炎、咽喉炎的患者，更有好处。当宝宝逐步习惯每天早晚两次刷牙后，可以开始让他尝试用牙膏刷牙。注意用牙膏刷牙时，要用水漱清口中的牙膏沫。

保护牙齿5原则

1、饮食均衡

饮食平衡、不偏食，选择有益口腔健康的食品，包括：五谷杂粮、牛奶、鱼肉蛋、新鲜蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜饮料，少吃零食或不吃零食。

2、早晚刷牙

刷牙使牙菌斑清除干净，牙菌斑粘附在牙齿表面的细菌性薄膜，是造成龋齿和牙牙龈发炎的主要因素。

3、慎选牙具

选择适合幼儿使用的保健牙刷，使用清洁卫生牙具。

4、正确刷牙

正确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；左右刷里外刷，切忌左右横刷。

5、定期检查

每半年或一年要到口腔医院检查一次牙齿，做到无病早防、有病早治。

保护牙齿小贴士

1、用含氟牙膏刷完牙不需要把嘴里的泡沫冲干净；

2、嚼木糖醇口香糖能中和口腔酸性，能够防止蛀牙，但是还是要刷牙；

3、吸烟是导致口腔癌和牙周炎的高度危险因素，应该戒烟；

4、规范的洗牙不会伤害牙齿，有条件的要每半年洗一次牙。

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7.口腔常识中什么是全口义齿

全口义齿又称全口总义齿。

指的是在口腔牙齿全部缺失条件下，根据口腔内牙槽嵴等组织存在情况，采用专用的树脂类或合金+树脂类材料人工制作的，能够吸附在上下颌牙槽嵴上，替代自然牙齿行使咀嚼功能或/和恢复患者面部形态和功能的义齿。全口义齿又因为上颌牙齿或下颌牙齿全部缺失而相对于全口牙齿来说，是单纯半口牙齿缺失的，习惯于称为上颌半口义齿或下颌半口义齿。

因为全口义齿属于活动类义齿，所以全口义齿属于黏膜支持式义齿。除了常规的黏膜支持式全口义齿之外，还有另外两种不同的支持式全口义齿。

保存了经过根管治疗后的天然牙根，并用于支持的全口义齿，又称为覆盖全口义齿；由口内种植体支持的全口义齿，则称为种植体全口义齿。在这里所要介绍的是黏膜支持式全口义齿（图46）。

常规树脂类全口义齿是由树脂牙和基托构成。树脂牙的软硬度与真牙相当。

基托可分为树脂基托或合金与树脂混合而成的基托，全口义齿基托大于局部义齿，特别是上颌全口义齿。基托有两个面，即组织面和抛光面。

组织面是紧密地与牙槽嵴等口腔黏膜组织接触，产生有效的吸附力，这种吸附力的大小关系到全口义齿使用效果，而这种吸附力的来源完全取决于口腔牙槽嵴印制模型准确度和加工制作义齿精准度。也就是说，获得准确的口腔印模是获得全口义齿有效吸附力的极为重要的第一步；加工人员熟悉掌握材料性能，就是得到一口标准全口义齿的第二步，也就是说，全口义齿的吸附力的成功来源于基托组织面与口腔组织的密合性，也失败于口腔组织吸收后变形与基托的不密合性。

抛光面的作用是减少阻力，增加全口义齿固位性能。如果抛光面与唇-颊黏膜阻力增加，可导致义齿脱落。

牙位表示法的分述,有哪些

每颗牙用两位阿拉伯数字表示，第一位表示牙齿所在的象限：病人的右上、左上、左下、右下在恒牙为1、2、3、4，在乳牙为5、6、7、8；第二位表示牙齿的位置：从中门齿到第三臼齿为1-8。

下面的图示是以牙医的方位来看（左边对应病人的右侧），但左、右的区分则反过来，以病人为准。

FDI牙位表示法恒牙右上左上1817161514131211212223242526272848474645444342413132333435363738右下左下乳牙右上左上5554535251616263646585848382817172737475右下左下

帕尔默牙位表示法，又称部位记录法，是牙医学上的一种牙位表示法，常见于西方。

病人方向的左上、右上、左下、右下分别以“┘”“└”“┐”“┌”或者ABCD表示。牙齿从中门齿到最后的臼齿1-8（恒牙）或者A-E（乳牙）。恒牙右上左上8┘76543211234567└88┐76543211234567┌8右下左下乳牙右上左上E┘DCBAABCD└EE┐DCBAABCD┌E右下左下

牙医学中的通用记录法是一种牙位表示法，以右上颌-左上颌-左下颌-右下颌的顺序编号，恒牙1-32，乳牙1d-20d或者字母A-T。

下表的排列方向和左右标记都以病人方向为准。

通用记录法恒牙右上左上1234567891011121314151632313029282726252423222120191817右下左下乳牙右上左上ABCDEFGHIJTSRQPONMLK右下左下

