关于观赏鱼/热带鱼的混养

给你的建议。

1、598*320*370mm可以养5厘米一下的小型鱼30-35条，5-10厘米的中型鱼5条，10-20厘米的中大型鱼2-3条。

2、515*300*350mm可以养5厘米一下的小型鱼25-30条，5-10厘米的中型鱼5条，10-20厘米的中大型鱼2条。

3、养鱼一般分上中下三层鱼来养，主要是为了缸的整体美观。

4、一般缸中的鱼不要超过3-5种。

5、上层鱼：玛丽，孔雀等。中层鱼：红绿灯，宝莲灯等灯科鱼，建议群养。下层鱼：小白鼠，金苔鼠等鼠类鱼。

6、千万别养苹果螺，繁殖的速度太惊人了，可以养一些彩螺，但价格会有点贵。

再有问题给我发信息吧。

高考作文有一种热带鱼,在小鱼缸里不管养多长时间

找了一下应该是这个材料：

一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

【构思方略】

这则作文试题立意立足现实，关注社会生活，突出“人的成长与成才”这一主题，贴近学生生活，从审题的角度来说不难、不偏。这也说明了高考命题不会刻意在审题方面难为学生，而让学生腾出必要时间构思立意，展示自己真实的作文水平，体现了新课改让学生有话说，让学生有充分表达与交流的能力的理念。

应当注意，作文材料中“以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的”是非常重要的提示，也是一个开放中的限制。它提示考生，不管你从哪个角度去写，都应该写有关人才成长的话题，而且与三则故事所寓含的成才条件要联系起来。如果脱离人才成长而谈“空间”“环境”“好奇心”“自信心”等，或者撇开提供材料谈人才成长，比如“勤奋出人才”“创新出人才”“成功需要明确目标”都应是不够切题的。有些考生不能整体理解材料含义，只是抓住材料中的一点甚至一个词，比如看到材料中有“人才”字眼，就论述“什么是人才”；有的考生从鱼与水池的关系得出“人与环境要和谐相处”“人要适应环境”的观点；有的考生从狼的故事得出“生存需要顽强的意志”的观点；有的考生从第三则材料分析出同样的环境，不一样的结局，提出成才要发挥自身潜力，强调自身努力的重要性，提出“征服自己才能取得成功”；还有考生认为希望得到老师的注意是虚荣心的表现而加以批判；还有考生从第三个材料得出“人言可畏”的观点，这些都是脱离材料含义的的表现。

从审题立意角度看，既可对材料进行从整体上把握，也可各有侧重，选取材料中的任意一点，深入展开论述，只要观点明确，不脱离材料内容及含义范围，就不会有太大的问题。具体来说，可以从如下角度立意作文。

首先，从材料整体上把握，从材料整体立意，总述人才成长要有一定的规律性，然后分别从“人才成长需要自由空间”、“人才成长需要好奇心和探索”和“人才成长需要自信心”三个侧面来阐述其规律性，最后再加以总结。这也就是“总——分——总”的结构形式。从整体上把握，会增加一些难度，因为这毕竟是考场作文，既很重要，又有一定的时间限制。

从材料的第一则事例来看，有一种热带观赏鱼在小鱼缸里再长时间也长不大，但放到大水池中，时间不长就能长大，说明了这种热带鱼成长的关键是要有一定的自由空间才行。从这个角度立意，围绕“人才成长要有一定的规律性”这个主题，就是“人才成长需要自由的空间”，这正是人才成长的规律之一。没有自由的成长空间，处处受到严格的限制，就像放在小鱼缸中的热带鱼一样，是永远长不大的，是永远成不了才的。

从材料的第二则事例来看，狼对周围的环境总是充满兴趣，富有极强的好奇心，而且不断探索，不断体验，才得以顽强的生存下来。从这个角度立意，围绕“人才成长要有一定的规律性”这个主题，就是“人才成长需要好奇心和探索”这个角度，从此角度深入下去，说明我们只有对事物充满兴趣，有极强的好奇心，而且不断探索，不断发现，最终才能成才。

从材料的第三则事例来看，心理学家把随机挑选出来的学生作为“最有前途者”交给老师，一段时间后，他们的成绩明显提高。这实际上是一种心理暗示，暗示这是专家挑选出来的好学生，老师自然对这些学生给予更大的期望，而这些学生也就更具有自信心，成绩就会很快提高。从人才成长的规律来看，需要自信心正是人才成长的一个重要规律。试想，一个没有自信心的人，他会成才吗？他能成才吗？

