儿童教育方法的书籍

导语：儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。以下是儿童教育方法的书籍，希望对你们有帮助！

儿童教育方法的书籍

《遇见孩子，遇见更好的自己》

把这本书放在最前面，是因为我建议家长在准备要孩子的时候，就开始看，学会如何调整自己，与孩子相处，学习如何与孩子一起成长。横琴法院曹法官在审理儿童虐待案件时说过这样一段话，让我很有感触“为人父母者教育孩子要先教育自己，要与子女共同成长。有的父母因为种种原因，在孩子身上发泄愤怒，殴打子女，就是缺乏自省、放弃自我要求的典型体现。”

我们做父母之前，先是我们自己，走在更好的路上，才能遇到更好的人。当今社会，人们往往将工作和机遇置于情感之上，认为快比慢好、多比少好、成绩比参与更重要。

《华人育儿百科》

在育儿书的畅销榜中，外国的育儿书比较多，儿童医院崔医生推荐这本《华人育儿百科》的重要原因，就是因为他是一本华人育儿书，适合中国人的育儿书，由台湾长庚纪念医院儿科医疗团队百位儿科医学专家、一线医护人员和营养师合力撰写，针对0~6岁婴幼儿，收录了300个常见育儿问题、70种婴幼儿常见疾病、24个促进亲子关系和幼儿发育的小游戏，为父母提供全方位医疗与教养对策。

它既是一本书，也是一本词典。不仅有生活常识，还有育儿理念。

从前面看，全书按照横向的成长规律，开篇的“儿科医生给家长的一封信”明确指出了12项务必注意事项。然后按照怀孕前到孩子6岁的生理和心理发展规律，详细的介绍了孩子需要的照顾和家长需要做什么。不光是如何让孩子吃饱穿暖，更有根据人类发展需要的各阶段生理和心理的行动指南。

从后面看，最后的索引，又纵向把孩子相关的生理、心理知识，做了索引，小到牙齿，大到智力都做了系统的梳理。你需要什么知识按照索引就能找到相关知识的页码。

《学会学习：从认知自我到高效学习》

这本书是一对从日本回来的父母推荐的，非常简单的不厚的书，日本教育学教授、学习问题专家斋藤孝写的'，介绍了十六位杰出人物的学习方法，又分享了作者自身的学习技巧。旨在为找不到适合自己学习方法的读者提供启示。

每个孩子都有自己的天赋，好一点的家长认为孩子学习不好是老师教的不好，也有的家长觉得是孩子不好，坚持和耐心不够。最大的可能却是方法不对。每个孩子都是不一样的，家长们可以从中找到适合自己和自己孩子情况、能够长期坚持的方法。亦可在作者的基础上推陈出新，打造出属于自己的学习法则。

《别等孩子长大了才后悔你现在做的太多》

以著名的心理学大师温尼科特的“足够好的妈妈”（即“60分妈妈”）为理论基础，结合青少年心理咨询师月华，在养育孩子过程中的感悟和心得以及大量的亲子教育咨询案例，从不同的侧面阐释60分妈妈的教育理念和方法。书中倡导的“你现在能给孩子的，就是最好的”“无条件地接纳孩子，有原则地管教孩子”“为爱做减法”等理念能够启发读者进一步思考：如何才能成为一个有原则、会示弱、能放手、不强求的好妈妈。

这是一本放养教育理念的书，更多的是启发家长培养出自立自强的孩子。

《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》

阅读直接决定孩子的应试成绩，这也是每个咨询我学习成绩的家长，我都会建议他们先学习《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧（修订第5版）》第12章增进阅读速度、第13章提高阅读效率。仔细教会孩子，只要孩子学会读书，你会发现他（她）的记忆力、思考能力、理解能力都会大大提高。《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》是日本阅读专家奥野宣之的书。

有没有人知道有一个日本儿科医生写的关于儿童成长的书

定本育儿百科(精装)

