三招让孩子爱上弹钢琴

小丸子三岁十个月，上海女小囡，三岁四个月钢琴开蒙，至今将近六个月。

每天一小时左右练琴，每周一次老师上门教学，处于总体热爱有兴趣，有时厌恶偷个小懒的状态。

有时，会在全家吃饭的时候主动弹琴助兴；

有时，会在朋友来访的时候表演一曲显摆；

有时，能够一口气从第一页弹到最后一曲；

有时，能够和妈妈一起四手联弹意犹未尽。

欣慰的是，起码小丸子妹妹还是非常热爱弹钢琴的。

最初打算到4岁让小丸子开始学琴，但是在3岁一次偶遇让爸爸妈妈下定决心提前开始学琴之路。

小丸子姨婆的好朋友是上海音乐学院原教导主任，一次聚会碰巧遇到小丸子，老师认为小丸子的手型手劲很不错，算是先天有点小天赋，建议可以早点学琴。

3岁4个月的时候，小区里有姐姐学琴，师从一位非常棒的台湾老师，于是就一起拼老师上门学琴启蒙。小丸子爸爸信奉，留出时间给孩子睡觉和玩，尽量不把时间花在路上。

每周一小时，台湾的老师是用英皇体系教学的，也就是英语，还要讲究乐理。

估计台湾人民真心委婉细腻，很有志玲姐姐的话风，所以小丸子超级喜欢，言听计从。

这个姐姐也很喜欢小丸子，人家是波士顿音乐学院钢琴专业科班出身，家里大三角钢琴独占一屋，我们纯粹是缘分遇见。

小朋友学琴的第一步是识谱，这个阶段其实是非常关键的基础阶段，需要做的就是从最基础的DoReMi开始教她认知在琴谱上的位置以及在钢琴键盘上的位置。

当然年龄越小的孩子学琴越是辛苦，因为理解能力以及记忆转化能力尚在开发过程中。

虽然很多伪专家号称学琴的孩子能够左右脑互动交换，会更聪明，但从科学依据来讲，目前并没有强而有力的实验证据表明如此。

所有的琴行也好，机构也好，他们都会说小朋友不要太早学琴，例举出包括手指发育等各种说法，但最关键的一点是：这个年纪的孩子第一专注力有限，这样就会导致老师教的时候事倍功半。

如果没有办法把弹琴当成乐趣，那么基本孩子以后学其他东西也会一样排斥了。

1）自愿参与

小丸子的钢琴启蒙老师是一位非常可爱可亲刚刚升级妈妈没多久的女生，有着天生幼儿园老师的温柔、细致、耐心，她会把枯燥的乐理知识编制成儿歌来念个小丸子听。

例如：圆圆肚皮是4拍，球拍＋球是3拍，白白球拍是2拍，黑黑球拍是1拍。

例如：高音符号说成小鸟妈妈的家，低音符号说成是蜗牛妈妈的家。

把键盘的88个键，拆分成几段。

例如形象比喻：Melody’sDo（中央C键）Mami’sDo（高八度的Do）Dad’sDo（低八度的Do）。

然后再引导小丸子请你找出小鸟妈妈家的Melody‘sDo在哪里？

就这样逐渐过渡掌握了最初最基础的识谱过程。让孩子能够更加自觉自愿。

2）规则透明

练琴肯定是枯燥的，孩子看动画片也不可能长时间专注，更何况弹琴识谱这种简单无趣重复练习的事情。

2016年6月3日，小丸子第一天学琴，我们定下的目标很明确：

有了明确的目标和规则，就有了阶段性的成果和成功。

3）反馈及时

启蒙的钢琴书精心挑选了一本朗朗上口的童谣旋律歌曲，让小丸子能够自己非常有成就感地弹奏出平日喜欢唱的英语歌曲（例如：Mary有只小羊羔，麦克当娜农夫的农场，小蜜蜂协奏曲等等）。

其实只是很简单的音符（基本就是在Daddo到MamiDo之间两个八度间）组成的旋律，却让小丸子产生非常浓厚的学习兴趣。

一旦达到阶段性的目标，我们还会一起去观看保利大剧院的演出。

（其实，这个是小丸子爸爸自己要看，顺便陶冶一下小丸子的情操，而且小丸子妈妈比较抠，一般超过100的票子定的就很少，30/50/80的公益场演出，开心麻花的话剧，音乐之声，大河之舞，狮子王等等，这个是小丸子学习的很大动力）

