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小学三年级课外阅读推荐书目

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小学三年级课外阅读推荐书目

小学三年级课外阅读推荐《父与子》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《汤姆索亚历险记》、《海底两万里》。下面分别介绍为什么推荐这几本图书:

小学三年级课外阅读推荐书目-第1张-宠物相关-宝佳网

1、《父与子》

《父与子》漫画充满了人性的温情和幽默,把普通民众的生活通过父子间的表露刻画出来。洋溢着暖暖的人情味。由于一部分内容取材于一些特殊的社会现象,使得整部作品中,生活背景发生了一些改变,但父亲和儿子那善良、乐观的本性却一直没有改变。

这本书有助于培养孩子遭遇困难不绝望,获得意外财富不忘本,在平常的生活中获得快乐。

2、《夏洛的网》

《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话,在朱克曼家的谷仓里,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时,看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯,但,这时,蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头。

作者用童话的叙事风格表现出对生命本身的赞美与眷恋,有助于孩子开启对生命的思索。

3、《窗边的小豆豆》

这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事,小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

4、《汤姆索亚历险记》

这本小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,想干一番英雄事业。有助于培养孩子从小树立梦想。

5、《海底两万里》

凡尔纳在书中主要写了真实科学知识,对海洋动物、植物进行了细致描绘,对海底地理、地质知识作了准确介绍,内容十分丰富。

书中塑造了鹦鹉螺号潜水艇的设计者、制造者、指挥者尼摩船长和乘船探险者博物学阿尤纳斯的生动形象,描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋的冒险经历,故事趣味盎然、引人入胜。

参考资料来源:百度百科-父与子

参考资料来源:百度百科-夏洛的网

参考资料来源:百度百科-窗边的小豆豆

参考资料来源:百度百科-汤姆索尼娅历险记

三年级安徒生童话故事

安徒生童话100字以下三年级的读书笔记

孩子,一百字你都写不出来吗?那不用读书了……

以后写作文都要求800字的你还混什么啊

安徒生童话《丑小鸭》作文300字

丑小鸭

太阳暖烘烘的,鸭妈妈卧在草堆里,等它的鸭宝宝出世。

一只宝宝,两回只,三只...第五只答的时候.鸭妈妈吓了一跳原来是一只丑小鸭,鸭妈妈非常喜欢这个晚出世的孩子,哥哥.姐姐.们也非常喜欢这个妹妹,连养鸭的小姑娘也喜欢它,觉得它是块宝.丑小鸭每天开心极了.

小鸭来到树林里,有好多朋友想和它一起玩.有小鸟再逗它,猎狗......

它和小动物们玩的正高兴,一只小狐狸走过来说:"你好丑呀,还有人跟你玩那".它好伤心刚要走.小鸟来了说:"我和你玩,我们永远是好朋友".丑小鸭非常高兴和它们一起玩,这时后它觉得自己很幸福.

它真的是一只快乐的小鸭子呀!最终它会变成美丽的天鹅.你说是吗?

《安徒生》读后感五十字三年级

《安徒生童话》有着独特的艺术风格:即诗意的美和喜剧性的幽默.前者为主导风格,多体现在歌颂性的童话中,后者多体现在讽刺性的童话中.

这本书里,每一个故事都会给我带来启发,如:我读完《打火匣》这个故事,觉得它很精彩.我特别喜欢故事里讲到的那个神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗,现实生活中,虽然没有这种打火匣,但我相信,那三只勇敢、机智、忠诚的狗却是有的.通过这个故事,还让我体会到了,面对任何困难,只要不放弃冷静面对,就会使自己找到好方法成功渡过难关.

喜欢童话倒并非因为留恋童年,迄今为止,我也只读过一套安徒生童话,出版时间很早,现在精装的绘有完美彩图的版本,我是看不进去的.应该说,安徒生童话一直没有给过我优美的感觉,也许是因为那些繁体字的晦涩,或者是铅笔画插图的线条,又或者是仿宋体冷硬的字体,也许,是因为那些故事本身.我从来也没有觉得安徒生童话是童话,那些故事中所包含的深沉的生活现实和婉转表达出的含义常常让我不寒而栗——也许不过是我自己想得太多了.但不管怎样,读那些故事时的感觉,无论是带着梦幻的迷茫,还是抱着嫌恶的恐慌,总是难忘.

