四岁的孩子可以学什么乐器

四岁的孩子可以学什么乐器

四岁的孩子可以学什么乐器，对于四岁的孩子来说，接受能力和学习能力是特别快的，这时候为了培养孩子可以让孩子选择一门乐器。为大家介绍四岁的孩子可以学什么乐器。

四岁的孩子可以学什么乐器1

4周岁的小孩子是可以学习钢琴的，其实，任何事物都是有双面性的，学钢琴也是一样，不是在于好处或者是坏处，主要还是在于您怎样的来看待学钢琴这件事情。

1、钢琴在西乐界有乐器之王的美誉，骄傲啊！

2、钢琴声音纯洁美丽，使人心旷神怡！

3、钢琴可以用来玩躲猫猫！

4、钢琴上可以放点东西！

5、钢琴容易学，（把键按下去，三岁小孩子也能弹出哆来咪发梭！）不像小提琴，半天连一个音阶也拉不出来！还杀了半天鸡！（指初学者）

6、钢琴不易丢，不像其它乐器，打开乐器盒子，会发现乐器不在，但是你打开钢琴，不会发现琴键不在！哈哈！

7、学钢琴乐趣多多！

四岁的孩子可以学什么乐器2

女孩学什么乐器好

女孩学什么乐器好：钢琴

钢琴因为钢琴的特性，轻柔和灵活才能弹好钢琴，所以长期练习和熏陶陶冶下变得有品味，因而懂得审美，提升素质。钢琴是一门高雅的艺术，在音乐和心灵的交流下举手投足间散发着一股优雅的气质。

女孩学什么乐器好：小提琴

和钢琴一样小提琴要求演奏者温文尔雅，彬彬有礼，穿黑色套装，雪白的衬衫，干净的硬领，看上去就表现了一股干净而文雅的气质。穿着和小提琴的内涵气息一样，文雅，高贵。

世上再没有比小提琴更能倾诉感伤愁绪的乐器了，那婉转幽咽的琴声恰如他那易受天气影响的心境，带着一股厚重的忧郁与压抑之情；然而压抑过后却是热情的.喷薄，就如沉眠的火山忽然苏醒，伴着那种令人震惊的活力与气度一并发出艳丽的光辉和火焰，那种热情是如此醇厚、稳重、活跃、魅力四射，有着吸引和感染周遭一切的巨大力量。

女孩学什么乐器好：古筝

古筝是我国最古老的拨弹乐器之一。古筝是一门易学的高雅艺术，民族特色浓郁，蕴含着博大精深的文化，古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”的生动诗句来描绘古筝的美好境界，陶冶身心。古筝常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏，因音域宽广，音色优美动听，被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”。

因此与古筝高雅艺术的追求已深入到各个阶层。音色典雅优美富有韵味，可以陶冶情操。古筝是非常高雅的民族乐器，学弹古筝可以锻炼气质。而且古筝音色优美，就算是初学者也可以演奏出美妙的乐音。

女孩学什么乐器好：琵琶

相比古筝难一些，基本指法和一两首简单曲子足够了。琵琶价格也是几百元起。

女孩学什么乐器好：笛子/箫

它们的声音都好听，随身携带也很方便。不过要吹响了需要一点肺活量。入门级的笛子和萧也就几百元，学不下去挂起来作为装饰也不可惜。

最适合女孩学的乐器

小孩子学东西，最容易3分钟热度，要让孩子有信心学下去，选择乐器就很关键。3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；4～5岁可以开始学钢琴，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。

四岁的孩子可以学什么乐器3

6岁儿童适合学什么乐器

6岁的孩子适合学什么，对于孩子的启蒙音乐，就孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。

什么样的孩子不适合学乐器

一、就是坐不住，在琴跟前待久了就烦一些家长认为，对于坐不住的孩子，通过学琴可以让其安静下来，并锻炼他“坐得住”的能力。

首先请明确，坐不住未必是孩子的缺点。他或许在运动方面有天赋，好奇心强，动手能力强，大一点的孩子还会拆家里的洗衣机之类。这样的孩子如果加以适当引导，顺着向其兴趣方向发展，会有意想不到的效果。艺术的优美不能吸引这样的孩子静下来，相反理性的、思想性的、运动性的活动更加吸引他。