依据新材料作文还可以在符合总要求的前提下、深入挖掘每则材料的蕴含、做多向性立意选择的特点,可有下列诸多的立意。

1.人才的健康成长,需要适合自己主观需求的客观环境。(素材:关于李嘉诚教子的故事、关于爱迪生成长故事)

2.良好的环境,更有利于生存发展和成才。(素材:孟母三迁,择邻育子;关于林肯的成长)

3.欲使人才健康、快速的成长,应该努力创设良好的自然、社会、心理环境。(素材:名言“将门生虎子,儒室出书生”;29岁的周森锋成为湖北乃至中国目前最年轻的市长)

4.在生存、成长过程中,拥有好奇心、兴趣并积极主动地适应环境,至关重要。(素材:关于瓦特等科学家的故事、关于安徒生成长故事)

5.客观环境只是单个的条件,成长的关键在于主观的努力。(素材:艰难困苦,玉汝于成;“石油大王”洛克菲勒的家教)

6.成长离不开环境,最有效的做法是,努力地适应环境,趋利避害。(素材:卷柏成长之趣、黄山松生长特征)

7.创设积极的心理暗示环境,更能激励人才快速成长。(素材:篮球巨星乔丹的成长经历、关于司马迁事迹及其名言)

立意的角度清楚了，就可以根据自己的特长选择文体。可以写成议论文，或论人才成长的规律性，可以“总——分——总”的形式，从整体立意；或论人才成长需要一定的自由空间，没有充足的自由空间，人才就能以成长；或论人才成长需要好奇心和探索精神，只有充满好奇心，不断探索，才能成才；或论人才成长需要自信心，自信心能够促使人才尽快成长。

也可以写成记叙文，通过记叙自己或他人的成长经历，表达人才成长的某一规律特点；还可以写成散文，以动人的故事、精彩的语言，抒写人才成长的某一规律特点。当然，也可以采用演讲词、书信体、日记体等形式，无论怎样，关键是要选择自己擅长的文体，写出自己的真情实感。

例文：

丹墨莲梅

鱼生活在小水缸中就长得小，到了大水缸中就会长得大，环境决定着鱼；狼不断探索着新的环境，生存技能不断提高，环境改变着狼；被周围的人认为是“最有前途者”，于是学生的成绩就会不断提高，环境的确影响着人。

古人也说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”处于香的环境自己也会香，处于臭的环境自己也会臭。这句话的意思香臭丹墨会影响人，周围的环境会把人影响到与它融为一体，所处环境会影响着一个人的成败。

但是在环境面前，人就只能任环境改变自己，塑造自己吗？

自古便有“乱世出英雄”这种说法。春秋战国，群雄混战，杀人盈野，民不聊生，在这种环境中，人们都退缩了吗？儒者在颠沛流离中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；战者在流血漂橹中思考“不战而屈人之兵”，止戈为武，于是成就了兵圣。偏僻的南阳并没有把诸葛孔明变成鄙陋的村夫；蛮荒的北海没有把苏武变成西伯利亚的牧民；清净的寺庙也没有把朱元璋变成虔诚的和尚。

伟大的民族英雄林则徐，任两广总督时，可以在烟馆遍地的国内环境中，烧起一把销烟的熊熊烈火，让国人迷离的双眼从鸦片缭绕的青烟中睁开。即使后来因此被贬西北边疆，他仍然没有因为环境的恶劣而停下他为民造福的脚步，在风沙中他徒步勘测地理状况，在干渴中他规划设计，因地制宜地大力发展坎儿井，人们至今还称其为“林公井”，清流泽被世人，惠及子孙。

环境固然可以影响人生，但是却不能起到决定作用。种子生活在阴暗潮湿的土壤里，但是它不会被永远埋没，依然可以择机萌发；雏鹰生活在悬崖峭壁上，但是没有因此而蜷缩待毙，依然可以勇敢地振翅高飞，翱翔天宇。莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；梅，凌寒独自开，暗香盈风雪。