在读到《卖火柴的小女孩》时,我一边为它历久不的魅力而折服,一边又产生了许多思绪.即便小时侯那种痛恨资本主义社会罪恶之感已根深蒂固,但是今天当我再读《卖火柴的小女孩》时,心里却怎么也挡不住产生全新的理解.安徒生的这篇童话既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活,又充满着对美好生活的幻想.其实安徒生在《卖火柴的小女孩》中写小女孩很想念奶奶,究其写作动机,我想实际上这个故事传达了他对母爱和家庭的渴望.安徒生14岁离家闯荡之后终身未婚,连奶奶和母亲去世时他也不在身边.亲情长时间地缺失,一辈子漂泊远离家庭,对家庭的温暖只能靠幻想和怀念来慰籍.作者本身出身贫寒,对社会上贫富不均,强肉强食的现象感受极深:一面是饥寒交迫,没有欢乐,受人欺凌——马车横冲直撞,男孩抢走了她的拖鞋;另一方面是“每个窗子都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味”,透过商家的玻璃门可以看到圣诞树是那么大,那么漂亮.于是整片作品让人感到充满着作者对不幸的穷人深切的同情,以及对贫富不均的社会的哀怨.在那个时代,作者找不到摆脱不幸的道路,只能以伤感的眼光看待世界,认为上帝是真,善,美的化身,可以引导人们走向幸福.作者写道:“奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里.她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿也没有痛苦的地方去了.”其实这段话只能说是幻想,因为上帝根本就不可能存在的,在那个时代也不可能存在没有寒冷,没有饥饿也没有痛苦的地方,所以小女孩会痛苦地死去了.当我再次细读该文时,我发现其实小女孩的经历固然有许多不幸,苦难,但是作者却一再强调小女孩死时“嘴上带着微笑”,“谁也不知道她曾经看到过多么看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.”我想,安徒生的本意是认为死去就可以不再受痛苦,对生活在苦难中的小女孩来说是一种解脱.安徒生用宗教的思想阐述了他悲天悯人的情怀.

在写到小女孩面对如此不幸的生活,可是她没有悲观绝望,仍对生活充满美好的憧憬,这一点令人很感动的.的确,生活虽然窘迫,但是人不能失去对生活的追求和向往.当今中国虽然还有许多不发达地区,但是又有多少人靠自己的双手辛勤地劳动和奋斗改变了生活的面貌,走上了小康之路,沿着这个角度我进一步思考,人生道路漫长,生老病死总是不可避免的人万一与上不幸,不要悲观和绝望,要像卖火柴的小女孩一样怀着幻想和追求.我想可以说教给我们面对困窘和艰难的一种人生态度吧!

优秀的童话是人类的精神家园,终极关怀.