二、不具备起码的音乐禀赋这一条主要是指孩子分不清音高（听不出来两个音孰高孰低，而不是唱歌跑调)和节奏感太差。这两点就像红绿色盲不能开车一样，没有太多好解释的。

三、如果您发现孩子有以上两个现象，建议选择其他兴趣爱好。

我的爱好作文

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家整理的我的爱好作文，希望能够帮助到大家。我的爱好作文1法国著名数学家笛卡尔曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书，使我充实，使我快乐。书是我的一只美丽的小船，无论在丽日还是在有风的天气里，我和它一起，在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手，指点着那些像海市蜃楼一样的风光和人物；仿佛有个神奇的嘴，发出船底和波浪日夜荡出的水声，不停地给你讲生活中的哲理、幻想和各种各样的现实。所以，我酷爱看书。小时候，爸爸妈妈上班，爷爷奶奶年纪大了住在乡下，每当看到小伙伴在一起兴致勃勃地谈论起牛郎织女天河相会的故事时，我便躲得远远的。终于有一天下午，妈妈为我买了一本《安徒生童话》，当时我识的字并不多，看到漂亮的封面，我便囫囵吞枣地读起来。刚开始我只不过是觉得有趣，于是读了一遍又一遍，渐渐悟出些道理。当我把我的收获告诉妈妈时，妈妈趁机教导我，书籍是人类的精神食粮，你现在一定要多读好书，将来大有用处呀。从此，我便有了书这个“忠实”的朋友。在我心烦时，书中的淘气包马小跳有趣的故事逗得我开怀大笑；在我骄傲时，书中的爱因斯坦爷爷总会教导我胜不骄、败不馁……我爱好看书，但没想到它却给了我意外的惊喜。一次考试，一道题是问“知己知彼，百战不殆”出自哪本书？我因为看过《孙子学院》，所以很轻松地选出了答案《孙子兵法》。总之，多读书，读好书，将使你终生受用不尽，因为书中的智慧永存！有喜有忧，有笑有泪，有文有画，有古有今，我爱好读书，书将伴随我的一生！我的爱好作文2我有一个爱好——读书。从我5、6岁时读的一些《红军与独木桥》之类的连环画算起，扳指数来，我与书结友已经有六年了。我的书越来越多，从一个小木盒子到5层的小书架，如今字典呀，作文选呀，名著呀，练习集呀……各种各样的书把书架挤得满满当当，还有许多书只好放在桌子上。我的小房间俨然是书的海洋、书的世界、书的天地。书的魅力无穷，书的世界最大。这几年来，我读的书不能算太少。我爱在我的小房间里，挑一本我喜欢的书，静静地读上一阵子；我爱在附近的图书馆中，那几本我感兴趣的书，泡上一整天；我爱在新华书店的“新书一览”专柜边，选一些热销的书，独独精彩处。我迷上了书，书成了我的最爱，我感到读书是我人生中的一大快事！一本好书，往往让我心动神移，不能自己!书使良师益友，开卷有益。记得有一次考试，扩展题中有这么一道题：《爱莲说》的作者是。我顿时欣喜若狂，前一阵子看的《古诗名句集》中，写到“出淤泥而不染”的作者是宋朝的周敦颐吗？第二天，，考卷发下来一对，嘻嘻，仅我一人对，我心花怒放，无比自豪。同学们向我投来羡慕的目光，我想：这都是书的功劳！俗话说的好：读好书，如饮淳酒，其味无穷。我爱好读书！我的爱好作文3“你要问我爱好什么？”我会兴奋地告诉你，我最喜欢滑旱冰了．自从五岁时妈妈给了买了第一双旱冰鞋，我就喜欢上了这项运动．天天缠着妈妈到密东广场去滑旱冰．这不，因为我的勤学苦练，我的水平也提高的很快．前不久，妈妈为了能让我技术水平更上一层楼，又给我买了一双新的这旱冰鞋．这双旱冰鞋鞋面是红色的，四周是黑色的，非常漂亮，鞋底有四个并排的轮子，两大两小，大轮子有象棋子那么大，小轮子就小一些．穿上它，特别神气，就像脚踩风火轮的哪吒．有了这双鞋，我天天到广场去玩，并且还参加了＂米高轮滑平花班＂的学习，现在我已经能做十多个花样动作了呢！如倒蛇、正交叉、倒交叉等等。这些花样我已练习的流畅自然。每晚都有许多大哥哥在广场上玩“摸疆”游戏。那时我也会迫不急待的参加，玩的可带劲了！不管是跑的，还是追的，都成了运动健将．每当我撞到或摸到疆，我就会高兴的笑起来．一双旱冰鞋陪伴我走过春夏。有时晚上去玩的时候会遇到王姥爷，王姥爷经常会问我：“现在滑的怎么样了？”