感觉孩子上学变得不爱说话了是怎么回事

你好！孩子很老实胆小、怕生人、不爱说话与多种因素有关的。1、与家庭环境有关。有的孩子生活范围很小，平时只生活在自己的家庭里，很少出去玩，接触外人少，依赖性较强，不能独立的适应环境，这样的孩子见生人就躲藏，如果到新的环境，适应比较慢。2、家庭教育方法不当。有些孩子不听家长的话，如果哭闹或不听话、不好好的吃饭时，家长用孩子害怕的语言吓唬他，如说："你再哭我把你扔到外边让老虎吃了你",如果宝宝想玩泥，家长怕弄脏衣服，说：泥里有虫子咬你的手等，恐吓孩子，从而孩子失去了安全感，形成胆小内向怯懦。3、家长在日常生活中对孩子限制过多，形成孩子不敢尝试与实践中获得知识，取得经验，这也造成胆小内向怯懦。对于胆小内向、胆小、不爱说话、怕生人的孩子，怎么办呢？1、给孩子创造一个和谐、轻松的环境。2、不要过于生硬、恐吓的手段教育孩子。3、在家长的帮助下，鼓励孩子做一些挑战极限的事情或是参与有挑战性活动。4、培养孩子的自尊心和自信心，充分放弃，鼓励孩子独立。5、让父亲影响孩子。总之，随着宝宝的增长，要让孩子多接触外界事物，多认识世界，多于小朋友交往，鼓励孩子去探索与尝试，从实践中培养孩子的勇敢精神。

请问朋友们孩子在学校不爱说话该怎么办呢

孩子晚上回家后，带孩子到家附近小孩子比较多的地方，让她试着多交朋友，鼓励她主动和别的孩子玩游戏。孩子的心很容易打开。她只不过不知道如何和别人说第一句话，大人就示范给她看，让孩子知道原来要求和别人一起玩是非常简单的一件事。同时和幼儿园老师沟通，老师对新入园的孩子会比较关注。请老师在幼儿园多鼓励孩子和别人家孩子玩，双管齐下，用不了多久，孩子和小朋友熟悉后就会活泼起来。

我家宝宝性格孤僻,上学也不喜欢和人交流,怎么办

宝宝性格孤僻，那肯定是跟大人有关的孩子，父母是孩子的第一任老师，父母的陪伴与教育也让孩子的性格和人格产生很重要的影响，小孩子刚生出来的时候就是一张白纸，父母在这张白纸上画什么，那么它们就是什么？你的孩子性格孤僻，上学也不愿意跟同学交流，那就说明你的陪伴和教育方式是有问题的，回去还是反省一下自己吧，想想自己在生活中有那方面是做得不足够的。

往往性格孤僻的小孩子，说明你对她的陪伴是不够的，没有及时的与他沟通，打开他内心的心结，其实小孩子什么都懂，只是他们不善于表达，可能还小，语言能力也不足，但他们心里面是很清楚大人对她的爱和不爱，到幼儿园里面不难发现那些少女表达自己性格开朗又活泼的小孩，在家里面他们的父母总是能够给他们很多的陪伴，跟孩子有很多的交流，这也让孩子善于表达和大胆。

缺乏陪伴的孩子往往不自信很胆怯，不敢与陌生人交流，即使是在一个很热闹的环境中，它们也会显得格格不入，这时候你就要注意了，一定要及时的挽回和打开他们的心结，再这样下去可能会导致自闭症的产生，回到家之后要多余孩子沟通，不要太过于着急和强迫他，慢慢的跟他沟通，多和他有一些语言和肢体上的交流。

没有什么事比自己的孩子还要重要的，这是你事业有成孩子却性格不完善，人格不完美，你这一生也是有遗憾有缺失的，与其到时候不可挽回，在能够有机会弥补的时候，还是要以孩子为重。

孩子不会说话,怎么办

孩子不会说话可以多和宝宝说话、鼓励孩子说话、或者送小孩上幼儿园。

1、多和宝宝说话：经常和宝宝谈话，说歌谣，讲故事等，积极回应宝宝的话，不要置之不理；多教宝宝学习一些词汇；当宝宝的语言中出现错误时，不要取笑，不要故意重复他的错误，而是给予正确的示范。