三年级小学生应该订一本什么样的成语故事书

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安徒生童话目录

第一卷

1、打火匣

2、皇帝的新装

3、飞箱

4、丑小鸭

5、没有画的画册

6、跳高者

7、红鞋

8、衬衫领子

9、一个豆英里的五粒豆

10、一个贵族和他的女儿们

11、守塔人奥列

12、蝴蝶

13、贝脱、比脱和比尔

14、烂布

15、织补针

16、拇指姑娘

17、跳蚤和教授

18、区别

19、一本不说话的书

20、夏曰痴

21、笔和墨水壶

22、风车

23、瓦尔都窗前的一起

24、甲虫

25、幸福的家庭

26、最后的一天

27、完全是真的

28、蓟的遭遇

29、新世纪的女神

30、各得其所

31、一星期的曰子

32、钱猪

33、在辽远的海极

34、荷马墓上的一朵玫瑰

35、野天鹅

36、母亲的故事

37、犹太女子

38、牙痛姑妈

39、金黄的宝贝

40、民歌的鸟儿

41、接骨木树妈妈

42、沙丘的故事

第二卷

1、小克劳斯和大克劳斯

2、迁居的日子

3、鬼火进城了

4、幸运的套鞋

5、鹳鸟

6、枞树

7、香肠栓熬的汤

8、牧羊女和扫烟囱的人

9、亚麻

10、天上落下来的一片叶子

11、恶毒的王子

12、演木偶戏的人

13、舞吧,舞吧,我的玩偶

14、安妮·莉斯贝

15、素琪

16、藏着并不等于遗忘

17、谁是最幸运的

18、钟声

19、顽皮的孩子

20、识字课本

21、老约翰妮讲的故事

22、老墓碑

23、姑妈

24、墓里的孩子

25、老路灯

26、老头子做事总不会错

27、老房子

28、天鹅的窠

29、创造

30、冰姑娘

31、小鬼和小商人

32、阳光的故事

33、依卜和小克丽斯玎

34、梦神

35、老上帝还没有灭亡

36、园丁和他的贵族主人

37、书法家

38、茶壶

39、小小的绿东西

40、一点成绩

41、天国花园

42、最难使人相信的事情

43、一枚银毫

第三卷

1、肉肠签子汤

2、光棍汉的睡帽

3、做出点样子来

4、老橡树的最后一梦

5、字母读本

6、沼泽王的女儿

7、跑得飞快的东西

8、钟渊

9、狠毒的王子

10、多伊和他的女儿们

11、踩面包的姑娘

12、守塔人奥勒

13、安妮·莉丝贝特

14、孩子话

15、一串珍珠

16、墨水笔和墨水瓶

17、墓中的孩子

18、家养公鸡和风信公鸡

19、“真可爱”

20、沙冈那边的一段故事

21、演木偶戏的人

22、两兄弟

23、教堂古钟

24、搭邮车来的十二位

25、屎壳郎

26、老爹做的事总是对的

27、雪人

28、在鸭场里

29、新世纪的缪斯

30、冰姑娘

31、蝴蝶

32、普赛克

第四卷

1、蜗牛和玫瑰树

2、害人鬼进城了

3、风磨

4、银毫子

5、伯尔厄隆的主教和他的亲眷

6、在幼儿室里

7、金宝贝

8、狂风吹跑了招牌

9、茶壶

10、民歌的鸟

11、绿色的小东西

12、小精灵和太太

13、贝得、彼得和皮尔

14、隐存着并不就是被忘却

15、看门人的儿子

16、搬迁日

17、谎报夏

18、姨妈

19、癞蛤蟆

20、教父的画册

21、碎布块

22、岛和格棱岛

23、谁最幸福

24、树精

25、看鸡人格瑞得的一家

26、蓟的经历

27、你能琢磨出什么

28、好运气可能在一根签子里

29、彗星

30、一个星期的每一天

31、阳光的故事

32、曾祖父

33、烛

34、最难令人相信的事

35、一家人都怎样说

36、跳吧,舞吧,我的小宝宝

37、大海蟒

38、园丁和主人

39、跳蚤和教授

40、老约翰妮讲了些什么

41、大门钥匙

42、跛脚的孩子

43、牙痛姨妈

44、海的女儿

45、邻居们

46、夜莺

(5)三年级安徒生童话故事扩展阅读:

创作背景

在安徒生所处的时代,丹麦仍是一个君主专制主义社会,自中古以降,社会生活一直极少受到触动。进入十九世纪以后,则出现一系列重大历史变动,拿破仑战争造成的国力虚耗。

在挪威问题上的失败,20年代的经济轰退,国王由保皇立场转向独裁,中产阶级谨小慎微、委曲求全,这些都使社会基本处于政治压迫和文化愚昧状态。

在安徒生的作品中,我们也处处感到这个时代的灰色和压抑。安徒生将童话作为一种现代表达方式来进行创作,他借用童话的“儿童”视角透视现代人的复杂生活。

安徒生让童话超越了民间文学范畴的传奇想象,成为一种鲜明的个体写作和现代技巧探索。

童话书名:童话故事的书名有哪些

《豪夫童话》、《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《王尔德童话》等。

1、《豪夫童话》

《豪夫童话》是德国作家威廉·豪夫创作的童话集,出版于1826-1828年。豪夫写的童话分别于1826、1827年出版了两卷:《商队》、《亚历山大主教和他的奴隶》;1828年出版第三卷童话即《什培萨尔特的小酒店》时,作者已过早地逝离人世。

第一卷《商队》主要包括《鹳鸟的国王》、《怪船》、《砍手的故事》、《法吉玛获救》、《小穆克》、《假王子》。

第二卷《亚历山大主教和他的奴隶》主要包括《矮子“鼻儿”》、《年轻的英国人》、《阿尔曼索尔的故事》,第三卷《什培萨尔特的小酒店》主要包括《赛德的苦难》、《画着鹿的盾牌》、《冷酷的心》。

2、《安徒生童话》

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集,共由166篇故事组成。安徒生童话的题材很广,在他众多的童话中,悲剧性故事占有相当份量,从他创作中期的《海的女儿》到其晚期创作的《老约翰尼讲的故事》,悲剧无所不在。

这些作品以人对理想生活和美好受情的希翼的破灭,人的精神追求的失败,美的心灵的被践踏,还有善良的劳动者的被迫害或被奴役为结局。

3、《格林童话》

《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。

《格林童话》内容广泛,体裁多样,除了童话外,还有民间故事、笑话、寓言等。其中故事大致分三类:一是神魔故事,如《灰姑娘》、《白雪公主》、《玫瑰公主》、《青蛙王子》、《小矮人与老鞋匠》、《玻璃瓶中的妖怪》等,这些故事情节曲折、惊险奇异、变幻莫测。