这时候，我就会亮出我的绝活，绕着“桩”表演一番。“不错！”王姥爷一边看一边赞叹说。“练的真不错”听到这些话，我心里美滋滋的，比喝了蜜都甜。滑旱冰给我带来了许多的欢乐和乐趣，还锻炼了我的身体。我爱旱冰！我的爱好作文4中药，很多人尤其是小孩子会十分讨厌，因为它又苦又昂贵。你们会说：一个女孩子，看书、绘画多好啊，偏偏对中药感兴趣，不应该。可我就是喜欢。可能是家族遗传吧，听爸爸说我家祖上都是医生。我对中药有印象，是在幼儿园的一个夏天。那时候，爷爷奶奶还没退休，妈妈也在忙事业，暑假只好爸爸带着我去他上班的医院。爸爸帮我布置好作业，就忙去了。我才没那么老实，趁着爸爸工作的时候，东翻西找，一会儿从柜子里拿出一大把黑色的、干巴巴的陈皮，一会儿从盒子里找出好多的大人参，一会儿从抽屉里抓一把枸杞……柜台上到处都是重要。碰巧，爸爸来前台拿药，见柜台乱七八糟的，把我训斥一通。现在长大了，我对中药的爱好有增无减，经常独自一人跑到药店学习中药知识。因此很多护士都认识我，把我当朋友。她们抓一把桑葚，我就以为柜子里有一棵神秘的桑树；拿一棵人参，就想象柜子里有很多小人。可到头来一看，柜子里只有黑色、棕色的中药。渐渐地发现，每一方中药都有独特的气味。菊花、陈皮、山楂，合在一起有秋天的味道；雪莲、甘草，让我闻到了大自然芬芳清新的气息。如果你没闻到，说明不够用心去体会。中药十分奇妙，闻着闻着就能让人心平气和。不过万物皆奇妙，真是说对了。虽然我的爱好很另类，但对中药，我需要学习的还有很多很多。我的爱好作文5读万卷书，行万里路。读书百遍，其义自见。阅读能让我们获得许多知识，让我们感受世界的精彩和奥妙。刚开始，我喜欢恐龙书。记得上幼儿园的时候，妈妈经常带我去图书馆看书。我都会拿着几本恐龙书看，把每种恐龙的生活时代、食物、生活习性和身长体重都记了下来。到后来发现自己也像只小恐龙呢！后来，我又喜欢地理类的书，对国家产生浓厚兴趣。陆续借了几本有关国家的.书，记下了每个国家的国旗、人口、面积和美食等风土人情。地理书让我见识了大自然的多姿多彩和世界上其他国家人民的生活状况。随着阅读量的增加，知识也越来越丰富，词汇量相应在增加。留下深刻印象的有《科学家的故事》、《窗边的小豆豆》、《青铜葵花》、《百大海洋世界》。现在我的梦想是成为发明家。所以开始研究科学类书籍。知道了热胀冷缩、杠杆原理、李冰父子的水利工程……阅读是一件很快乐的事情，不仅仅获得知识，还让人变得乐观开朗。爸爸跟我说要学以致用，还要行万里路，所以假期都要带我到处走走。我已经去过八九个省了，今年暑假爸爸还带我去了马尔代夫。那是一个世界上最大的珊瑚岛国，有着世界上最清澈的海水，被称为“上帝的眼泪”。出去走走，不光加深对事物的理解，还开阔眼界。这大概就是所谓的知行合一吧。我的爱好作文6虽然上天没有赋予我优美的歌喉，可是它阻止不了我对学习音乐的渴望。当人们悲伤时，可以听音乐；当人们的欢乐时，可以听音乐；当人们发愁时，可以听音乐。对于我来说我的生命中没有了音乐，人生也没有了意义。因为音乐谱写了人生的精彩。他希望世界上的天空不再有硝烟；他希望全世界都没有疾病的人；他希望人类的人活的不再贫困，不再饥饿，他有自然纯美的歌声——他就是迪克兰？加尔布雷斯。他唱《tellmewhy》时只有10岁，他的歌声嘹亮空灵，娓娓动人，全情投入到了演唱之中。他的歌声让我如身临其境，他对世界和平的渴望，也深深地打动了我。是啊！音乐是新世界的开始，它不分国度，我每次听到美妙的音乐时，我的性情得到了陶冶。有时候音乐的美，会把我包围。在《音乐大声课》上王奕程演唱了《贝加尔湖畔》他用着钢琴和口风琴，自弹自唱，这是让我五体投地的。他从容不迫，乐器的转换天衣无缝，情思飘荡，营造了优美的气氛，简直就是天籁之声。这歌声中不仅描绘了美丽的贝加尔湖畔，还体现了一丝伤感。美妙的音乐陪伴着我每一天，音乐带给我快乐；带给我放松；带给我舒畅。世界上有无数首音乐，如果我们能一首首聆听，那该会是一件多么幸福的事啊！音乐像一片汪洋大海，浪涛滚滚；音乐像一片树林宁静而清幽；音乐像一条小溪清澈见底；音乐像春天踏着清香向我们走来。我爱音乐！我的爱好作文7每个人都有自己的爱好，它们总会给予我们一种动力。当我们想起它们时，身上总会有那么一股不可思议的力量推动着我们前进，促使着我们打起慢慢的精神去做好每一件事。