作者:(日)松田道雄译者:王少丽

http://www.amazon.cn/mn/detailApp?qid=1247462561&ref=SR&sr=13-1&uid=480-4057594-3795815&prodid=zhbk007203

是日本人写得，翻译的人是女的。这是日本最著名的育儿书。

定本育儿百科》一书从婴儿诞生前一直写到孩子上小学，共分651章。以孩子的年龄段为单元划分，各部分相互独立，内容包括这个年龄段的孩子喂养方法，环境，异常情况，集体保育等，详细解答了育儿时遇到的各种问题，细致入微，全面周到，父母只需阅读孩子同年龄段的部分即可，使用方便，实用性强。

《定本育儿百科》致力于梳理育儿理念，示人给婴儿爱而不仅仅是喂养；从孩子立场出发，尊重孩子、尊重孩子的选择。这是松田老人育儿理念中最精华的部分。松田老人强调站在孩子的立场上考虑问题，强调尊重孩子的选择权利；教育孩子，注重创造力的培养；以读者为中心，从父母的角度来考虑问题。

尤其是松田老人为了支援焦虑的母亲们，专门设立了“孩子的疾病”篇，更为重要。孩子生了病看医生是理所当然的事，任何育儿书籍都不可能成为医生的代用品。遗憾的是医生们太忙了，无暇向母亲们详细解说、解释病情。“孩子的疾病”篇即担负起了替医生向病人说明病情这一角色，这样使患儿父母在理解了病情的基础上接受治疗，避免了以病患无知为前提的盲目治疗，也避免了从医院经营的角度出发无视患者立场、漠视患者痛苦的治疗。

作者松田道雄，穷其毕生的精力，不断吸收现代医学科学知识及几代母亲的育儿经验，一遍又一遍地修改和充实《育儿百科》，使其在日本成为家喻户晓的一部名著，被作为礼物赠给即将当妈妈的人；在泰国、韩国、中国等东方国家广为流传，据不完全统计，自它面世以来，拥有的读者已逾千万。

另外，曾经有读者问，这本书是定本育儿百科吗？还是只是育儿百科？为什么封面上没有“定本”两个字呢？我们这里的这本书确实是定本育儿百科，是第三次，也就是最后一次的修订本，是最完整的那个版本。有些印次封面上没有“定本”两个字，但是书脊上是有“定本”两个字的。

解析：《斯波克育儿经》与《定本育儿百科》的区别

两本书侧重点不同，内容也不重复，而育儿观念因为东西方的差异，也有不同。

育儿百科的编排是按照月龄讲述了父母必须常识，儿童发展特点，养育要点，注意事项，本月可能患的疾病等，每个主题都有一个编号，当有重复内容或参见其它主题时，就给出相关主题的编号。特别适合孕期妈妈，遇到问题可以对着目录翻书，尤其是书中不光写了什么时候给孩子吃什么、玩什么、注意什么、会有哪些异常和类似异常的正常，还经常给一些其它方面的建议，比如专门有一节写跟邻居的关系（书中其它地方也有），说应该坚信自己比世界上任何人都更了解和熟悉孩子。他在分析各种异常情况时，经常会考虑各种不同环境。说到某些谬误时，会分析产生这种谬误的原因。

而斯波克对于西方的育儿理念阐述更多一些，心理培养方面略胜一畴。

另外，斯波克的印刷很精美，而育儿百科的印刷质量更象是一本现代汉语词典。

作者简介

松田道雄教授1908年生于日本茨城县，1932年毕业于日本京都大学医学部小儿科专业，卒于1998年6月。一生主要著作有《我是婴儿》、《我两岁》、《老人和孩子》、《发挥你们的天赋》、《幸运的医生》、《日本知识分子的思想》等。