二是以动物为主人公的拟人童话,如《猫和老鼠》、《狼与七只小山羊》、《金鸟》等,这些故事中的动物既富有人情,又具有动物特点,生动可爱。

三是以日常生活为题材的故事,如《快乐的汉斯》、《三兄弟》等,这些故事中的人物勤劳质朴、幽默可爱。

4、《一千零一夜》

《一千零一夜》(talesfromthethousandandonenights)是阿拉伯民间故事集,又名《天方夜谭》。

该作讲述相传古代印度与中国之间有一萨桑国,国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒,因王后行为不端,将其杀死,此后每日娶一少女,翌日晨即杀掉,以示报复。

宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子,自愿嫁给国王,用讲述故事方法吸引国王,每夜讲到最精彩处,天刚好亮了,使国王爱不忍杀,允她下一夜继续讲。

她的故事一直讲了一千零一夜,国王终于被感动,与她白首偕老。因其内容丰富,规模宏大,故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。

5、《王尔德童话》

《王尔德童话》是2003年6月译林出版社出版的图书,作者是王尔德,本书包含了王尔德所写的《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》、《少年国王》、《公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》、《星孩》等共九部童话故事。

《王尔德童话》中的故事的语言华丽唯美,情节纯真生动,堪称完美世界的化身。细细地研读,你可以从中体会到人间的冷暖,领悟到人生的哲理。

三年级童话故事都有什么特点

童话故事的特点是幻想,要具有丰富的想象力。童话主要描绘的事物和人物都是虚拟的。但是童话故事又要植根于现实,童话创作一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,此外,它也会常常采用象征手法去塑造幻想形象来概括现实中的人事关系。

童话故事中的幻想中可写仙子妖魔,如《美人与野兽》,死而复生,如《白雪公主》,甚至连虫鱼鸟兽都能有人的思想和人的行为,例如《丑小鸭》。童话故事就是以‘幻想’为一方面,以‘真实’为另一方面,中间流淌着对儿童充满诱惑的奇妙故事,引起孩子的好奇心和阅读乐趣。

(7)三年级安徒生童话故事扩展阅读:

童话故事是指儿童文学的一种体裁,以美妙的故事帮助孩子认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱,反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。

著名的童话书有《安徒生童话》、《格林童话》、《快乐王子》、《一千零一夜》。

1.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集,共由166篇故事组成。该***憎分明,热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德,其中较为闻名的故事有:《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。

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适合小学生阅读的书籍有哪些

1、《图说天下——国家地理系列》丛书共10册,以广阔的视角从不同方位展现出国家地理文化最全面的内容,带领读者对国家地理文化进行一次全方位的接触。

本册《世界100文明奇迹》选取世界100处文明奇迹进行了全方位、深入浅出的介绍,发掘它们所蕴藏的文化和历史意义,真实地再现了人类在各个发展阶段所取得的辉煌成就。

2、《昆虫记》(SouvenirsEntomologiques)又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷。1879年第一卷首次出版,1907年全书首次出版。

该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。

3、《海底两万里》(Vingtmillelieuessouslesmers)是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。全书共2卷47章。

小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

4、《发现科学》是2005年10月由外语教学与研究出版社出版的图书,作者是罗斯玛丽。本书主要讲述了从儿童的视野出发组织材料,具有大量灵活可行的真实性活动,揭示了任务型教学法的真谛等内容。

5、《阿基米德儿童科普绘本》是用艺术的眼光去学习科学。用故事、用图画,讲述一个科学知识、一个社会知识、一个做人的道理。法国人特有的艺术天分在这套书的插画中展现无遗,富有创造力的色彩搭配绝对会让孩子们爱不释手。

绘本中的故事贴近儿童生活,语言简单易懂,想象力丰富,寓意深刻,知识面广阔,可谓是面面俱到的童书。绘本中的扩展知识,严谨而细致的科学讲解,使这套绘本成为从低龄儿童到成人都适合阅读的百科全书。

三年级语文作文怎样辅导

小学作文指导之浅见

-----中段作文教学中的点滴

华英学校陈国辉

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,同时写作能力是语文素养的综合体现。然而目前大多数学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。长此下去,不仅影响学生作文能力的提高,而且不利于学生语文综合素养的培养。因此,搞好作文教学是每个语文教师必须思考的问题。下面是笔者对作文教学的几点看法。