2、如果孩子说得少或者说错了，不要代替，不要急于纠正，要尽量地鼓励他开口说话。

3、3岁的孩子即将上幼儿园，父母要主动与幼儿园老师联系，让老师多提供孩子语言表达的机会，鼓励孩子开口说话。

4、孩子学说话，是由单独的元音开始，然后会说一些辅音，接着自己做一些简单的拼音，之后就开始学习真正的词汇、短句，甚至更加复杂的句子，到了孩子六七岁之后，已经可以跟成人做比较复杂的逻辑关系对话。

扩展资料

注意事项：

1、引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极密切的关系，语言较其他方面更能反映宝宝的智力水平。智力低下的宝宝不能注意别人对他说些什么，精神不能集中，模仿别人的语言的能力也差，不能表达和理解词的意义。

2、听力缺陷也会影响语言的发育，严重听力丧失的宝宝无法学习说话，若听力·丧失不太严重，还可以看着别人口唇动作学着发音，口形变化明显的容易学，如“拨、夫、呜”等音，但对一些依靠舌头运动发出的声音，如“哥、勒、了”等，由于看不见舌头的运动，学起来就困难了。

参考资料来源：人民网—适龄宝宝不会说话是智力低下吗家长怎么办

孩子小不听话不爱学习该怎么办

孩子不爱学习怎么办

要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：

（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。

（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。

（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？

（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。

总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

孩子不听话怎么办

如果你的孩子不听话，你会感到愤怒、生气或沮丧。每天晚上，你都会因白天对孩子的反复提醒、说好话、争吵和唠叨而疲惫不堪。你如果想让孩子听话，必须注意两方面的问题：首先，不要对孩子滥发指示，否则孩子会被你指使得晕头转向；其次，父母对孩子讲话时口气要温和，分配的任务要合情合理。

有些孩子之所以养成不听父母话的习惯，是因为他们知道即使他们不立即对父母的话做出反应也没有关系，他们把父母对自己的忍耐程度摸得一清二楚，并且猜得出父母是否会做出让步或索性自己把事情干了。尽管有些孩子不听话纯粹是故意捣乱，但有时也是因为父母对孩子一次提出的要求太多或没有把要求解释清楚。

如果你的孩子听懂了你的要求就是不肯去做，你可以试用以下方法，实践证明这些方法很有效。

指示要简明、具体：我们常常总是忙着向孩子发指示，但完全没有考虑到孩子是否理解了这些话。孩子可能并不理解你说的话的具体含意，他对一些话的理解可能与我们大不一样。有时孩子不服从命令是因为父母一次给他们的指示太多，而他们记不住。还有一种情况是，父母是想向孩子说明一件事情，但他们却表述为要求孩子做这件事情。

●指示要明确，易懂，具体。

●每次只提一两个要求，等孩子完成后再提新要求。

●讲究策略。如果你并不想听到孩子说“不”字的话，就不要对孩子说询问的话，你完全可以用果断但并不专横的口吻做指示。你还可以使用激将法，比如，你可以说：“我敢说我一数到10你就能走下汽车。”

让孩子注意听你讲话：：孩子玩得高兴时根本注意不到周围的事情，他很可能并没有听清你的话。你一定要避免这种情况，保证孩子确实听见了你的要求。让孩子注视你，并把你的话重复一遍。如果你的孩子容易走神，这个办法也很有用。

说到做到：父母都是大忙人，他们对孩子提出要求后，往往以为孩子一定会照办的，以后也就不再提这件事了。父母每次做出指示后，一定要检查任务的完成情况，这样孩子就不会把你的话当作耳旁风了。同时也要避免对孩子提一些不必要的要求。

使任务有趣：通常，父母要求孩子做的事情都很简单，所需的时间要比孩子争辩的时间少得多。如果你注意从小培养孩子帮助大人干活的习惯，他们就会把这当作一件很自然的事情。你可以用计算时间的办法调动孩子的积极性。这个方法可以使孩子知道帮助大人做事实际上用不了多少时间。