我的爱好只有一个，很普通也很有趣。在空闲的时候，我总是喜欢收集一些长的英语单词。单词本被我写的满满的，心里也就跟着被填的满满的。每次将单词本带在身上，心里总是乐滋滋的。在我小学一年级的时候，英语经常考全班倒数。因此我对英语也就产生了厌恶感，甚至看到英语书都想撕了它。父亲叫我去上英语补习班，我也经常不做作业并且想方设法的逃课。可是，就在某个经意间，我开始转变了态度。老师为了我改变了自己多年的教学方法，平时对我也十分严厉。经常不交作业的我也会经常被老师说哭。不过，我因此得到了一个很好听的英文名，可可。老师在上课提问时，经常响亮地叫出我的英文名。渐渐的，我在课堂上发言次数也就越来越多，背英语单词也不知不觉中记得很牢固。我对英语产生了浓厚的兴趣。我开始拥有了自己第一本单词本，第一本英语图书，第一次和外国人交流。后来，一提起英语我就来劲，看着自己的单词本，忍不住去翻开巩固几个单词。我想这也是促使我有了自己的梦想——翻译家，尽管很遥远，但是我总是会一步一步的向前走。父亲和母亲看着我这么爱积累单词，平时也会出点单词考我。有时，我可以很快拼出那个单词并且说出它的意思，但是免不了背不出来的时候。我总是喜欢用单词和家人们玩游戏，全家人总是玩得不亦乐乎。爱好就像光，一点一点透过你的心房，带来阳光的喜悦；爱好就像谁，一滴一滴滴进心田，带来生的希望；爱好就像……总之，每个人都应该有自己的爱好来丰富生活的色彩。我的爱好作文8我的爱好有很多，不过我最喜欢吹萨克斯。我是三年级开始学的，当时是胡老师先找了十几个同学进管乐团，我想进管乐团，我把手举得高高的，老师就叫了我，老师说：“被我叫着的同学下午放了学去三楼的大会议室去开会。”下了课，我迫不急待的飞奔出学校大门，叫妈妈去三楼开会。开会的时候管乐团的陈老师说了许多乐器，我非常喜欢萨克斯，妈妈说：“自己想好了，就要坚持。”我说：“好的，我一定会的。”就这样，我就开始学萨克斯了。教我的老师是学校的王老师，她萨克斯吹的特别好听，我在心里下决心：“我一定要把萨克斯学好。”刚开始老师讲的知识很简单，一个音符、长音、短音，越学越难了，但是我每次都认真完成老师布置的作业，在家的时候认真练习，还经常给小朋友们做示范呢？快放假了，老师说；“假期里要好好练习，有想学习的同学可以继续学。”我对妈妈说：“我想学，我想学。”妈妈说：“放假了，还得好好地练习钢琴呢，就别学了。”我说：“可是，我的好妈妈，我真得想学。”在我的坚持下，妈妈终于同意了。经过一个假期的练习，我的萨克斯水平有了很大的进步，老师还教我们学习了国歌。一开学，我就进了国旗班。我太高兴了，进国旗班、进管乐团，一直是我心里的一个小小梦想，终于实现了。这就是我的爱好——吹萨克斯，伴随着我的梦想，我会继续努力的！我的爱好作文9我的爱好是画国画和写毛笔字，都是在同一条线上，都是要用毛笔的。我的爱好是用毛笔来练成的。不是受同学们影响而形成的，是妈妈带着我去学的，我不知道妈妈是怎样认识国画老师的。学了一些，我的心就被电视上的国画画家打动了，有一点喜欢上著名的国画了。我看有一些书，书上也有著名的画家，有一个画家让我很感动，他的名字我差不多都全忘记了，我也忘记他的手为什么断了，是右手，他原来是用右手画国画的，但是他的右手已经断了，没有用了，他开始训练用没有训练过的左手来画国画，这让我非常感动。这些让我越来越喜欢画国画。我刚开始是在入门班，我学国画的地方在玉林师范学院，教我们的是裴老师。他刚开始教一些比较简单的画法，比如说先学画树，有很多种画树法。假如说点树、圆圈树和大片叶树，先教这一些树，我发现还有一些树是不一样的，那些树叶千变万化，真把我弄得糊里糊涂了。画房子先画平行四边形，再补充一点儿东西，有补充的东西是三角形和正方形和长方形。画石头是用干笔来画，也是各种各样的，千变万化啊！后来我发现画画有很多神奇之处。慢慢地我成了初级班的学生，慢慢地，我又变成了中级班的了，我的手越来越稳了。老师慢慢地开始教写毛笔字了，慢慢我喜欢上了画国画和写毛笔字，我开始在家里画国画和写毛笔字。我的画国画和写毛笔字越来越好了。时间一长，我对画画已到了废寝忘食的地步，有一次，妈妈叫我吃饭，可是我没有吃饭，还在画国画，这不止一次，很多次。这样我心静了许多，也交了很多的朋友。