情趣引导,焕发写作灵感

兴趣是入门的向导。每个人从事各种各样的活动,都是由一定的活动动机、兴趣爱好引起的。激发兴趣和爱好是培养作文能力的关键。因此作文教学离不开良好的情趣参与,否则,收不到良好的教学效果。

创设情境,激发写作兴趣情动于衷而成于言。教师要充分发挥“情感”在作文教学中的作用,通过如临其境、如见其人的情感体验,缩短学生与作文中人物的心理距离,使学生设身处地得去体会、去感受、去写作。所以,教师在教学中要通过各种途径,在习作指导中创设丰富多彩的情境(如利用电教媒体、小品表演、游戏等),利用语文教学的情感因素,激发学生共鸣,并创造条件,营造情感倾吐氛围,激活学生的思维,让学生畅所欲言,从而消除学生对作文的恐惧厌烦心理,真正地喜欢作文,这也为学生自由表达,真实写作打开通道。

注重感受,激发写作热情笔为心声,敢想、敢说是敢写的前提。教师要善于激发和保护好学生的这种热情、冲动和愿望。放手让学生说真话、实话。心里怎么想就怎么说,怎么说就怎么写。例如:笔者发现部分学生有写日记的习惯,而且都写真心话。笔者就试着让他们写“生活日记”“观察日记”等,并在全班朗读,教师适当的给予鼓励和表扬,使学生明白了作文就是在记录自己的真实生活,也使学生感受到写作文很简单,从而产生强烈的情趣

积累素材,拓展知识空间

指导学生作文,要从内容入手。写作文困难的学生虽然兴趣被激活了,但往往还是“无话可说”,“无事可写”。因此,教师有必要帮助学生全方位、多角度地、广泛地搜集素材。

重视生活实践作文离不开生活。教师要引导学生从生活中来,到生活中去。学生自己看到、听到、想到的内容丰富了,作文的素材也就多了起来。教师可以经常安排学生在生活中观察事物,展开想象,鼓励学生积极参与生活实践,切实体验生活方方面面的酸甜苦辣,这样才能把学生思维的引线打开,使学生举一反三,去想生活中的事,从而积累生活素材,为写作开启鲜活的永不枯竭的源泉。

广开阅读门路读书破万卷,下笔如有神。增加阅读量也是积累素材的重要方法。作文所需要的遣词造句,布局谋篇在很大程度上依赖于阅读。读书能积累累语言,提高语文素养,学生才能准确生动地表情达意。因此,在作文教学中,要引导学生注意语言积累,要赋予语言生活气息,要能把语言还原于生活,发表一定的见解。在课外阅读中,对自己喜欢的语言,要能大体理解它的意思,摘抄下来;同时教师还要抓住教学时机,布置名篇阅读。新课程实施以来,新选入的课文具有极强的时代感,内容丰富,语言优美。教师要抓住每篇课文的特点,加强练习训练,使学生从中学到好的表现形式、手法,并应用于作文中来。

以成功的喜悦,激发写作欲望。

要使学生坚持不懈地自觉作文,最关键的是让学生尝到成功的喜悦,并逐步养成习惯,满怀乐趣地去学习,在实践中我具体做好以下工作:首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读,小作者的眼睛会一亮,神情高兴。哪怕学生写得很不成功,也要给予鼓励性的评价,甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读,以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励,为作文中的优点“喝彩”,哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意,也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”,从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步,循序渐进,最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地,把优秀的篇,段张贴在上面,供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。

开展形式多样的作文活动,激发写作兴趣。

小学生好奇心强,爱表现,形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动,让学生到讲台宣读自己的优秀习作,或是宣读从作文选上看到的好文章,精彩片断等等,使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己,在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动,竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明,由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长,因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己,好胜心强,开展竞赛活动,给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围,激发学生“我要写”的兴趣,还可以大面积地提高习作的质量。

总之,只要教师不断探索,丰富作文的教学形式,关注学生的个性差异,因材施教,积极引导学生做生活的有心人,鼓励学生在平时积累大量的写作素材,切实调动学生的写作兴趣,相信学生的作文能力一定能提高,一篇篇好的作文就会在他们的笔下诞生。

有哪些适合小学生的读物值得推荐

你好,适合小学生的读物非常多,比如说安徒生童话,格林童话,上下5000年,1001夜,稻草人等等,这些都是童话故事,还有一些简单的唐诗,也是儿童的最好读物。谢谢。