关于牙刷和刷牙的小知识你都知道吗

1、无论什么时候不要用冷水刷牙？

这是因为冷水刷牙会刺激牙龈，尤其是生理期的女性、月子期的女性、牙齿敏感患者。口腔专家建议使用接近体温的温水刷牙效果最好。

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2、牙膏买两种，因为各有不同的作用？

牙膏买两种这是因为一管牙膏晚上用，一管牙膏白天用。晚上用的牙膏注重牙齿维护使用抑菌型牙膏，有效杀死口腔有害细菌，因为晚上睡眠期间的口腔唾液分泌较少，起不到冲刷牙齿的作用，会导致细菌繁殖。白天用的牙膏注重改善口腔气味，应使用清洁功效较好的牙膏。

3、家人之间不能共享牙刷和牙膏？

因为共享牙膏和牙刷，容易互相交叉感染口腔疾病。无论是家里感冒的人，还是家里有孩子的，都不可以共用。大人的口腔细菌或者龋齿会传染给儿童。

4、含氟牙膏一定要使用？

含氟牙膏是日常家庭清洁口腔预防牙齿龋坏的必备品。大量科学数据证明使用含氟牙膏可以降低牙齿龋坏。但是不建议3岁以下儿童使用含氟牙膏。

5、含有哪些成分的牙膏不能用？

月桂基硫酸钠、三氯生、染料剂、调味剂、水合氧化硅、酒精、过氧化氢。

6、牙刷选软毛的好？

选择软毛牙刷刷牙对牙体组织和牙周组织的摩擦力小，如能掌握正确刷牙方法不会伤害牙体组织的牙釉质和牙周组织。硬毛牙刷如果刷法错误，长此以往会损坏牙釉质。

7、牙膏真的是越多越好吗？

当然不是，含氟牙膏是有预防龋齿的效果，但一旦氟摄入过量就会产生氟斑牙。每次只需要黄豆大小的牙膏就可以。牙刷的赶紧不干净不是牙膏用了多少，而是刷牙的习惯和方式对不对。

8、越贵的牙膏就越好吗？

当然不是，牙膏只是清洁口腔的日常用品。再贵的牙膏也只是日常用品不是药品，如果想通过牙膏治疗口腔牙齿疾病那是不对的，所以普通的牙膏就可以达到清洁口腔的效果。

9、药物牙膏能治病吗？

最多就是能缓解，要治疗牙齿口腔疾病还是需要医生。药物牙膏可以作为治疗结束后辅助使用。

10、没牙了还刷什么牙？

这种说法是错误的。没了牙也要刷，因为刷牙的步骤不是简单的刷个牙，还包含刷牙龈刷舌头。而且没了牙要及时修复，防止其他健在的牙齿出现问题。

11、吃完饭就刷牙才对？

不对！这是错误的。正确的操作是吃完饭漱口，将口腔里的食物残屑清理出去，防治大量的食物残屑转换分解为酸性物质酸蚀牙齿。饭后的口腔会出现酸性环境，这个时候的牙釉质不适合刷牙，因为这个时间的牙釉质软而脆。

12、颗粒大的牙膏好吗？

当然不好，这说明是劣质的摩擦剂或含有大量的摩擦剂。这些大量摩擦剂会在刷牙的同时损坏牙釉质破坏牙龈，要停用这样的牙膏重新更换。

13、牙膏不能一直用一个牌子一个类型？

这不是说对品牌的忠诚度高，而是长期使用一种一款牙膏，会让口腔里的细菌产生耐药性和抗药性，那么牙膏就失去了抑菌的作用，经常更换牙膏有利于维护口腔正常的细菌群。

14、牙刷头越大越好吗？

牙刷头过大过小都不好，过大刷头的刷不到犄角旮旯，会让口腔卫生环境出现问题。过小的刷头用来刷牙又浪费时间。牙刷刷头有一定的大小标准——长约2.54~3.18厘米，宽约0.79~0.95厘米最为合适。

15、牙刷刷毛越多越好？

不一定，因为牙刷刷毛是有规则排列的，应该是2~4排，每排5~12束，各束之间有一定的间距。

16、牙刷毛排列越特异刷牙效果越好？

不同的排列是有不同的作用：

刷毛平整——这类牙刷的刷毛排列平整，是最普通的一种。

波浪形或V形——刷毛呈V形或波浪形，可以较易接触牙齿相邻的位置。

刷头顶端毛束特长——可有效清洁难刷的部位。

交叉刷毛——可挑起并扫除牙菌膜。

杯型刷毛——可加强清洁牙齿表面的渍斑。