王少丽，女，中国吉林省人，生于1962年9月。1984年长春中医学院中医系学士，2001年长春中医学院中医基础理论硕士。曾经多次赴日研修学习，包括：日本富山县黑部市民病院内科研修，{竹＋世}川医学奖学金制度研究者日本东京顺天堂大学研究生，以及{竹＋世}川医学奖学金制度特别研究者日本茨城大学外国人共同研究者。

媒体推荐

译者的话

1999年深秋，我到重庆去参加一次全国学术会议，与华夏出版社医学科学部主任陈玉琢先生不期而遇。参加会议的还有一些日本学者，就一些学术问题大家进行了交流。回到单位后不久，接到了陈先生邀请翻译《育儿百科》这都80多万字巨著的信函。作为从事医学专业工作的女性，一位母亲，能在育儿方面作一些事情我感到很高兴，但同时我也感到了压力。事情明摆着，一位刚刚辞世不久的饱经世纪沧桑的老人毕生心血的结晶，30多年采多次修订再版，在日本家喻户晓的一部名著，由我这样一个只养育过一个孩子，几乎没有经受过育儿方面的真正考验的人来主持承担翻译任务，其间的困难可想而知。

当真正地接触到这本书时，我切实感到了震憾。松田道雄先生的人格魅力强烈地吸引了我。他一遍又一遍地修改和充实《育儿百科》，把新的育儿经验和育儿理念不断地注入本书，尤其是他对东方民族的生理特点和风俗习惯的深入研究；对现代职业女性育儿方面遇到的问题所作的精辟分析；对传统育儿方法与现代育儿意识冲突的得当处理；对常见小儿疾病的处理方法通俗准确的讲述，使我一边读一边感叹：如果初为人母时，有这本书该多好啊!那会少遭受多少担惊受怕的折磨呀!孩子会少受多少不该受的委屈呀!……

松田老人的育儿理念中，有一点深深地打动了我。他强调尊重孩子的选择权利，从饮食嗜好到技艺学习，主张依顺孩子的兴趣爱好，充分发挥孩子的天赋，这种充满人性、培养个性的主张，对于我们这些动辄纠正限制孩子，甚至包办代替的为人母、为人父者，不是一剂良药吗?

松田道雄先生1908年生于日本茨城县，1932年毕业于日本京都大学医学部，专业是小儿科学，卒于1998年6月。一生主要著作有《我是婴儿》、《我两岁》、《老人和孩子》、《发挥你们的天赋》、《幸运的医生》、《日本知识分子的思想》等。《育儿百科》于1967年11月初版，1980年9月全面修订后新版发行，1987年9月以《最新·育儿百科》之名发行，1999年3月以《定本·育儿百科》名称发

行。这次翻译的是1999年的《定本·育儿百科》。

与我共同翻译这部《定本·育儿百科》的还有6位分别在白求恩医科大学、长春中医学院、东北师范大学、北京中医药大学工作的同仁，7人中有5名博士，分别为儿科学博士、心理学博士、儿童学前教育学博士，另外2名是医学硕士。年龄都在35岁至40岁之间，有6位孩子母亲，1位孩子父亲。我们7人之中有5名是卫生部公派的世川医学奖学金归国留学生，两名是其他项目奖学金归国留学生，都有一段在日本学习生活的经历，也算是一种同窗之谊吧!

我们7个人的儿科临床和育儿经验加在一起也不见得能赶上松田道雄先生。要把这部融进他毕生情感、体验、哲理的著作纤毫不爽地译成中文，传递给中国母亲们，实在不是一件轻松的事情。尤其是日本语有许多表达方式迥异于中文，可意会而不可言传之处，须仔细体察品味。这方面我们虽然都有较长时间的口译、笔译经历，但在遣词造句上还是费了许多工夫，反复推敲，不敢懈怠。