我的爱好作文10大家好，我是一个聪明活泼的小男孩，妈妈老嫌我头大，可里面充满了智慧！有一次我妈不准我带小人书去学校，来看看我是怎么成功的？我先上床假睡，等大人们都睡着了，我悄悄的拿上一本我心爱的小人书，小心翼翼的放进书包，可牛了！我聪明吧！我的爱好就是看书，什么题材的都喜欢看，平时看的多一点的是军事和历史题材的。一有时间我就会拿起书来认真、仔细地看。比如有一次我回到家就起一本书看，书中精彩的故事让我越看越着迷，我还被书中一段搞笑的情节逗笑了：中野已经被地雷炸昏了，耳边到处都是地雷的爆炸声、伤兵的喊叫声……突然，他的眼前出现了一个巨大的地雷，定晴细看才发现原来是一块写着“镇妖石”的大石头。他又往前走了一点，又看见一根写着“侵略者之墓”的木桩，中野气得吹胡子瞪眼睛，差点没吐血，拨出日本军官随身佩带的武士刀，想把木桩砍断。只见手起刀落，一道火花冲天而起，把一群可恶的敌人集体送回老家见他们的祖先！这就是想侵略中华国土，想奴役中华民族的下场……由于我常常看书，所以我的知识面相对还算广，比如我记得清朝皇帝的年号顺序，抗战时期的许多将领的名字，毛主席生于哪年，卒于哪年，朝国人民的一些生活习俗等等。这就是爱看书的我，我会继续在书籍的海洋畅游！我的爱好作文11每个人都有自己的爱好：打乒乓球、踢足球、画画、玩魔方……而我的爱好就是打羽毛球。“快接球！”你听，外面的哥哥妹妹正打羽毛球呢！这时，我就会想起两年前我学打羽毛球的一幕。两年前的一天，我的爸爸上班回来，拿了一个奇怪的东西，长长的把儿，上面还有一个网。我问：“爸爸，这是什么呀？”“哦，这个叫羽毛球拍，我买回来的。”爸爸回答。“那个是什么？”我指着一个带羽毛的球，迷惑不解地问。“这个叫羽毛球。”爸爸说。“那怎么玩啊？”“用羽毛球拍把羽毛球打起来……”爸爸滔滔不绝地讲着，一边在手里比划。“行了，不如我们打打试试吧。”我说。不一会儿我们一家人来到了“战场”，首先爸爸和妈妈先打起“仗”，他们俩不分上下，1比1、2比2、3比3，不一会儿，可打成了9比9，最后一球要决胜负了，我紧张地看着。耶，妈妈胜利了！妈妈对我说：“时思齐，你也来试试吧。”我看了刚才爸爸和妈妈打球，知道我应该在球打来的一瞬间马上打过去。于是，我和妈妈打了起来，可是我接球时候不是太早，就是太晚。过了大约十来分钟，妈妈以10比3的分数胜利了，我正想放弃，可妈妈说：“别泄气呀！你才第一次打，多练练说不定我和爸爸都不是你的对手呢！”于是我平时一有空就练习打羽毛球，过了几个月，嘿，进步还不小呢！一个月后我再跟妈妈打球，9比10输给了妈妈，虽然输了，但是我看到了自己的进步，我越来越喜欢打羽毛球了。就这样，我爱上了打羽毛球，它还让我明白了，有付出，就会有收获！我的爱好作文12大家好，我是一名三年级的小男生。我的眼睛大大的，眉毛浓浓的，脸有点黑，个子不高，一看就知道是个爱踢球的机灵小伙儿。我特别喜欢踢足球，从6岁开始练足球，也看过很多比赛，总幻想着踢一场真正的足球赛。记得我6岁时，得到了一个属于自己的足球，真是爱不释手，吃饭时球都放在脚下，睡觉放在床头，走路时颠在脚上，家里、楼下巷道中、上学放学路上、操场上……到处是我踢球的身影。每当看到别人在开心、兴奋地踢球时，我都情不自禁地加入，踢起来就忘记了上课时间的早晚，作业的多少。记得有一次，作业还没写完我就跑出去开心地踢起球来，这一踢就到了太阳落山。刚一进门就被父母大骂一顿。虽然我被骂了，但回想起踢球的快乐，进球、射门的痛快，我都会兴奋不已，恨不得让所有人都知道我的成功，分享的我喜悦。一天我在踢球时意外撞倒了，伤势很严重，有半个多月无法踢球。休养期间，我总觉得少了些什么，吃饭没有胃口，睡觉也不踏实。看着别人踢球，脚痒心里更痒。脚伤刚好的那一天，我高兴坏了，仿佛将丢失的宝贝又找了回来，跑到操场一口气踢了3个多小时，直到大汗淋淋，气喘吁吁，脚伤又疼了起来才恋恋不舍的离开足球场。有一次我梦中踢球，射门抢险，一头栽倒在地，醒来后才发现自己躺在地上……现在，我已经是学校足球队的一员了，也和队员们一起参加过很多比赛，还拿过区级、市级的奖项呢！但我觉得远远不够，我幻想着将来有一天能加入到国家队，去更大更广阔的足球场上一展身手，去世界杯的赛场上弘扬国威，该多好哇！这就是爱踢足球的我，想和我交朋友吗？我可以教你踢球哦！