小丸子的妈妈从小练琴，虽然谈不上名家，但也算过了上音协会八级，所以家里一直有一台钢琴摆着。

怀孕期间小丸子妈妈由于工伤腿断了修养在家，所以闲来无事就从操就业在家里弹弹琴当作胎教。

也许是因为如此，小丸子从会坐开始就喜欢在钢琴上胡乱弹奏。

大概由于一直喂养吃牛肉汤的缘故，力气挺大，所以小小个儿手劲不小，2岁的时候弹琴力度已经可以和成人媲美。

自己都会，还需要请老师吗？请老师到底有用吗？这些应该都是老师教的事情，怎么样样都需要家长陪？老师教了还是不懂该怎么办？

相信很多琴童的家长都有这些困惑。

老师其实就是一位成长专家，家长的知识积累就如一桶满满的井水，孩子就如同一颗树苗。

专家指导你每次应该舀多少水合适，符合孩子的生长规律。

如果家长没有专家的指导一股脑儿给孩子灌下去，灌得不消化怎么办？

舀少了不够喝渴死了怎么办？

而家长就如同教练，陪伴支持与鼓励！

知道方向之后，按照方向定点喂水保证生长所需要的养分，万一树苗长歪了及时扶正，树苗没有力气了就为它输送养分，树苗开花了就鼓掌欣赏。

有些家长认为，一定要等打好基础再开始学琴，比如要纠正好姿势，比如要先拿本谱子认音。

这让我想到，很早以前的一个电影里所描述的有一位酷爱钢琴但家境贫穷的女孩子，她每天只能靠在纸做的键盘上练习来想象美妙乐曲回荡耳边的场景。

就如同教练之父托马斯•罗纳德所说：“你想到的就要去做，不做永远不知道结果如何。”

既然要孩子爱上钢琴，那就放手让她去弹。

且不说姿势正确与否，如果她听不到琴声，不知道音乐会带给她的魅力，她怎么会愿意去练习钢琴，进而喜欢上钢琴呢？

弹琴姿势重要吗？

当然，这无可置疑。孩子的手指肌肉发育随着年龄成长一定会逐渐完善，包括理解领会能力，只要她有这个意识正确的姿势是怎样的，那么是否能做到就不要勉为其难，顺其自然发展。

小丸子钢琴的第一个榜样就是妈妈，第二个就是启蒙老师Christian林，还有妞宝姐姐（逄娟教练家的天才姐姐）、畅畅姐姐、朗朗哥哥都是她的偶像。

挑那些人成为孩子的重要他人，尤其是同辈群体中哪些伙伴实在是太重要了！

（以后专门写一篇“一句顶千句，一言胜万金，如何选择孩子的伙伴”）

学琴其实很枯燥，因为这纯粹是手艺活，没有捷径可以走，唯一能做的就是不停的练习、练习再练习。

好在现在的钢琴谱不像二十多年前那样稀缺，已经变得非常普及，打开当当、京东、Amazon网站国内国外琴谱应有尽有。

以前小丸子妈妈小时候都是在枯燥地弹奏等级练习曲，没有找到弹琴的快乐，因为这些单调的曲子往往并不那么朗朗上口悦耳动听。

而现在的琴谱对应每个等级都有相应的世界名曲，童谣歌曲可以让你在练习的基础上加入一点对于音乐的理解与自信（哦，原来刚上手也可以弹奏蓝色多瑙河的~其实是简版简版再简版）

当然作为正规学琴之路走上来的小丸子妈妈也明白，这些只是花拳绣腿，并不足以打下结实的学琴基础，可是无所谓，因为这些恰恰给了初识谱的小丸子树立一些阶段性目标。

每每弹奏曲子的时候，当有了错音之后她会自我觉察认知，因为这些曲子是她平日朗朗上口，而错音的出现让她会感觉浑身别扭，进而促动她一次次反复的练习。

当然目标会随着进度不一样而做调整：例如在简单的旋律时可以做到每天一首曲子，复杂一点后就改为每天半首曲子，再后来需要合奏的时候，就调整为今天完成右手练习，明日完成左手练习，后日是第一行合奏等逐渐推进达成目标。

教练技术经常说21天养成一个习惯，其实对于大部分需要49天，甚至72天。

要让孩子主动练习钢琴，爱上琴声关键还在于练习，持之以恒的保证每天练习的时间。

到小丸子学琴即将五个月时，她可以基本做到每日练习钢琴（特殊情况除外），时间从最初的15分钟慢慢延长至40分钟，有时候她为了把曲子练习流利甚至会延长弹奏时间至50-60分钟，这对于一位才42个月大的孩子来说已经是一件非常了不起的事了。