当然，我们虽作了多方的努力，但还是有些不尽人意的地方，因此，还请母亲们和本书的读者能提出好的建议，以利于我们今后改进。

在本书的翻译过程中，得到了各方面专家的支持和帮助，在此深表感谢。

现在，厚厚的书稿即将付梓，感慨良多，惟愿中日两国人民世代友好，让受惠于这本《定本·育儿百科》的孩子们在和平的阳光下茁壮成长。

王少丽

2002年4月

父母必读的经典育儿书

《馨妈育儿百科》百度网盘txt最新全集下载

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《馨妈育儿百科》初为人父人母，除了因孩子的降生所带来的喜悦之外，更多的是责任和压力。每个父母都想做称职的爸妈，想给孩子健康的成长环境，把自己的孩子培养成为优秀的人。但是，每当面对孩子的哭闹，不好的行为，人际交往等各方面的问题时，却又不知该如何是好，那么新人父母学好育儿课程的重要性可显而知。

所谓“高需求宝宝“是不是惯出来的

高需求宝宝绝对不是惯的。

我和宝爸小时候都是扔床上自己就能睡，偶尔饿了哭两声，吃饱了就不哭不闹自己玩的“天使宝宝”。

然后我们家宝宝小时候整个一个“混世魔王”。刚出生在医院的时候就哭的格外嘹亮，整条走廊都听得清清楚楚。月子里二十四小时要人抱着，坐在床上抱着还不行，还得在地上走。我们试过不理他，看他哭累了会不会自己睡，结果人家哭的吐了一身，嗓子也哑了，眼睛周围憋出了好多血点点，像要背过气去一样，给我吓了个半死。

我家宝宝头三个月基本是挂在我身上长大的。但是到他四个月的时候，好像忽然一下就长大了，自己可以睡觉了，哭闹也少了。

现在，三岁半的宝宝很会照顾别人的情绪，总是最先发现别人不开心了，然后会去把自己的小零食送过去哄一下。可能这就是高需求宝宝感情比较敏感的提现吧。

宝宝的高需求，与遗传无关，与是否娇惯也无关。我看过一篇科普说有百分之二十的宝宝是高需求的，而且他们会锲而不舍地表达自己的需求，也就是我们常说的哭闹不止。

所以，如果你家里有个天使宝宝，请珍惜这份福气。如果你家的宝宝是高需求宝宝，也不要烦恼，文艺一点想：他只是太爱你而已。现实一点想：宝宝再粘人能粘你多久，等他长大了，你想去陪伴，人家还未必稀罕呢。

每个妈妈都想要自己生个天使宝宝，但是孩子的脾性还真的不是我们所能决定的，即使夫妻两人都是天使型宝宝，你家孩子依然有可能是个高需求宝宝，高需求宝宝爱哭、粘人、难带，但是父母要知道这是天生的，真的是天生的。

什么是高需求宝宝？

高需求宝宝的概念是美国西尔斯博士提出来的，在《西尔斯育儿百科》这本书中，西尔斯夫妇提到他们的第四个孩子海登是一个高需求宝宝，海登的表现和前三个孩子完全不同，她喜欢粘人、爱哭闹、身边一刻都不能离开人，在意识到孩子的脾性不同之后，西尔斯夫妇很快调整了自己的养育策略。

如何判断孩子是不是一个高需求宝宝

高需求宝宝是天生的，如果父母能够及时的调整对孩子的养育策略，可以帮助婴儿更加健康的成长。如果父母不能及时的制定合适的养育策略，带起来高需求宝宝可能会苦不堪言。

所以父母需要了解孩子的表现，及时发现婴儿的需求。

喜欢粘人：高需求宝宝更喜欢粘人，对父母的依恋程度更高，孩子更喜欢挂在父母的身上，除了睡觉，因为高需求宝宝更喜欢和成人互动，而不是自己玩乐。

特别敏感：高需求宝宝对周围的环境特别敏感，陌生面孔、陌生的环境都容易让高需求宝宝感到紧张而哭泣。

频繁的吃母乳：和天使宝宝相比，高需求宝宝吃母乳更加频繁，更多的时候，吃母乳会成为高需求宝宝的安慰方式，孩子通过吃母乳来化解自己的紧张。另一方面，长时间的吮吸让高需求宝宝可以和妈妈更多亲密接触、身体接触，满足高需求宝宝和妈妈的互动。