环境如丹如墨会改变人，但是人也可以如莲如梅不被环境改变，在坚守中绽放自己，成就自己。人，勿以丹、墨为借口，要以莲、梅为榜样！

心怀天地

突如其来的一场暴雨，令我有些措手不及。

雨过之后，院子里一片狼藉。

我推开房门，看到的是一地的花瓣。一片片曾经娇美的花瓣，如今，一场暴雨令它们容颜不复。几盆耷拉在枝干上的叶子虽说比以前绿了些，却都在院角里蜷缩着，连枝条都打了蔫。

我不禁有些自责，本该在暴雨之前将这几盆花搬回房子的，如今……唉，可惜了！

院子里还残留着丝丝花香，我静静地立在院子里，满脑子都是对这几盆花的惋惜。不经意间，目光落到了靠近院门的那棵老槐树上。高大粗壮的身躯已经开裂，挺直的枝干却像张开的臂膀，撑开一树浓密的枝叶，向外，它一直伸到门外的那条小路上，向内，已经几乎要遮盖了我们的房顶。暴雨泼向它的每一片叶子，而那些叶子却更加精神地挺立枝头；雨水冲刷过它的躯干，从它的裂缝中流过，而它岿然不动。

扭过头，看着那几盆绿肥红瘦没精打采的盆花，我笑着摇了摇头，这花，怎么可能像老槐树那样经得起风雨呀！

我突然觉得应该到平房顶上去看看，我想知道高过院墙的老槐树能看到些什么。站在房顶上，小院已在脚下，透过槐树枝叶的空隙可以看到院门紧闭，一片寂静。远处是雨后瓦蓝瓦蓝的天空，辽阔高远。我突然觉得，我明白老槐树与盆花的不同了。

那几盆花，只甘于蜷缩在院墙下的一角，它们的天地也只是这一隅院角，于是，心胸也就只有这么小，境界也就只有这么高。

而老槐树，它的天地是高远的天空，它突破了院墙的限制，它可以感受到天的宽广、地的博大，风雨又怎么能奈何得了呢？

想到这些，我豁然开朗，生活又何尝不是这样！心胸狭窄的人总是难以抵御一次次的暴风骤雨，永远无法享受到生活的真乐趣，无法提升自己的人生境界，他们的心只有他们的心脏那样大。而那些懂得生活，懂得人生的人，都有着宽广的胸怀，他们的心中可以装满天地，可以容纳万物，任何风雨都不能撼动他们。

心怀天地，生活会向你露出灿烂的笑容；心怀天地，世界会为你敞开每一扇大门。心怀天地，你就是天地！

十大最难养的热带鱼,十大最好养小型观赏鱼

提起十大最难养的热带鱼，大家都知道，有人问十大最好养小型观赏鱼，另外，还有人想问最好养的热带鱼有哪些？你知道这是怎么回事？其实十大养不死的热带鱼都有哪些？下面就一起来看看十大最好养小型观赏鱼，希望能够帮助到大家！

十大最难养的热带鱼

1、十大最难养的热带鱼:十大养小型观赏鱼

1、金鱼：十大适合新手养的热带鱼。

金鱼是生活中一种比较常见的冷水观赏鱼，这种鱼的色彩缤纷品种繁多，适合群养的一种观赏性很强的鱼类，金鱼有金玉满堂的鱼类在中国也是比较受欢迎的，对水温适应能力很强。

2、吻鲈：

十大养不死的热带鱼都有哪些？

常见观赏鱼。鱼体一般为或淡粉色。还有一部分吻鲈通体银灰色或蓝绿色，也有少数的吻鲈为白色。吻鲈游动起来十分缓慢，显得雍容大方，具有迷人的魅力和观赏价值。平时性情极为温顺、活泼，因此不宜同喜欢安静的热带鱼混养。

3、爬岩鳅：

爬岩鳅是一种小型的观赏鱼，这种鱼的一般吸附于石块上生活，是一种杂食性鱼类。主要是吃藻类、红虫、异形饲料生存，饲养水温不超过28度就可以了。

4、锦鲤：

锦鲤是十分美丽的冷水观赏鱼，这种鱼色彩花纹多变，具有很强的观赏价值。锦鲤的品种比较多适合群养喜欢群游，对水的适应能力比较强，适合生活在硬度低的水质环境中，锦鲤吃细小藻类和人工合成颗粒饵料以及高等水生植物碎片等。世界上最难养的热带鱼。

5、中国斗鱼：

中国斗鱼常见的一种冷水观赏鱼，喜欢生活在浅水洼或水草的岸边。色彩的外形还是比较美丽的，可以饲养的冷水观赏鱼，适合生活在24℃到27℃左右的水温环境中，以昆虫幼体和鱼虫以及干饵料等为食。

6、狮子头：

狮子头是一种长得十分美丽的金鱼，这种鱼外形比较独特而且性情也是比较温顺的，很多人喜欢养饲养狮子头金鱼。狮子头色彩缤纷身体的颜色，是观赏性很强的一种小型观赏鱼。观赏性的大型鱼。