这三招，你学会了，你的孩子也会爱上弹钢琴，或者小提琴，各种乐器，甚至各种枯燥无趣的学习活动。

学习需要快乐，但不可能所有的学习都是快乐的。往往专业的成就，都是需要付出大量练习，这种练习注定是不会充满乐趣的。

用游戏化管理，把弹琴变成一种日常的乐趣

用榜样的力量，让孩子始终都有模仿的对象

用润物细无声，潜移默化地养成孩子的习惯

如何让孩子爱上弹钢琴呢

现在家庭条件都越来越好，很多家长也让孩子学习起各种乐器，培养孩子的艺术特长，下面就让我们一起来具体了解一下让孩子爱上弹钢琴的方法吧。不要夸大问题学琴对年龄尚小的孩子来说，对其身心都极具挑战性。家长要明白，孩子在学琴过程中出现了不适应是很正常的，如果反复责备孩子“你怎么这么笨”“你弹得太糟糕了”，只会让孩子受到伤害，从而讨厌弹琴。这是让孩子爱上弹钢琴的方法之一。不要错误比较每个孩子学习发展速率不同。喋喋不休地夸奖其他孩子，会让自家宝贝产生“爸爸妈妈不爱我了，他们更喜欢隔壁那个‘弹琴机器’”的错觉。倘若要比较的话，也应该让孩子和自己比——今天是不是比昨天熟练一点，这支曲子是不是比另一支曲子处理得更好。不要噪音干扰学琴有利于培养孩子专注的品质。孩子需要一个安静的练琴环境，不宜出现噪音，避免孩子分心。使孩子无法集中注意力而中断练琴的最大噪音是，父母的指手画脚和唠唠叨叨。家长只要成为一名“提示者”，适时适当地提示孩子“钢琴时间到了”就可以了。然后，由孩子自己挂一块“请勿打扰”的牌子，让孩子养成自觉练琴的好习惯。练琴前千万不要安排孩子进行过度兴奋的游戏活动，让他静下心来。不要朝三暮四一些孩子中途放弃学琴，让钢琴成为摆设，原因一是家长过分溺爱，当孩子出现轻微不适或情绪低落便迁就少练，继而停练;二是家长没有更多的精力督促孩子，甚至因频繁外出、会客扰乱了孩子固定的练琴习惯，久而久之，孩子也就对练琴持随意态度。最重要的，这也会影响孩子坚持性的养成。不要规定时间学琴是孩子的事情，与其让大人决定练多久、练什么，不如换种方式，由孩子提出方案交大人“审批同意”，或者双方“民主协商”后“举手表决”，让孩子意识到“学琴是我自己的事”，效果会更好。这也是让孩子爱上弹钢琴的方法。不要忘记奖励承诺家长为鼓励孩子练琴，往往会提出各种奖励方式。一旦承诺奖励，必须认真地去兑现。即使无法实现，也要向孩子讲清道理但家长也不可滥用奖励，否则反而会适得其反。以上就是关于让孩子爱上弹钢琴的方法的介绍了，希望以上的内容能对你有所帮助，也希望家长们不要给孩子太大的压力，让孩子真正的对弹钢琴有兴趣!

怎样才能让孩子爱上弹钢琴

依据幼儿心理，巧用直观教学法学琴首先必须学习五线谱，而五线谱知识是抽象、枯燥无味的。我在教学中用形象、生动、色彩鲜艳的教具“五线谱城”，并借用故事形式，将音符拟人化，通过小音符与天线宝宝的对话，把五线谱的知识介绍给幼儿。有一天，天线宝宝来到一座漂亮的城堡，城门上有四个大字“五线谱城”，城里有四条街道，又宽畅又整齐。天线宝宝非常高兴，东奔西跑，不小心踩到一个小圆点，小圆点大叫起来。“您是谁，怎么在这里？”天线宝宝问。小圆点答：“我是小音符，名叫re、re，我家门牌是‘下加一间’，我的邻居do和mi，门牌号是……”这个故事使幼儿较快地了解五线谱的基本概念。当然，指导幼儿学琴，最重要的是采用游戏形式。因为游戏是孩子最喜欢的一种活动形式。如，“找得快”游戏，即教师说出音符的唱名，幼儿马上在键盘上弹出这个音符。这个游戏既可以训练孩子的反应能力，又能巩固孩子对键盘上不同音符位置的认识。还可让幼儿当教师，教师当学生，幼儿在充当教师角色的过程中，一遍遍地练习弹奏曲子，以达到练琴的目的。总之，运用各种游戏形式让幼儿学琴，孩子就不会感到枯燥，从而调动幼儿的练琴积极性和主动性。幼儿手指关节、肌肉特别柔软，手指往往会出现折指、翘指，手掌塌陷，边缘触键，琴键不压到底等错误。我通过形象的比喻，让幼儿记住：一个手指一个“家”，不随便到别人的“家”玩，弹琴时手型要像盖房子，盖的高些，可多住些人，手指不能折，手掌不能塌，否则房屋塌了，没人敢居住。这样，幼儿会将弹奏钢琴时正确的手型手势记得很牢。

...时孩子磨磨蹭蹭的真让我急死了,大家有什么好办法吗

我小时候也这样，一般来说小孩学钢琴都有个这个过程……不要逼他，越逼越厉害，可以在练基本功这些枯燥的内容的时候适当让他弹一些自己喜欢的，熟悉的音乐，比如说动画片主题曲什么的，我那时候对于我喜欢的曲子学得特别快，而且练的认真……还有可以培养他对弹钢琴的优越感，比如别的小朋友很少有会弹琴的，你弹好了大家会很羡慕你的~~还有适当的奖惩措施，每天弹得好了奖励一块巧克力，不好好练下次有什么愿望就不给实现等等……

爱弹钢琴的六岁小女孩该怎样去教育和引导

首先，你的女儿那么爱弹琴确实是有天赋的，无论弹的好不好，作为母亲的你应该耐心的在旁边听，乐器很多时候寄托了孩子不同的想法，她的微妙的感情或是发现，都会用琴声去表达，作为母亲更应该细心的去感受她的音乐~让孩子和你有个互动，接下来就是找个好点的音乐老师吧~