易清醒：高需求宝宝睡眠浅，不像天使宝宝睡着后不易被吵醒，高需求宝宝恰好相反，睡眠浅，极易清醒。

精力旺盛：高需求宝宝好动，难以安静，他们每天有着非常旺盛的精力，充电5分钟，待机十几个小时。

喜欢哭闹：如果你家是高需求宝宝，那么肯定是个爱哭鬼，孩子会通过哭来表达自己的任何需求，尤其是婴儿阶段，玩具没拿住会哭；安抚奶嘴掉了会哭，哭的频率之高，会让父母非常烦恼。

如果你家宝宝以上表现有大部分，证明这个孩子是一个高需求宝宝，如果父母的及时回应，她可能是一个热情、敏感的孩子；如果父母置之不管，可能会让孩子越来越难带。

碰上一个高需求宝宝如何来带

想要带好一个高需求宝宝，父母需要付出更多的精力。

遵循孩子的节奏和规律

高需求宝宝总是有着更多的精力，这就需要家长也有更多的精力。只有跟着孩子的节奏，才能让自己更加轻松，比如孩子睡，妈妈就睡；孩子玩，妈妈陪玩。一旦和孩子的规律反着来，加上高需求宝宝的需求多，会让父母更累。

需要父母更多的耐心

高需求宝宝吃奶时间长，要求多，爱哭闹，爱粘人。因为比普通宝宝更加难带，所以需要父母更多的耐心。妈妈们要知道孩子的高需求在3岁之前最明显，这些难缠的时间大部分集中在一岁之前，在孩子的人生长河中，这其实是很短的一段。

千万不要和别人家比较

妈妈的心态都是比较之后容易出现心理不平。每个孩子都是独立的个体，要知道高需求宝宝他们长大后的表现可能会优于天使宝宝，所以保持孩子既定的规律，千万别和其他宝宝进行比较，越比较自己会越累。

父母们要知道，高需求宝宝是天生的。孩子们好比花骨朵，父母们好比辛勤的园丁，对于高需求宝宝需要父母更多，他们的花朵自然更加绚烂。

虽说每个宝宝都是各有特点的，但有那么一群宝宝，似乎在不同中又有着那么多的相似：

“挑剔、敏感、黏人、容易哼哼唧唧、情绪变化明显、好动、总是要人抱、要人陪、贪奶等等等等”此时若有同款娃的妈妈，可能已经频频点头，内心暗喜自己并不孤单。

你们家孩子是否中枪了呢？实际上，从某种角度来说，每个小宝宝都是高需求的，只是有些宝宝高需求的方面比别人多，并且决不放弃表达他们的意见。

为什么会有高需求宝宝呢？

孕妈妈在孕期经历过比较大的情绪波折，常常和家人发生争吵、熬夜等原因，都会影响出生婴儿的脾气。如果宝宝患有先天性疾病或者出生后常常生病，也更加容易变成高需求宝宝。

育儿权威：约有1/5的宝宝是高需求宝宝

美国最具影响力的育儿权威西尔斯博士在《西尔斯亲密育儿》中提出，大概有1/5的宝宝是高需求宝宝。所谓高需求的宝宝就是难养型的宝宝，跟大部分天使宝宝相比，高需求宝宝需求多，耗量大，常让父母感到头疼。

宝宝属于“易带型”还是“难带型”，和性别无关，和出生顺序无关，和父母的教养方式也无直接关系，他们天生就是“高需求宝宝”或者“低需求宝宝”。

这既不是父母一味宠溺的结果，也不是父母通过严苛的教育可以“纠正”的错误，而是需要父母认清孩子的现状，来引导娃发挥高需求宝宝的优势，培养潜力满满的孩子。

你们家的是高需求宝宝还是天使宝宝呢？如果是天使宝宝的话，那么亲爱的孕妈你实在太幸运了。如果你的是高需求宝宝的话，虽然这是一个考验与幸运并存的事情啊，因为高需求的宝宝可能会更加聪明！