我的爱好作文13每个人都有属于自己的爱好。而我，当然也不例外，那就是——画画。是它，改变了我！当我还小的时候，我十分胆小，面对任何事情都像一只不知所措的小猫，惊恐地望着每一个人。直到有一天，我偶然看见了一幅画。那画上有一个小女孩，我被她深深吸引。她笑得很美，很美，我也跟着笑着。从那以后，我便爱上了画画，经常在纸上画出记忆中的那位小女孩。爸爸看出了我对画画的痴迷，便二话不说，把我带到绘画室——那是我喜爱又向往的地方。第一次来到绘画室，我胆怯地望着老师，双手十分不自然地摆动着，脑子里一片空白。老师弯下身，摸了摸我的脑袋，和蔼地对我笑着，如同那画上的小女孩似的。老师拉着我来到座位上，轻声细语地教着我。我专注地看着老师，细细地倾听着。之后，我开始拿起画笔，小心翼翼地画着，可却怎么也画不好，反复地涂改着。我也渐渐地失去了信心，天空也仿佛蒙上了一层乌云。我沮丧地望着画纸，准备放弃。就在这时，老师来了，我不知所措地揪着衣服。只听他和蔼地说：“是不是我讲的太快了？没事，加油！”我又重拾了信心，紧紧地握住画笔，心想：我一定会加油的！我开始了刻苦的学习，画技也在一点点地增长。现在，我已经可以娴熟地拿着画笔，画出优美的线条，随意地搭配颜色。一幅幅精美的画作，从我的指间流淌出来。我也因此“脱掉”了胆小的外套，变得阳光、自信起来。我爱画出缤纷的世界，画出人们的梦想，画出伟大的祖国。这，就是我的爱好！我的爱好作文14相信大家一定都有自己的爱好吧？比如说：弹琴、吹笛子、捏泥人……我与大家的爱好不一样，我的爱好有很多呢！其中，画画、唱歌和听音乐是我最喜欢干的三件事，请大家来听听我为什么喜欢干这些事情吧！让我先从画画说起吧！在我一两岁时，就已经开始画画了。其实画的也不好啦：一些三角形和圆形杂乱无章地搅合在一起，让人看的眼花缭乱。等到我五六岁时，已经可以画一些漂亮的画了：有正在跳舞的小女孩，有美丽的白天鹅……让我再来说说唱歌吧！在幼儿园时，有一次上课老师没有来，我们在闷坐在自己的座位上时，一位陌生的女老师走进了我们的班级，她有着一头长长的乌黑的头发，身上穿着一件红色的软毛大衣，一双明亮的大眼睛下面长着一张红润的樱桃小嘴，她告诉我们，她姓王，以后叫她王老师就行了。王老师教我们唱歌了！“一闪一闪亮晶晶……”、“两只老虎、两只老虎……”一首、两首……渐渐地，我们错过了课间、错过了室外活动，直到放学，我们还沉浸在这快乐的音乐当中……现在来说说听音乐吧！在一个作业非常多的傍晚，我拼命地写着，已经有点烦燥了。这时，一阵音乐声响起，使我放松了心情——原来，是楼上的小姐姐开始练琴了！随着小姐姐的琴声，我渐渐地把烦恼抛到九霄云外云了，心情也好了起来！我的爱好还有很多，在这里就不多说了。你有什么爱好呢？也来给大家说一说吧！我的爱好作文15人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇。我的爱好虽不新奇，但广泛得连父母都时常感叹。而在这众多的爱好之中，我还是对读书情有独钟。爱看书还得从七年前说起。那是贪玩的我并不怎么爱看书，但有一次，从玩具堆中发现了一本被翻开的书。好奇心促使我看了下去。一下子，我马上被书中那精美的插图与那精彩的内容给吸引了。而且一发不可收拾，从此，我就爱上了读书。长大后，懂事的我越来越爱看书了，每天都要看，少看一天都不行，成了一个不折不扣的“小书虫″。为此，我还闹出了笑话呢！记得有一次，妈妈让我烧水，烧水时，我便拿起一本书，津津有味地品读书中的精彩内容，看得忘乎所以。结果，水壶被烧坏了，搞得满屋子烟。这时，妈妈看见了，就问我怎么回事。我这时才回过神来。“糟糕！我的水呢？”妈妈见我这副模样，无可奈何地唉声叹气：唉！你这个小书虫！我提醒过你多少次了……虽然我因为看书误了事，但我仍然爱读书。因为从书中，我学会了许多知识，悟出了许多道理，认识许多朋友：丑小鸭、快乐王子、孙悟空、鲁迅、冰心、爱迪生……读书还使我的作文水平提高了不少呢！现在，书成了我每天必需的营养品，生活中没有书，就好像鸟儿没有翅膀，生命没有书，就好像生活没有阳光，书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉！我爱读书，因为读书使我的生活丰富多彩，使我的生命充满阳光！