7、龙睛：

龙睛金鱼属于金鱼中龙种，这种鱼的外形比较漂亮，眼睛比较大赢得很多人的喜欢。这种鱼体态苗条，尾柄细长尾巴非常的漂亮，体现了一种原始的美。十大养的热带鱼。

8、蝶尾：

蝶尾也是一种比较好看的冷水观赏鱼，这种鱼的眼睛很大，尾部比较发达就像一只蝴蝶特别美丽。荷兰凤凰非常难养。

9、兰寿：12种最适合懒人养的鱼。

兰寿一直赢得很多养鱼爱好者的青睐，是全球观赏鱼中出现的比较早的一种冷水观赏鱼，被称为金鱼，一般生活在亚洲地区，有不同的品种。

10、珍珠鳞金鱼：

珍珠鳞金鱼是一种外形长得比较美的小型冷水观赏鱼，身体是那种鼓鼓的很好看。这种鱼可以饲养在鱼缸里面观赏性很强，有不同的品种，如红珍珠鳞、草青珍珠鳞以及五花珍珠鳞、蓝狮头珍珠鳞等。十大养不死的淡水鱼。

2、十大最难养的热带鱼:养的热带鱼有哪些？

1、孔雀鱼

孔雀花鳉作为观赏用鱼引界各国。性情温和，能与温和的中小性型热带鱼混养，平时活泼好动，寿命较短。鱼缸中的水温稳定在22到26度之间（所有的热带鱼都可以适应这个温度区）。

2、月光鱼

月光鱼是热带鱼中一个重要品种，它和孔雀鱼一样，五光十色，惹人喜爱。常见的月光鱼品种有：光鱼、蓝月光鱼、红鳍金月光鱼、金头月光鱼、双鳍月光鱼、帆鳍月光鱼、金头帆鳍月光鱼等。

3、剑尾鱼

剑尾鱼别名剑鱼、青剑。剑尾鱼在水温20—25℃，弱酸性、中性或微碱性水中都能正常生长和繁殖，最适生长水温为22—24℃，杂食性，性格温和，易和别的热带鱼混养。热带鱼最难养的鱼。

4、玛丽鱼十大养不死的热带鱼。

玛丽鱼，也叫做鱼，学名为鳉。是花鳉科、花鳉属下的一种观赏鱼。原产中美洲的墨西哥，体色金色的种类称为金玛丽，它的白化种也是体金黄，但眼睛是红色的。

5、斑马鱼

斑马鱼也是比较好养的一种鱼。性情温和，，几乎终日在水族箱中不停地游动。易饲养，可与其他品种鱼混养。饲养水温20～23℃，在水温11～15℃时仍能生存，对水质的要求不高。

以上就是与十大最好养小型观赏鱼相关内容，是关于十大最好养小型观赏鱼的分享。看完十大最难养的热带鱼后，希望这对大家有所帮助！

热带观赏鱼需要天天打氧吗

养热带鱼不用一直加氧，跟鱼缸的关系很大，鱼多缸小就需打氧，合理的缸体一般有过滤就可以了，并不需要打氧。

而且任何生物生存都需要氧气，没有氧气就没有生命，热带鱼生存同样离不开氧气。鱼生存所需要的氧气，是通过鱼鳃部的微血管吸收水中的溶解氧气来得到的，再通过血液循环系统带到与提个部分，排出的二氧化碳也是通过其鳃部的微血管进行的。

1、不需要打氧的情况：合理水体环境。水中溶解氧的多少直接影响鱼生长的好坏，因此要保证水中有足够的溶解氧。水中的溶解氧除靠兑水和换水获取外，也可以利用水中水草进行光合作用产生氧气。也就是说如果有足够大的缸体及水果的情况下，是不需要打氧的。

2、需要打氧的情况：缺光。没有光水草就无法进行光合作用，就不能吸收二氧化碳和制造氧气，植物也就不能维持自身的生存。但植物对光照也有一定的限度要求，光线过强或者光照时间过长，水草也就会生长绿苔，会影响水草的光合作用。

热带观赏鱼浮在缸的最上面怎么回事

热带观赏鱼浮在缸的最上面有以下可能原因：

1、本来就喜欢在水面活动的品种。

2、水面有鱼食或其它东西吸引它们。

3、有些品种繁殖期的行为。

4、水中溶解氧含量较低。

5、疾病、外伤造成呼吸能力下降。

6、得了失鳔症。

7、死亡后体内腐烂胀气。