您好！我是五年级的小学生皓君，很荣幸回答您的问题！我的妹妹就是一个典型的高需求宝宝，她今年三岁了，我们都很喜欢她！关于高需求宝宝，我总结了三点，下面我就以视频的形式说说吧！希望能有一些参考作用！

我在这里列一下视频里面会讲到的三个要点吧！

第一个是高需求宝宝是一种性格的特点。这种特质是天生的，不是惯出来的哦！

第二个是即使是高需求宝宝也不能太惯着。否则变成熊孩子就麻烦了！

第三个是怎么对付高需求宝宝。

不用想，肯定不是惯的！我生了两个孩子，大儿子10岁的时候，有了小女儿。两个孩子对比一下，大儿子就是所谓的高需求宝宝！没生闺女以前，我以为所有的宝宝都是这样闹大的！真的除了哭就是闹，脾气大得不得了，在身上挂大的！生了闺女才知道，真的有天使宝宝的存在，吃饱睡，睡饱吃，不哭不闹，月子里就能睡整晚，不理她自己玩手能玩一两个小时！但是大儿子是真的聪明，有人说高需求宝宝都很聪明，不知道是不是这个原因，学习不用我太操心。女儿聪不聪明还不晓得，才5个月大……如果遇到高需求宝宝，我知道你会很累，但请珍惜他还依赖你的时光，因为真的很短暂！很快他就会没那么爱你的怀抱，更喜欢独处了……

什么是高需求宝宝？可能许多家长还没有概念，这里我举几个例子：

1、有些宝宝想要睡觉的时候，偏偏不会自主入睡，非要父母抱着睡、背着睡、搂着睡，让你好不容易哄睡宝宝，以为可以解脱的时候，结果孩子就醒了，拉过你的手，不让你走掉。有些宝宝在知道自己想睡觉的时候，还会主动拿过背带道具，递到父母的手上，示意：我要睡觉了，快快哄我。

2、生了一个特别粘人的宝宝，其实粘人宝宝也是高需求的一种表现，粘人不一定是粘一个人，有时候会是当下带他最多的人，粘人的宝宝还有一个特点就是有分离焦虑，还记得我每天早上上班的时候，宝贝都是抱着我的大腿不肯让我走，然后我婆婆就会抱着她站在阳台上，当做游戏一样，我在楼下和她打招呼，游戏般的离开。

除此之外，有一些特定习惯的、奶瘾较大的、心思容易敏感的、包括一些其它有特定需求才能满足的宝宝。而恰恰这些都与我宝宝的一些特质非常的匹配，我一度在思考，难道我宝宝真的这么难带？尤其是宝宝拧巴起来哭闹的时候，我就特别想辞职，全身心的照顾孩子，以满足孩子的高需求

高需求宝宝应该怎么应对呢？

高需求宝宝的心思是非常敏感的，所以，我们做父母的一定要特别及时响应宝宝的需求，避免孩子因为需求未得到满足而受到伤害，有些家长会想，难道是要任孩子予取予求吗？并不是，一般宝宝是有一些特定需求的，也就是说在父母只需要满足孩子的特定需求即可，这些我们可以通过日常的观察发现总结，宝宝一旦特定需求得到满足，就会获得满满的安全感。

父母千万不要小瞧宝宝对特定需求的执着，所以，面对孩子因为得不到满足的哭闹，家长应该多理解，而不是刻意的压制和打骂。

陪伴对高需求宝宝而言是最好的育儿方式，因为高需求宝宝的依赖性相对是比较强的，所以我们在期待高需求宝宝能够摆脱依赖的前提是给足孩子足够的爱，父母在陪伴成长的过程中就可以慢慢引导孩子养成独立自主的好习惯。