四周岁适合学什么乐器

四周岁适合学什么乐器

四周岁适合学什么乐器，许多父母在孩子应该学习一些乐器的年龄阶段却不知道应该让他学习什么乐器，其实应该从幼儿智力发展和身体发育的情况来看，下面告诉你四周岁适合学什么乐器。

四周岁适合学什么乐器1

四岁女孩学什么乐器比较好

1、选择乐器要看孩子的年龄段

从幼儿智力发展和身体发育的情况来看，3-4岁的孩子学乐器还是为时尚早。3岁以下的孩子肺活量小，学习吹奏乐有困难，在幼儿阶段最好不要选择这类乐器；

5岁左右可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器；而学习弦乐器，如小提琴等，应该在6岁以上。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。

3-6岁是孩子音乐发展的关键期。但在这个时候孩子的听力发育还不成熟，所以很多孩子对音准概念掌握还不好。学习是有固定音高的键盘类乐器比较好，如：钢琴、手风琴、风琴、电子琴等。这类乐器在学习的过程中，孩子很容易在自己的弹奏中获得稳定、准确的音高感。

在买了这类乐器后，要注意经常维修（尤其钢琴），因为钢琴的琴弦易松动，音不准对孩子的耳力的发展是有害的。另外需要提醒是，玩具电子琴、玩具钢琴等乐器音很容易不准，不要把它当作练习琴用。

2、选择乐器要看孩子的听力条件

如果让孩子学习二胡、小提琴一类的弓弦乐器，需要注意这类乐器是没有固定音高的。孩子学习这类乐器要靠自己的听力去校音。如果孩子听力不好，学习这类乐器是困难的。可以用各种高低不同的音调（如动物或汽车喇叭的叫声等）让孩子模仿，试试孩子的听力。一般地说，孩子如果能正确地模仿所发出的音调，便具备学习这类乐器的听力条件。反之则不宜立即学习这类乐器。

3、选择乐器要从孩子的实际身体条件出发

在为孩子买乐器时，要考虑乐器的尺寸、长短、大小是否适合孩子使用和练习。孩子用成人乐器演奏是有困难的，所以还是以选择儿童练习琴较适宜。同时还要考虑乐器是否便于孩子携带和表演，如果选择便于携带的轻型乐器，那么孩子就可在各种场合表演，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪

4、选择乐器要从孩子的兴趣和特长出发

考虑清楚是学习民族乐器还是西洋乐器。不要小看这个问题，对于孩子来说，初学的乐器很可能影响到他审美情趣的形成。比如孩子初学的乐器是一把小提琴，以后他可能十分酷爱西洋管弦乐曲。孩子初学的乐器是一把京胡，以后他可能是个京剧迷。

5、选择乐器还要从孩子的生理条件出发

比如：学吹笛子，要看他的嘴唇是否薄，牙齿是否整齐，因为薄嘴唇在笛子上吹奏吐音占优势，发音容易清脆；另外看一看他的手指肚肌肉长得是否又圆又粗，因为这样的手指按孔占优势。再如学习弹拨乐器，象琵琶、柳琴等，最好是细长的手指，因为这样的手指在乐器上按音与换把占优势。

再譬如学习扬琴、木琴等乐器，最好是腕子动作较松弛与灵巧，俗语说“先天有腕子”，腕子的灵巧在击弦或击板上会占优势。再如学习二胡或小提琴最好是手指尖粗圆，俗语说“长得墩实”，这样的指尖按音效果好，当然手指也是长一点好，特别是小指。再如学习手风琴，也是灵巧与较长的手指占优势。

总之，学习乐器还是要问孩子有什么是自己最喜欢的'，着重培养，并坚持学下去，最后肯定会有所受益的。

四周岁适合学什么乐器2

4周岁的小孩子学什么乐器好？

4周岁的小孩子是可以学习钢琴的，其实，任何事物都是有双面性的，学钢琴也是一样，不是在于好处或者是坏处，主要还是在于您怎样的来看待学钢琴这件事情。

1、钢琴在西乐界有乐器之王的美誉，骄傲啊！

2、钢琴声音纯洁美丽，使人心旷神怡！

3、钢琴可以用来玩躲猫猫！哈哈哈哈！

4、钢琴上可以放点东西！嘻嘻嘻！

5、钢琴容易学，（把键按下去，三岁小孩子也能弹出哆来咪发梭！）不像小提琴，半天连一个音阶也拉不出来！还杀了半天鸡！（指初学者）

6、钢琴不易丢，不像其它乐器，打开乐器盒子，会发现乐器不在，但是你打开钢琴，不会发现琴键不在！哈哈！

7、学钢琴乐趣多多！

四周岁适合学什么乐器3

4岁男孩学什么乐器比较好你都了解多少

1、学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。

2、首先,幼儿学习音乐并非是件易事，有些事情是需要家长认真去做的。如：在孩子学习音乐以前，家长可先为他们进行设计，帮助他们学习，这样做会使日后的学习更顺利更愉快。要让孩子多听音乐，培养他们喜欢音乐的习惯，经常使他们沉浸在音乐之中，能为将来其音乐的发展打下良好的基础。

3、从幼儿牙牙学语时就可教他唱歌，此刻尽管他还不会唱，但他已经开始注意你的歌声了，孩子会有意无意地进行着模仿。念童谣、打节奏;跟着音乐拍手、蹬脚、做跳跃等动作，都能培养孩子的节奏感

1、家长对孩子打算学的乐器、对孩子性格特点，有比较充分的了解，这样不会造成目的与行动相违背；

2、要让孩子多接触乐器，不管是听音乐或是触摸，孩子性格和乐器特点会有匹配的因素，让孩子多接触，对不同乐器的喜爱程度，可以反映孩子的内心。

3、需要参照专业老师的意见，毕竟老师接触学乐器的孩子比较多，大多有规律可循，可以给到比较好的建议，减少主观影响。

让孩子学钢琴有坏处吗

学钢琴的好处和坏处是：

一、提高个人修养与文化素质

孩子从小学习钢琴，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时，学弹琴对一个人的文化素养、道德风尚、情操、性格的形成也起着潜移默化的影响。

二、开发智力，培养协调性。学弹琴时始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合，这使得大脑的左右半球技能获得同等发展并增进互相协调能力。

三、培养对音乐的鉴赏力。学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。

四、锻炼人的耐力和信心。演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。

五、累积精神财富。钢琴是最理想的、又是相对普及的和声乐器，任何一件乐器，都没有如钢琴般多的独奏曲。

btoys猫琴弹琴键不响

可能是线路接触不良。

btoys猫琴弹琴键不响，可能是键盘矩阵扫描电路的问题，检查一下键盘电路板上的印制导线（覆铜细线）有无断裂，从主电路板到键盘板的引线排线有无断开或接触不良等等。这些情况就最好是送修了。