高需求宝宝，还真不是惯出来的。而是，天生的！如果你有个高需求宝宝，那么TA可能在哄睡、吃奶、吃饭等等所有的事情上，都有着持久的、近乎苛刻的要求。

他们敏感、脆弱，容易焦虑不安，照顾高需求宝宝，当爹妈的每时每刻都像在走钢丝绳，神经高度紧张。

什么昏睡5分钟，连哭两小时；

什么高难度姿势哄睡，举高高不对今晚就别想睡；

什么亲妈不见一秒钟都能哭到崩溃（分离焦虑）；

什么听不得受不了一点动静（焦虑比较严重）；

一些想都想不到的“作”，夸张的、变着花样的、来折磨人。

摊上高需求宝宝别怕，他们都是潜力股！

“高需求宝宝”这个词是美国著名的儿科医生西尔斯提出的，和他太太生了八个孩子，在生了第四个宝宝后，他们发现对之前三个孩子起作用的方法对这个宝宝完全没用。

一放下就哇哇大哭，得一直在大人怀里才能安静。

“需求无度”是这个孩子的写照。即便如此，他们也没有否定孩子的需求，只要去回应TA，TA就会得到满足。

西尔斯认为，高需求宝宝也意味着高回报。

他们的第四个高需求宝宝，成年后，就是一个富有创造性、感情敏感、善良独立的女孩，对待家人和朋友充满了爱心，受人欢迎。

每一种性格的背面，都是优点。儿时看似一个难缠、不容易搞定的孩子，如果满足了她的情感需求，就能逐渐变得好起来。

与高需求宝宝成年后相匹配的词语，是充满活力、富有创造力、睿智而有主见、有观察力、善于和人交往、有同情心、待人有亲和力……

培育高需求宝宝，宝妈宝爸应该怎么做

据统计，大约有20%的宝宝都属于高需求宝宝。

养育高需求宝宝对家庭的和睦也是一个非常大的挑战。他们的各种特质都能让人心力交瘁。

如果你有一个高需求宝宝，可以这么做：

以上是关于高需求宝宝的一些知识，希望对你有所帮助。

有很多人都觉得高需求宝宝太难养了，其实大可不必过于苦恼。

TA们只是比其它宝宝更会表达自己的需求，爸爸妈妈就可以根据宝宝的需求去满足他，宝宝就能因此而感到开心。

就如西尔斯夫妇所说：

刚开始你可能会觉得很累，但如果宝宝的信号得到父母的准确解读和适当回馈，那宝宝这些令人抓狂的特质最终会成为他一生中最宝贵的财富。

高需求宝宝的父母最怕听到的，很多拥有高需求宝宝的父母，可能都会经历旁人轻巧的建议:

“你太惯TA了，TA才这样……”

"你们是不是太宠孩子了……”

其实有时候旁边人也还好，最难以忍受还是家里的长辈或者育儿猪队友

“TA这样是你惯的吧……别人家小孩怎么没这么难带”

不清楚高需求宝宝的存在，体会不到水深火热育儿生活的旁人，难免会得出一些粗浅的结论。

相信不少宝妈的态度一样：我的娃就是爱抱，不抱他就崩溃，导致我也崩溃。我最讨厌的一句话是:你们就是抱习惯了才放不下！！！每次听了都想打人！

所以，每一个“高需求宝宝”的父母还需做好外界声音的准爸。

最后再次强调：高需求宝宝不是被惯出来的。

由衷的希望，越来越多的育儿父母明白高需求宝宝的特征，能以正确的育儿方式及观念对待高需求宝宝。

希望每一对拥有高需求宝宝的夫妻都能放宽心态。

只要我们不断地思考和尝试，用正确的方式去引导孩子，相信自己，必定会收获一个充满热情、有同理心、有主见和创造力的孩子的。

宝宝三个月之前也是高需求，天天要抱睡，离不开人，尽量满足他，长大一点他自己会充满安全感

很高兴回答你的问题，每个孩子的要求它是不一样的

我家三个，就老大最难带，费心最多。在家粘人，不独立，脆弱，在外文静还算独立。从小到现在十岁，对她我是心累。两个小的倒是没费心，乐乐呵呵长大

目前你正在看的一本书是什么

自从家里有了孩子之后，孩子他妈就开始了疯狂的购书活动。家里到处都堆满了各式各样的书，都是关于孩子的。有孩子看的各种绘本故事，还有各种各样的育儿方面的书籍。

最近，618淘宝搞活动，他妈妈又购入了大量的书籍。我也被他妈妈逼的不得不看书，没办法，哪都有书，坐那都有书。

最近我正在看的书是《希尔斯亲密育儿百科》，厚厚的一本育儿百科全书，看上去就挺吓人，一共七百多页，本来以为我会看不进去的。没想到，这本书翻开之后就会让人有继续读下去的魔力。

我想把这本书推荐给所有即将成为父母的准爸爸准妈妈们，和那些面对刚出生的宝宝有些不知所措的新手父母们。读一下这本育儿大百科，有很多养育孩子方面的问题都会迎刃而解的。

本书的作者是美国有40年儿科从业经历的威廉·希尔斯和他做护士的妻子玛莎·希尔斯，还有他们的两个儿科医生的儿子罗伯特·希尔斯和詹姆斯·希尔斯共同撰写的。其中威廉和他的妻子玛莎共同养育了8个孩子，且两人在40年的儿童护理工作中养育和接触过很多的儿童，对于儿童养育护理方面，绝对是很有发言权的。

为什么我会给父母们推荐本书呢？因为本书中有很多关于养育孩子的问题与我们实际遇到的问题很相似。从孩子出生到现在孩子两岁，我和孩子的妈妈也接触过很多不同的育儿方面的书籍。有医学的，也有护理的，也有关于孩子早教的。但是看希尔斯的书，简直让我们眼前一亮。

以前接触的很多书，都属于那种像科普文一样的，要么就是理论性很强的那种，要么就是专业性很强的那种。虽然也有用，但是也有很多跟实际护理和育儿方面有些不贴合的地方，看的育儿书籍越多，就会越让人有点不知道怎么教育孩子的感觉。但是希尔斯的这本书，让我们在育儿方面有了新的方向，重新找到了自信。

我想，如果孩子的妈妈早些接触这本书，在育儿早期就不会有那么多的焦虑了。中国的家长带着孩子出去的时候，最喜欢做的一件事情就是各种比，比孩子的身高，体重，比孩子的饭量，比孩子睡觉时间，比孩子吃母乳还是吃奶粉。反正是只要能比的，家长们都要比。

这样很多时候，带孩子出去后，回来的时候，他妈妈都会有些小小的焦虑。回家就会翻看她买的那些育儿方面的书籍，对比一下孩子的发育情况，是否达标。有的时候看到孩子发育在较高的标准会有小小的傲娇，有的时候看到别的小朋友饭量比自家孩子的大，也会有些小小的忧虑。

翻开希尔斯亲密育儿第一部分，有个前言，作者就讲了“没有一种育儿的最佳办法”、“所谓‘专家’的意见太多了，可能会干扰你作为新手父母的直觉，会阻碍你天生的学习能力”。看到这几句，就跟我和孩子的妈妈又同感。真的，我们都觉得每个孩子是不一样的，每一个人，每一个家庭都有不同的育儿方式，家长和孩子是需要相互磨合的。

没有人可以做到完全照着书去教育孩子，因为每个孩子都是不同的。所以，对于爱学习的父母们，我想给你们推荐这本书，让你们与孩子之间可以磨合的更加融洽亲密。